Автореферат диссертации по теме "Ценностные и коммуникативные составляющие образа жизни руководителей среднего звена"

На правах рукописи

Штерц Ольга Михайловна

ЦЕННОСТНЫЕ И КОММУНИКАТИВНЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ОБРАЗА ЖИЗНИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

Специальности 19 00 01 — общая психология, психология личности, история психологии 19 00 05 — социальная психология

Автореферат

диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук

00317баьи

Казань - 2007

003176360

Работа выполнена на кафедре психологии Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ела-бужский государственный педагогический университет» и кафедре психологии кризисных и экстремальных ситуаций факультета психологии Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Казанский государственный университет им В И Ульянова-Ленина»

Научный руководитель доктор психологических наук, профессор

Рогов Михаил Георгиевич

Научный консультант. доктор психологических наук, профессор

Аболин Лев Михайлович

Официальные оппоненты доктор психологических наук, профессор

Шульга Татьяна Ивановна

кандидат психологических наук Грузд Лариса Васильевна

Ведущая организация Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Удмуртский государственный университет»

Защита состоится « » ноября 2007 г в часов на заседании диссертационного совета Д 212 081 22 по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора психологических наук при Казанском государственном университете по адресу 420008, г Казань, ул Кремлевская, 18, физический корпус, ауд 506

С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке им НИ Лобачевского Казанского государственного университета по адресу. 420008, г Казань, ул Кремлевская, 35

Авторефераг разослан « октября 2007 года

Ученый секретарь диссертационного совета кандидат психологических наук, доцент

Габдреева ГIII

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы исследования. В образе жизни закреплены и находят обобщенное выражение результаты взаимодействия человека со всей совокупностью оказываемых на него социальных влияний (В Т Лисовский, В И Толстых). В своей жизнедеятельности человек как субъект общественных отношений отражает образ жизни той общности, к которой он принадлежит

Как социально-психологическая категория образ жизни, его содержание и компоненты рассматриваются в трудах К.А. Абульхано-вой, Б Ф. Ломова, Б Д. Парыгина, Л В. Соханя, А.Н. Сухова, В А Тихоновича, В А. Ядова и других ученых Однако в этих работах не определено влияние ценностных составляющих образа жизни на систему производственных взаимоотношений, хотя еще Б Ф. Ломов, говоря о важности социально-психологической стороны образа жизни, подчеркивал: « . когда говорится об образе жизни определенного человека, то имеется в виду не только то, что и как он делает, но и то, с кем и как он общается, к кому и как он относится» (1984)

Проблема изучения ценностных ориентаций в образе жизни личности приобретает особую важность в связи с тем, что с проведением экономических преобразований и становлением рыночных отношений профессиональная сфера жизнедеятельности претерпела значительные изменения существовавшие ранее ценностные приоритеты отошли на второй план, уступив лидирующие позиции экономическим и материальным ценностям

Одним из примеров многочисленных социальных групп, представленных в профессиональной сфере современного общества, являются руководители среднего звена, образующие специфическую социальную группу. Профессионализм деятельности руководителей среднего звена недавно стал предметом специальных исследований в психологии личности и социальной психологии (К А Абульханова, A.A. Бодалев, А.Н Занковский, А Л Свенцицкий и др) В поле зрения исследователей находятся многие вопросы, связанные с деятельностью представителей этой социальной группы, выявляются базовые характеристики этой деятельности (Ю.Д. Красовский, М.Г Рогов), анализируются ее трудности (ВX Афанасьев, А Г Ковалев, Ю.А. Тихомиров, Л И. Уманский, РХ. Шакуров), основные мотивы (А Л Журавлев, В П Позняков), в том числе мотивы получения дополнительного профессионального образования (Д.А Прохорова) При этом, несмотря на значительный интерес ученой общественности к рассматриваемой теме, практически без внимания оставлены психологические аспекты образа жизни руководителей, в том числе — его коммуникативные и ценностные составляющие, исследование которых представляется актуальным как для психологии личности, так и социальной психологии, поскольку через изучение и описание ценностных и коммун и-

кативных составляющих жизнедеятельности руководителей среднего звена можно определить содержание их образа жизни, что в свою очередь позволит раскрыть психологические особенности необходимые для оптимального взаимодействия руководителей среднего звена с социальной общностью.

Сказанное позволяет сформулировать суть проблемы предпринятого исследования каким образом ценностные и коммуникативные составляющие образа жизни определяют производственные отношения руководителей среднего звена, решение которой может способствовать оптимизации коммуникативного аспекта управленческой деятельности.

