УДК 316.346.32-053.6 ББК 60.542.15 К 18

Ж.В. Камботова Социальная адаптация молодежи в условиях безработицы

(Рецензирована)

Аннотация:

Рассматриваются проблемы занятости молодежи в условиях современной России, ее социальной адаптации, приводится региональный эмпирический материал.

Ключевые слова:

Адаптация личности, социально-профессиональный состав молодежи, безработные в сфере культурной и духовной жизни, уровень материальной обеспеченности, занятость.

Молодежь как социально-демографическая группа переживает период своего становления и вхождения в мир взрослых. Находясь на переходной стадии от мира детства к миру взрослых, молодое поколение переживает важнейший этап в своей жизни - семейной и внесемейной социализации, т. е. усвоения ценностей, норм установок, образцов поведения, присущих данному обществу.

Современная молодежь как социальная группа характеризуется некоторыми особенностями и общими чертами. Ей необходимо усвоить выработанные обществом и различными группами нормы, ценности, установки, представления и стереотипы.

Важно отметить, что человек создает не только свой собственный мир в ходе активной деятельности, но и одновременно преобразует его и присваивает. Отсюда в определении адаптации есть сторонники толкования ее как функционального состояния, как форму устойчивости жизнедеятельности человека к действию неблагоприятных факторов среды и производственной деятельности.

Следует отметить, что использование понятия социальной адаптации происходит в разных контекстах, например, в работах У.И.Томаса, и Ф.Знанецкого. Включение в иную социальную среду постоянно имеет место и в пределах одного общества, поскольку оно обладает сложной социальной структурой, в рамках которой происходят социальные перемещения, которые порождают необходимость в социальной адаптации. Именно понимание сущности социальных перемещений подводит к определению содержания понятия «социальная адаптация» на уровне групп индивидов.

Социологи в основном единодушны во мнении, что у большинства молодых людей установки на патерналистскую опеку государства сменились

ориентацией на себя и свои силы, на свой дом, семью. Превалирующей в системе адаптации современной молодежи, по мнению многих авторов, является активная установка на свой личный успех, социальное продвижение. Это обнадеживает, поскольку именно рост личной инициативы и активности, как показывает мировой опыт, реально способствует повышению экономического благополучия страны.

Из всех проблем молодежи как особой социально - демографической группы исключительного внимания заслуживает проблема социокультурной адаптации, которая, по сути, выступает как проблема социального самообразования, так как ценности современной молодежи - это доминирующие ценности будущего российского общества.

Адаптация личности определяет стержень личности, оказывает влияние на направленность и содержание социальной активности, общий подход к миру и самому себе, придает смысл и направление общественной позиции личности. Таким образом, адаптация выступает в качестве связующего звена между объективной социальной средой и индивидуальным сознанием человека, с одной стороны, а с другой - между его сознанием, деятельностью и поведением. Кроме того, адаптация молодежи позволяет определить степень ее включения в общество, то есть признание ею общественно значимых и разделяемых в социальном масштабе ценностей, норм.

Личность молодого человека воплощает в себе наиболее предпочтительные представления о нормах и ценностях, способных детерминировать его социально -значимое поведение.

Социолог Л.Г ордон считает, что «обобщенным выражением степени адаптации может служить состояние массового сознания, общественное настроение, отражающее готовность принять (не принять) новые социально-экономические порядки.. ,».[1] М.Шабанова, анализируя феномен современной адаптации, приходит к выводу, что его результаты стоит рассматривать через призму свободы, осознание своих прав и свобод. Состояние общественного сознания, в центре которого находится ощущение свободы, может рассматриваться в качестве интегрального эмпирического показателя социокультурной адаптации молодежи и обозначаться понятием «жизненная позиция личности». Жизненная позиция молодежи как результат ее адаптации во многом определяется социальным идеалом. Социальный идеал или верховная ценность в области социальных отношений всегда был связан с понятием справедливости.[2]

Проблемы социальной адаптации молодежи в условиях безработицы получили конкретное содержательное наполнение в ходе проведенного автором в 2005 - 2007 гг. в Кабардино-Балкарии (КБР) социологического исследования, материалы которого проанализированы по следующим социально - демографическим параметрам: возраст, пол, национальность, образование и место проживания.

Для оценки происходящих в сфере трудоустройства и занятости населения особое значение имеет выяснение жизненных принципов отдельных социальных групп, слоев общества (каким является и сообщество безработных), их установок и ценностных ориентаций для определения исходной ситуации и последующего прогнозирования действий с целью наиболее эффективного решения проблемы.

По оценкам респондентов, в 2006г. лишь 16,5 % населения республики верили в то, что могут улучшить свое достижение жизненных успехов при наличии настойчивости, умения добиваться цели. Распределение ответов, полученных в ходе опросов, свидетельствуют о преобладании негативных оценок материального положения. Так, в

2006г для 15,8 % опрошенных наиболее острой проблемой являлось материальное положение.

На вопрос: «Какие проблемы современного общества больше всего волнуют Вас?». Респонденты, студенты и безработные имели возможность выбора нескольких вариантов ответов: см. диаграмму 1.

Диаграмма 1

Актуальные проблемы современного общества, по мнению респондентов — безработных

100

работающие

студенты

безработные

0

□ 1 □ 2 □ 3

1- рост безработицы;

2- рост цен;

3- рост преступности среди молодежи и падение нравов.

Как видно из диаграммы 1 на первое место поставили 51,1 % от общего количества опрошенных проблемы безработицы, на второе - рост цен (34,5%) на третье -рост преступности среди молодежи и падение нравов. Эти данные иллюстрируют конкретное отношение современной молодежи, студентов и безработных к современной реальности и их оценку происходящих процессов. Это возрастная группа только выходит на рынок труда, и все проблемы, связанные с трудоустройством, она оценивает с оптимизмом на основе амбициозных и прагматических взглядов на реальность, с надеждой на какие - то внешние факторы, что не всегда адекватно социальной реальности.

Аналогичное соотношение указанных эмпирических данных имеет место как в г. Нальчике, так и в районах: Зольском, Баксанском, Чегемском, Майском, Прохладненском, Урванском, Терском. Такая же оценка ситуации наблюдается и при анализе данных по половозрастной и национальной принадлежности.

Трудоустроиться 28,1 % респондентов готовы выехать в любой регион РФ или за рубеж при этом 19,4% согласны на любую работу с предварительным переобучением и переквалификации, 20,4% готовы заняться предпринимательской деятельностью, желают увидеть жизнь в других местах 15%, испытать себя в сложных условиях, получить возможность развить свои способности 17,1% респондентов.

Ценности материально-бытового характера являются достаточно устойчивыми, при этом, однако, имеет существенное значение все более ограниченная возможность их достижения жизненных успехов в условиях современного российского общества. По мнению респондентов, к ним относятся: образование - 23,6%, материально обеспечить семью - 13,6%,

решить жилищную проблему, получать стабильную заработную плату -46,6%, избежать безработицы - 51,1%, пережить трудные времена - 25,6%.

Зачастую молодой человек, имея высокую степень позитивной правовой направленности, не может с помощью институциональных отношений реализовать даже самые элементарные бытовые потребности. Поэтому в порядке вещей сегодня существует совмещение законных и незаконных способов изыскания средств к существованию, особенно это характерно для молодежи.

Ценность образования, во многом утратившая свое значение для молодежи в начале 90-х годов, вновь находится в числе ее приоритетных жизненных ценностей. По-прежнему в старшей возрастной группе молодежи суммарное число получивших высшее, незаконченное высшее и среднее специальное образование выше, чем во всех других группах. Однако в обозримой перспективе возможно снижение образовательного уровня молодежи, устойчиво росшего на протяжении десятилетий развития отечественной системы образования. Значительно возросли в жизненной позиции молодежи роль и значение личностного ресурса (прежде всего, приобретение знаний, умений и навыков, необходимых для вхождения в конкурентную среду). Так, наблюдается стремление молодых людей получить вместе с общеобразовательной подготовкой и специальность. Выразили желание наряду с учебой на избранном факультете одновременно учиться и на другом факультете. Основной мотив - свести к минимуму риск неудачи при будущем трудоустройстве. Подтверждается мысль П.А.Сорокина о том, что образование - важнейший «лифт» социальной мобильности, важнейшее средство восходящей вертикальной социальной мобильности.[4] Четко прослеживается уверенность в завтрашнем дне молодых людей с более высоким уровнем образования.

Требует особого рассмотрения вопрос актуализации современных проблем занятости в республике в зависимости от возрастных и национальных признаков респондентов. Для более детального анализа перспектив решения проблем социокультурной адаптации молодежи и их трудоустройства, респондентам был задан следующий вопрос: «Как вы оценивайте свои возможности на получение работы в ближайшем будущем?». Результаты анализа ответов респондентов приведены в диаграмме2.