Цель исследования заключается в выявлении особенностей содержания и взаимосвязи ценностных и коммуникативных составляющих образа жизни руководителей среднего звена

Объект исследования- образ жизни руководителей среднего звена как специфической социальной группы.

Предмет исследования: ценностные и коммуникативные составляющие образа жизни руководителей среднего звена

В исследовании сформулирована следующая гипотеза* руководителям среднего звена как специфической социальной группе присущ образ жизни, отличающийся от образа жизни подчиненных Содержание образа жизни руководителя определяется его ценностными приоритетами и получает отражение в профессиональных отношениях, оно также характеризуется общими и специфическими особенностями, обусловленными половыми различиями

В соответствии с целью и гипотезой исследования определены следующие задачи:

1. На основе теоретического анализа зарубежной и отечественной литературы по проблеме категорий «образ», «образ жизни» и их содержания у руководителей среднего звена, создать необходимое теоретическое обоснование для предпринятого исследования 2 Определить концептуальные основы исследования ценностных и коммуникативных составляющих образа жизни Осуществить диагностику выделенных составляющих образа жизни у руководителей среднего звена и подчиненных 3. Выявить характер взаимосвязи ценностных и коммуникативных составляющих образа жизни у руководителей среднего звена (в различных жизненных сферах — профессиональной, общественной, семейной, обучения и образования, увлечений, физической активности)

4 Выявить отличительные особенности структуры показателей ценностной и коммуникативной сфер личности руководителей среднего звена и подчиненных

5 Осуществить сравнительный анализ ценностных и коммуникативных составляющих образа жизни выборок руководителей средне-

го звена, выделенных в соответствии с их половой принадлежностью.

6. Сформулировать рекомендации к осуществлению дифференцированного по половому признаку подхода к разработке и внедрению мероприятий, направленных на оптимизацию коммуникативного аспекта управленческой деятельности

Методологическую базу и теоретическую основу работы составили- системный подход к процессу получения эмпирического знания о предмете исследования (Б Г Ананьев, П.К Анохин, В А. Барабанщиков, Б.Ф Ломов) и разработанный на его основе системно-деятельно-стный подход к исследованию ценностно-мотивационной сферы личности (М.Г. Рогов); концептуальные идеи социально-психологических теорий образа жизни и больших социальных групп (К.А. Абульханова, Г.М Андреева, В. Вундт, ГГ. Дилигенский, А И. Донцов, М Лацарус, Б Д Парыгин, А Л Свенцицкий, A.B. Сохань, А Н. Сухов, В И. Толстых, Г. Тэджефел, Л И Уманский, В.В. Шпалинский, В А Ядов), а также теоретические идеи и концепции, описывающие процессы ценностной регуляции поведения личности в профессиональной деятельности и межличностных отношениях (Б.С. Алишев, A.A. Бодалев, С С Бубнова, Л.Я. Гозман, A.B. Грузд, И.М. Городецкая, А.Л Журавлев, А.Г Зра-вомыслов, О-В Кобелева, Н И. Леонов, А. Маслоу, Г. Олпорт, М Г Рогов, М Рокич,С.Л Рубинштейн,ЮВ.Синягин,ЕЛ.Смирнов,РХ Шакуров, М С. Яницкий)

В качестве основных методов исследования были использованы. логико-теоретический анализ изучаемой проблемы; сбор эмпирического материала (наблюдение, анкетирование, беседа, интервью) Основным эмпирическим инструментарием в исследовании ценностных ориентаций явилась методика «Морфологический тест жизненных ценностей» (МТЖЦ), разработанная Л В Карпушиной и В Ф. Со-повым Главным диагностическим конструктом использованной методики являются терминальные ценности (развитие себя, духовная удовлетворенность, креативность, активные социальные контакты, собственный престиж, высокое материальное положение, достижение, сохранение собственной индивидуальности). Так как сущность образа жизни проявляется также через систему профессиональных отношений, была разработана анкета «Рейтинг», основой которой послужила «Анкета отношений», разработанная М Г Роговым с целью исследования механизмов взаимоотношений руководителей среднего звена с коллегами-руководителями и подчиненными

Достоверность результатов обеспечивалась методологическими позициями, основанными на общепринятых представлениях, сложившихся в психологии, философии, социологии, применением комплекса теоретических и эмпирических методов, адекватно отвечающих предмету, цели и объекту исследования, использованием методов первичной обработки данных и статистического анализа, адекват-

ных формам представления количественных данных и типам полученных распределений Исследованием было охвачено 168 руководителей среднего звена и 314 подчиненных Научная новизна:

1 Впервые в контексте профессиональных отношений рассмотрены ценностные и коммуникативные проявления личности руководителей среднего звена, как составляющие их образа жизни. Определена иерархия ценностных составляющих образа жизни руководителей среднего звена как представителей специфической социальной группы (высокий уровень значимости ценностей эгоистически-престижной направленности, низкий уровень значимости ценностей нравственно-деловой направленности; высокий уровень значимости общественной и профессиональной сферы и низкий уровень значимости сфер физической активности и увлечений).

2 Выявлено содержание коммуникативных составляющих образа жизни руководителей среднего звена через изучение их взаимоотношений с коллегами-руководителями (приоритетность построения отношений по механизмам «бумеранг», «эталон») и подчиненными (приоритетность построения отношений по механизмам «эталон» и «интерес»).

3 Установлен характер взаимосвязи ценностных и коммуникативных составляющих образа жизни руководителей среднего звена (ценностей нравственно-деловой направленности — с механизмами отношений «бумеранг» и «содействие», ценностей эгоистически-престижной направленности — с механизмами отношений «красота», «интерес», «дефицит»)

4 Определена специфика ценностных и коммуникативных составляющих образа жизни руководителей среднего звена в зависимости от их половой принадлежности (ценности «креативность», «достижения» в семейной сфере значимы для женщин, ценность «социальные контакты» — для мужчин; в физической сфере ценности «развитие себя», «креативность», «достижения», «собственная индивидуальность» являются более приоритетными для мужчин, чем для женщин, механизмы «дефицит», «интерес» в отношении к подчиненным чаще используются мужчинами, механизмы «эмоциональное эхо», «красота» — женщинами). Теоретическая значимость Результаты исследования дополняют

научные представления современной психологии личности данными о структурной организации ее ценностных и коммуникативных свойств, а также о половой специфике их проявления, и расширяют теоретическую и эмпирическую базу социальной психологии за счет описания характера взаимосвязи в образе жизни руководителей, как представителей специфической социальной группы, внутренних (ценностные ориентации) и внешних (механизмы отношений) детерминант,

обуславливающих направленность управленческой деятельности. Исследование вносит вклад в дальнейшее развитие понятия «образ жизни» как самостоятельной социально-психологической категории.

Практическая значимость. Результаты исследования содержания и взаимосвязи ценностных и коммуникативных составляющих образа жизни руководителей среднего звена возможно использовать при разработке тренинговых программ, направленных на повышение значимости ценностей, способствующих актуализации механизмов отношений, позволяющих оптимизировать коммуникативный аспект управленческой деятельности Полученные знания о ценностных и коммуникативных составляющих образа жизни руководителей среднего звена могут быть учтены при подготовке профессиональных психологов и социологов, ориентированных на решение проблем, связанных с повышением эффективности профессиональных взаимоотношений

Апробация и внедрение результатов исследования. Основные положения диссертации и ее результаты докладывались и обсуждались на Межрегиональной научно-практической конференции «Проблема отношений в жизнедеятельности человека» (г Владимир, 2004), Региональной научно-практической конференции «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса теория и практика» (г Елабуга, 2004), Региональной научно-практической конференции «Психология и духовно-нравственное здоровье российского общества» (г. Чебоксары, 2004), Международном конгрессе «Социальная психология XXI столетия» (г. Ярославль, 2004), Всероссийской научно-практической конференции «В М. Бехтерев и современная психология» (г Казань, 2005), Всероссийской научно-практической конференции «Мотивация в психологии управления» (г. Самара, 2006).

На защиту выносятся следующие положения: 1 Содержание социально-психологической категории «образ жизни» может быть раскрыто через описание ценностных составляющих, отражающихся в характере профессиональных отношений 2. Ценностные и коммуникативные составляющие образа жизни руководителей среднего звена и подчиненных имеют как сходства (приоритетность социальных контактов и собственной индивидуальности в профессиональной сфере, общие ценности в семейной сфере, такие как «духовное удовлетворение», «креативность», «достижения», «собственная индивидуальность»; примерно одинаковый уровень значимости ценностей сферы физической активности и низкий уровень значимости в использовании механизма «созвучие» в отношениях друг с другом), так и различия, обусловленные статусом субъектов в системе профессиональных взаимоотношений (приоритетность нравственно-деловых ценностей в профессиональной сфере, высокий уровень значимости ценностных составляющих общественной жизни и сферы обучения и образования — у руководителей, в отличие от подчиненных, для которых значимы ценностные