Диаграмма 3

Степень разрешимости проблем трудоустройства безработных по КБР

работающие

студенты

безработные

0

□ 1 □ 2 □ 3

1- я уверен (а), что в ближайшее время мне обеспечена работа;

2- нет никаких надежд;

3- считаю, что у меня нет возможности трудоустроиться.

Данные диаграммы 2 свидетельствуют о том, что более чем каждый третий опрошенный надеется в ближайшее время разрешить проблемы трудоустройства. Если к ним прибавить тех, у кого нет никаких надежд, и тех которые считают, что нет возможности трудоустроиться, то мы будем иметь дело с 40 % безработными, которые возлагают надежды на органы занятости и готовы сотрудничать с ними в плане решения вопросов, связанных с собственным трудоустройством. Это тот контингент, который реально оценивает ситуацию и адекватно реагирует на происходящие изменения и с этой исходной точки готов перейти к решению своих собственных проблем. Органам занятости есть с кем работать, кого выбрать, кого профориентировать или переобучать. Из общего количества безработных более чем половина осознали, что безработица - это реальность, это факт, и они готовы на сотрудничество. В их лице мы имеем конкретный объект для социальной работы.

Результаты исследования показали, что количество безработных, возлагающих надежды на органы занятости, существенно меньше (6,9%) тех, кто находится на стадии неуверенности. Это свидетельствует, что структуры, формирующие республиканский рынок труда заработали немного активнее и добились определенных результатов, хотя этого недостаточно, о чем говорит и тот факт, что больше половины опрошенных возлагают надежду на содействие родственников и друзей (32%) в решении своих проблем.

Представляет определенный интерес изучение взглядов безработных на внешнюю социальную реальность, на процесс реформирования всех сфер общественной жизнедеятельности. Молодые люди намерены опираться на свои силы и не полагаться лишь на обстоятельства. Среди тех, кто осуществление своих жизненных целей связывает в первую очередь с собственной целеустремленностью и активностью, доля адаптированных более чем в 2 раза выше, чем среди уповающих главным образом на положение дел в обществе.

Опрос показал также, что молодежь обладает еще существенным позитивным духовно-нравственным потенциалом. Об этом свидетельствует сделанный молодыми выбор в сфере культурной и духовной жизни в современном КБР. Ответы на соответствующие открытые вопросы были чрезвычайно разнообразны. Систематизирующим фактором работы с молодежью видится, прежде всего, духовнонравственное воспитание современного молодого человека. Без основополагающих возвышающих ценностей развитие личности и общества просто невозможно. Отказаться от этого опыта тысячелетий нельзя. Надо сделать все, чтобы спасти молодое поколение от

бездуховности и морального поведения. Ослаблению настроений может содействовать лишь решение коренных социально-экономических, социально-политических и социокультурных проблем.

На основании проведенного исследования можно считать, что сообщество безработных вполне реально оценивает происходящие изменения в республике и четко определяет приоритетность актуальных проблем через призму рыночных ценностей. На первый план сообщество выдвинуло вполне ожидаемую и объяснимую проблему безработицы, которая помимо социально-экономических порождает ряд психологических трудностей, связанных с изменением социального статуса и материального положения, профиля и места работы молодого человека, угрозой потери престижа в глазах окружающих людей. Отказ от принципов всеобщности и обязанности труда и гарантированного обеспечения граждан рабочими местами создал атмосферу неуверенности в завтрашнем дне, вызвал состояние стресса у большого числа безработных. Многие опасаются неудач при новом выборе, особенно в сфере профессионального самоопределения, а также снижения уровня жизни.

Жизненные позиции современной российской молодежи связаны с объективными и субъективными характеристиками адаптирующихся, с осознанием собственной определяющей роли в достижении жизненных целей и во многом зависят от уровня адаптированности молодых людей.

Примечания:

1. Заславская Т.И. Социальная структура современного российского общества // Общественные науки и современность. 1997. № 2.

2. Кузнецов П.С. Разработка методологии и теории изменения социальной адаптации // Человек в социокультурном мире. Саратов.

1998. С. 65-67.

3. Ручкин Б.А., Радионов В.А., Пыжиков А.В. Молодежь как стратегический ресурс развития российского общества // Социальногуманистическое знание. 2000. №1. С. 146-165.

4. Сорокин П.А.Система социологии. Т. 1. М., 1993. С. 234.

5. Управление Федеральной государственной службы Кабардино-

Балкарии. Занятость и безработица. 2006. С. 14.