составляющих сферы увлечений, различия в коммуникативных составляющих при использовании механизмов «эталон», «бумеранг», «эмоциональное эхо», «красота»). 3 Существуют сходства (общие ценности профессиональной сферы, сферы обучения и образования, увлечений, общественной сферы, использование в отношениях к подчиненным механизма «бумеранг», «созвучие», «содействие») и различия в содержании ценностных и коммуникативных составляющих образа жизни руководителей среднего звена, связанные с половой принадлежностью (ценности «креативность», «достижения» в семейной сфере более значимы для женщин, ценность «социальные контакты» — для мужчин, в физической сфере ценности «развитие себя», «креативность», «достижения», «собственная индивидуальность» являются более приоритетными для мужчин, в отношениях с подчиненным мужчины чаще используют механизмы «дефицит», «интерес», а женщины — механизмы «эмоциональное эхо», «красота») 4. Ценностные составляющие образа жизни, имеющие нравственно-деловую направленность («развитие себя», «духовное удовлетворение», «социальные контакты»), сопровождаются актуализацией коммуникативных составляющих и обуславливают построение отношений с помощью механизмов ответного эмоционального отношения (механизм «бумеранг»), оказание содействия (механизм «содействие») Последнее способствует возникновению взаимодействия, основанного на сотрудничестве, позволяющем оптимизировать управленческую деятельность.

Структура диссертации. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка использованной литературы, насчитывающего 203 наименования и приложения Общий объем диссертации составляет 164 страниц без приложения В тексте диссертации содержится 9 таблиц и 24 рисунка

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ

Во введении обосновывается актуальность темы исследования и кратко рассматривается степень ее научной разработанности Формулируется проблема, цель и задачи исследования, выдвигаются гипотезы, определяется научная новизна проведенного исследования, его теоретическая и практическая значимость, раскрываются положения выносимые на защиту

Первая глава «Теоретико-методологические основания изучения ценностных и коммуникативных составляющих образа жизни руководителей среднего звена» включает в себя четыре параграфа

В первом параграфе фокусируется внимание на руководителях как специфической социальной группе, рассматривается вопрос о том, яв-

ляется ли руководящая должность фактором, объединяющим людей в большую специфическую социальную группу

В соответствии с теоретическими представлениями ведущих психологов о содержании понятия «социальная группа» (ГМ Андреева, Д.И Донцов, Б Д. Парыгин, Б.Ф Поршнев и др ), делается вывод о том, что руководители среднего звена составляют специфическую социальную группу Основанием для данного объединения служат следующие признаки во-первых, социальным фактором является особый характер деятельности управленцев, реализующийся через систему функций. общих и специальных (В А Рубахин, А В. Филлипов), производственных, социально-психологических (А Л Журавлев, В Г. Шорин), целевых функций управленческой деятельности (Б С Алишев, РХ. Шакуров); во-вторых, к социально-психологическим факторам относится наличие общих черт личности, характерных для всех управленцев, наиболее важными среди которых являются коммуникативные (А Л Журавлев, В.Г. Пузиков) и организаторские способности (О В Ромашев, Л.О Ромашева, Л И Уманский)

И М Городецкая и М Г Рогов акцентируют внимание на том, что руководители различного уровня, с одной стороны, являются представителями большой социальной группы, с другой — различных конкретных, определенных социальных групп, и поэтому являются носителями как общих, так и конкретных ценностей и образа жизни Таким образом, можно сделать вывод о том, что руководителям, как специфической социальной группе, присущ свой образ жизни, определяющийся спецификой управленческой деятельности

Во втором параграфе дается теоретический анализ литературы по проблеме «образа жизни», рассматриваются содержание категории «образ» и различные позиции в понимании категории «образ жизни» Известно, что образ возникает в процессе отражательной деятельности, воплощаясь в чувственную форму психического явления, закрепляющуюся в сознании как субъективная картина мира или его фрагментов (В П Зинченко, А Н Леонтьев, С.Л Рубинштейн, С Д Смирнов).

Изучение проблемы образа жизни носит междисциплинарный характер В рамках социологического подхода образ жизни рассматривался в трудах В И Бегинина, ГЕ Глезермана, Г.В Дыльнова, И Т Ле-выкина, А П. Митракаса, Е П Савруцкой, Е.А. Смирнова, В.И. Толстых, В А Шаболина В психологии категория «образ жизни» явилась предметом исследования К А Абульхановой, Б.Г Ананьева, Б А Классов», С Л. Рубинштейна, М Такала

С позиции социально-психологического подхода образ жизни определяется как устоявшиеся, типичные формы жизнедеятельности личности и деятельности в гражданской сфере, единство общественных предписаний и интимной сферы сознания, ценностных ориентации (Б.Ф. Ломов, Б Д Парыгин, Г П Предвечный, М.Г Рогов, Л В Со-

хань, А Н Сухов, В.А. Тихонович, Ю.А. Шерковин, В А Ядов) А И Суховым была предложена структура образа жизни, состоящая из следующих компонентов аксиологический, то есть ценностный, конатив-ный, когнитивный, коммуникативный, определяющий включенность человека в систему социальных связей. Автор подчеркивает: в основе образа жизни личности лежит ее ценностно-ориентационная система, что позволяет рассматривать содержание образа жизни руководителей среднего звена во взаимосвязи его ценностных и коммуникативных составляющих.

Ценность — это любой объект, имеющий жизненно важное значение для субъекта. Формируясь в сознании, ценности постигаются затем в процессе освоения культуры (Б Г. Ананьев, А Г Здравомыслов, В.А Ядов) Ценности как общественные регуляторы поведения проявляются через систему отношений — некую эмоционально оценочную систему взаимодействия субъекта с объективным миром (ЛЯ Гоз-ман), определяющую место личности в общественной и личной жизни (К А Абульханова). Р.Х. Шакуров считает, что отношения существуют в нашем сознании и в форме рациональной оценки. Следовательно, образ жизни является социально-психологической категорией, т к включает не только устойчивые формы деятельности, но и определенные общественные отношения (обусловленные как исторической формацией, так и индивидуальными особенностями личности), отражающие как социально-экономические условия жизни социальной общности, так и уровень духовно-нравственного развития самой личности

В третьем параграфе раскрывается специфика ценностных и коммуникативных составляющих образа жизни руководителей среднего звена

Ценностные ориентации руководителей являлись предметом исследования И.М Городецкой, С П Дырина, Т Г. Жамковой, Н А Журавлевой, А Н Занковского, О В. Кобелевой, Е.Д Короткиной, К И Лысенко, М Г Рогова, Ю В. Синягина В работах О В Кобелевой, Ю.В Синягина показано, что на ценностный мир руководителей оказывают влияние такие социально-психологические факторы как возраст, пол, стаж. В трудах С П Дырина и М.Г Рогова определено влияние ценностной структуры личности на стиль деятельности управленцев. Г В Турецкой была определена специфика мотивационной сферы управленческой деятельности женщин-руководителей

В управленческом процессе выделяются следующие отношения социально-эмоциональные, деловые, инструментальные, формальные, властные А Л. Журавлевым и А Б Купрейченко на материале исследования руководителей негосударственных предприятий была выявлена высокая значимость таких нравственных норм как справедливость и ответственность в деловых отношениях Отношение к деньгам, как компоненту экономического сознания, изучалось в исследованиях Е Д Короткиной Коммуникативные способности руководите-

лей стали объектом исследования в работах ГМ. Андреевой, А.Л. Журавлева, В Г Пузикова, А.Л. Свенцицкого

Важным результатом многих исследований является убеждение в том, что индивидуальные особенности личности влияют на эффективность межличностных взаимоотношений (А А Бодалев), профессиональных отношений (РХ. Шакуров) и на деловое общение (АЛ Журавлев, В Г. Пузиков)

В четвертом параграфе раскрываются методологические основы исследования ценностных и коммуникативных составляющих образа жизни руководителей среднего звена, описаны использованные в работе методики исследования

Применяемый в качестве методологической основы системно-дея-тельностный подход в понимании социально-психологической категории образа жизни, требует исследования его содержания во взаимодействии внутренних (ценностных) и внешних (профессиональных отношений) факторов В П Зинченко подчеркивает, что разделение на внешние и внутренние факторы является ложной дихотомией, поскольку психическое является единым целым При этом предполагалось, что определение взаимосвязи ценностных и коммуникативных составляющих образа жизни, в свою очередь, позволит определить направления и способы оптимизации деятельности руководителей среднего звена.

В качестве эмпирического инструментария была использована методика «Морфологический тест жизненных ценностей» (МТЖЦ), разработанная Л В. Карпушиной и В Ф Сотовым, позволяющая оценить значимость терминальных ценностей личности в зависимости от их проявлений в различных сферах жизни Для рассмотрения производственных отношений, складывающихся у руководителей среднего звена, в исследовании была использована адаптированная анкета «Рейтинг», основой которой послужила «Анкета отношений», разработанная М.Г Роговым. В качестве диагностического инструментария были использованы механизмы отношений, выделенные РХ Шакуровым.

Во второй главе «Эмпирические исследования ценностных и коммуникативных составляющих образа жизни руководителей среднего звена» обсуждаются результаты эмпирического исследования.

В первом параграфе описываются общественно-экономические условия образа жизни руководителей среднего звена.

При анализе демографических характеристик выявлено, чго среди руководителей среднего звена на промышленных предприятиях 85% составляют мужчины и лишь 15% — женщины. Средний возраст этих руководителей — 30-45 лет 97% руководителей имеют высшее образование, 3% — средне специальное Из общего числа обследованных руководителей среднего звена 79% имеют семью (замужем, женаты), 3% — овдовели, а 18% составляют разведенные У 58% руководителей среднего звена в семье двое детей, у 36% руководителей — один ребенок, а у 6% имеется трое детей

Одной из важных характеристик образа жизни личности являются условия ее труда Управленцы среднего звена занимаются умственным трудом 88% руководителей среднего звена имеют отдельный рабочий кабинет и лишь 12% его не имеют. У руководителей среднего звена, работающих на обследованных предприятиях, дневной график работы, выходными днями являются суббота и воскресенье Однако иногда им приходится проводить выходные на работе, решая текущие вопросы.

Одним из важных показателей является удовлетворенность личности своим образом жизни. Отвечая на вопрос «Удовлетворены ли вы своим образом жизни?» 52% из числа опрошенных руководителей высказали полное удовлетворение своим образом жизни и 48% — были неудовлетворены

Во втором параграфе анализируется иерархическая структура ценностных составляющих образа жизни руководителей среднего звена. Рассматривается их взаимосвязь с внешними социально-психологическими условиями (жизненными сферами), анализируются различия ценностных составляющих образа жизни руководителей среднего звена и их подчиненных

Результаты однофакторного дисперсионного анализа для независимых выборок показали отсутствие статистически значимых различий относительно влияния фактора «организация» (имеет ся в виду место работы) на ценностные ориентации и механизмы отношений руководителей среднего звена. В связи с этим руководители всех трех промышленных предприятий были объединены в одну экспериментальную выборку исследования.

В процессе обработки полученных результатов была выявлена следующая иерархическая структура ценностных ориентации руководителей среднего звена- материальное положение (1 ранг, вес 7,09), социальные контакты (2 ранг, вес 6,86), собственная индивидуальность (3 ранг, вес 4,50), развитие себя (4 ранг, вес 6,41), собственный престиж (5 ранг, вес 6,31), достижение (6 ранг, вес 5,01) Наименее востребованными оказались такие ценности как «креативность» (7 ранг, вес 5,99) и «духовное удовлетворение» (8 ранг, вес 4,90)

Иерархическая структура жизненных сфер управленческого персонала среднего звена, общественная сфера (1 ранг, вес 7,51), профессиональная сфера (2 ранг, вес 6,65), сфера обучения и образования (3 ранг, вес 6,46), семейная сфера (4 ранг, вес 5,93), сфера физической активности (5 ранг, вес 5,89), сфера увлечений (6 ранг, вес 5,29)

При анализе значимости ценностей были выявлены и статистически достоверные различия (1- Стьюдента) относительно значимости ценностных ориентаций жужч'ин-руководителей и женщин- руководителей Для руководителей-женщин, в отличие от мужчин, значимы ценности «развитие себя», «достижение», «собственная индивидуальность». Наибольший вес в мужской выборке приобретают ценности «материальное положение» и «социальные контакты» Общественная и профес-

сиональная сфера жизни имеют больший вес в женкой выборке, чем в мужской: при 1=3,18 (р<0,01) и 1=2,19 (р<0,05), соответственно.

професс сфера

обуч и образ сфера

семейная сфера

общественная сфера —ЭК— увлечения сфера

О физическ сфера

Значимость ценностей в различных жизненных сферах у руководителей среднего звена

Рисунок 1

—♦—професс сфера

—в— обуч и образ

сфера —А—семейная сфера

X общественная сфера —Ж—увлечения сфера

—0— физическ сфера

Значимость ценностей в различных жизненных сферах у подчиненных

Рисунок 2

Для выявления своеобразия содержания ценностных составляющих образа жизни у руководителей среднего звена был проведен сравнительный анализ значимости ценностей у управленцев и подчиненных в различных сферах жизни. Из рисунков 1 и 2 видно, что в профессиональной сфере у руководителей более актуализированы, чем у подчиненных, ценности «развитие себя» (при 1=4,24 р<0,001), «креативность» (1=3,539 при р<0,001), «собственный престиж» (1=2,577 при р<0,05), «достижение» (1=2,612 при р<0,01).

Таким образом, в профессиональной сфере у руководителей среднего звена наблюдается стремление к наиболее полной реализации своих профессиональных способностей, стремление внести в свою профессиональную деятельность элемент творчества, достичь ощутимых конкурентных результатов в профессиональной деятельности.

Так же для руководителей более, чем для подчиненных, в сфере обучения и образования являются приоритетными «развитие себя» (1=4,689 при р<0,001), «креативность» (1=4,056 при р<0,001), «социальные контакты» (1=3,190 при р<0,01), «собственный престиж» (1=2,168

при р<0,05), «достижение» (1=4,91 при р<0,001), «собственная индивидуальность» (1=2,507 при р<0,05)

Через повышение своего образования руководители стараются войти в социальные группы, которые обладают высоким социальным статусом в обществе, и занять в них достойное положение.

В семейной сфере у руководителей среднего звена, в отличие от подчиненных, преобладают ценности «материального положения» (1=2,651 при р<0,01) и «социальные контакты» (1=3,273 при р<0,01). Руководители стремятся к максимально высокому уровню материального достатка своей семьи и требуют строго распределения семейных обязанностей

Что касается общественной сферы жизнедеятельности, то у руководителей среднего звена, в отличие от подчиненных, являются значимыми следующие ценности «развитие себя» (1=3,927 при р<0,001), «духовное удовлетворение» (1=3,852 при р<0,001), «креативность» (1=2,781 при р<0,01), «социальные контакты» (1=2,609 при р<0,01), «собственный престиж» (1=4,107 при р<0,001), «собственная индивидуальность» (1=3,02 при р<0,01) Результаты показывают, что у руководителей наблюдается стремление к раскрытию своего потенциала в общественно-политической сфере, использование коллегиального стиля в руководстве, но при этом они стараются не попасть под влияние общественно-политических взглядов других людей

В сфере увлечений в выборке руководителей среднего звена, в отличие от подчиненных наблюдаются статистически весомые различия в их отношении к ценности «социальные контакты» (1=3,480 при р<0,001). Это проявляется в желании руководителей найти в своих увлечениях единомышленников и взаимодействовать с ними

Низкий уровень значимости ценности «креативность» в физической сфере у руководителей среднего звена, по сравнению с подчиненными (1=3,025 р<0,001), характеризует тенденцию к стабильности, привычности в активных формах досуга

Проведенный интеркорреляционный анализ показал, что практически все ценности (96%) имеют между собой достоверно значимые взаимные положительные связи (р<0,01), что свидетельствует о достаточно целостной ценностной структуре личности руководителей. Так, корреляционный анализ, проведенный между нравственно-деловыми ценностями и жизненными сферами в выборке руководителей, показал, что ценность «социальные контакты» тесным образом связана практически со всеми сферами жизнедеятельности, кроме сферы семейной жизни, и, соответственно, играет существенную роль в образе жизни управленцев

Анализ корреляционных связей эгостически-престижных ценностей с жизненными сферами показал, что в выборке руководителей среднего звена ценности «собственный престиж» и «достижение» имеют наибольшее количество взаимосвязей с жизненными сферами

и занимают значимое положение в содержании образа жизни руководителей среднего звена Резюмируя вышесказанное, следует заметить, что эгостически-престижные ценности актуализируются в рамках таких жизненных сфер, как физическая активность, семья, увлечения

Таким образом, существуют статистически значимые различия во взглядах руководителей и подчиненных на ценностные составляющие образа жизни, обусловленные спецификой социальной группы управленцев и местом, которое они занимают в системе профессиональных отношений

Третий параграф посвящен анализу производственных взаимоотношений как внешних социально-психологических условий образа жизни руководителей среднего звена

Отношения руководителей среднего звена со своими коллегами-руководителями строятся на основе следующих механизмов* «эталон» (ранг 1, вес 3,93), «бумеранг» (ранг 2, вес 3.63). Однако, действие механизма «бумеранг» во взаимоотношениях руководителей носит неоднозначный характер. Так, признак «уважительны и тактичны по отношению друг к другу» занимает 1 ранг (вес 4,11), «дружелюбны между собой» — 9 ранг (вес 3,66), а признак «откровенно и честно делятся своими проблемами на производстве» занимает 16 ранг (вес 3,44), «искренни во взаимоотношениях» — располагается на 23 позиции (вес 3,04)

На третьем по значимости уровне располагается «красота» (ранг 3, вес 3,61). На четвертой позиции — механизм «созвучие» (ранг 4, вес 3,50) руководители «являются союзниками и единомышленниками в решении производственных задач» (ранг 2, вес 3,89), «чувствуют себя легко и свободно при общении друг с другом» (ранг 8; вес 3,67), но при этом не всегда «могут положиться друг на друга» (ранг 17, вес 3,34) и их не «привлекает совместный отдых» (ранг 25; вес 2,76). Это может трактоваться как отсутствие эмоциональной близости между руководителями одного уровня Это обстоятельство подтверждается спецификой функционирования механизма «содействие» (ранг 6, вес 3,44) руководители «оказывают помощь в материальном обеспечении производства (документация, оборудование, техника)» (ранг 5 вес 3,76), «помогают друг другу в решении производственных конфликтов» (ранг 6, вес 3,74), но при этом не «помогают друг другу в решении жизненных проблем» (ранг 20, вес 3,21), не «всегда оказывают друг другу моральную поддержку» (ранг 21; вес 3,14). Уровень значимости механизма «интерес» (ранг 5; вес 3,49) чуть еышр, чем механизма «содействие» Критерий удовлетворения взаимоотношениями руководителей внутри своей социальной группы, составляющей 3,66, позволяет сделать вывод о среднем уровне удовлетворенности руководителей среднего звена отношениями со своими коллегами

Сравнение данных корреляционного анализа между мужской и женской выборкой показало, что существенных различий по данному вопросу между выборками не наблюдается.

На характер профессиональных отношений оказывают влияние и взаимоотношения руководителей среднего звена с подчиненными

Распределение механизмов в иерархической структуре отношений руководителей и подчиненных выглядит следующим образом- «эталон» (ранг 1, вес 4,11), «интерес» (ранг 2, вес 4,05), «бумеранг» (ранг 3, вес 3,84), «дефицит» (ранг 4; вес 3,82), «содействие» (ранг 5, вес 3,65), «созвучие» (ранг 6; вес 3,61), «эмоциональное эхо» (ранг 7; вес 3,52), «красота» (ранг 8; вес 3,51)

Наиболее значимыми признаками взаимоотношений руководителей и подчиненных являются следующие «ценю работников, проявляющих инициативу в решении производственных задач» (№ 11), «нравятся рабочие с высоким профессиональным мастерством» (№ 19, ранг 2; вес 4,44), «уважаю ответственных работников» (№ 3, ранг 3,* вес 4,42) Однако следует отметить, что в отношениях с подчиненными у руководителей проявляются также не «откровенно и честно делюсь проблемами на производстве» (№ 21; ранг17, вес 3,73) и не «искренни во взаимоотношениях с ними» (№ 17; ранг 18; вес 3,65)

При сравнении характера взаимоотношений с подчиненными в выборках, выделенных по половому признаку, были выявлены статистически значимые различия в использовании механизмов отношений руководителей к подчиненным, механизмы «дефицит», «интерес» в отношении к подчиненным чаще используются мужчинами, механизмы «эмоциональное эхо», «красота» — женщинами

Проблема взаимоотношений носит двухсторонний характер, поэтому ее необходимо рассматривать и с позиции отношения подчиненных к руководителям среднего звена. В процессе обработки анкетных данных была выявлена следующая иерархическая структура отношений подчиненных к руководителям, механизм «интерес» (ранг 1; вес 4,29), механизм «эмоциональное эхо» (ранг 2; вес 3,94), механизм «эталон» (ранг 3, вес 3,92), механизм «красота» (ранг 4; вес 3,79), механизм «бумеранг» (ранг 5, вес 3,69), механизм «дефицит» (ранг 6; вес 3,63), механизм «созвучие» (ранг 7; вес 3,52), механизм «содействие» (ранг 8, вес 3,48)

При рассмотрении признаков отношения подчиненных к руководителям были получены следующие результаты- наибольшую противоречивость по выраженности признаков отношений содержит в себе механизм «бумеранг» — с одной стороны подчиненные «уважительны и тактичны по отношению к руководителям» (№ 1; ранг 4, вес 4,45), с другой стороны, подчиненные не «искренни во взаимоотношениях с ними» (№ 3, ранг 20, вес 3,57)

Обработка полученных данных с помощью методов математической статистики (использовался Югьюдента для выявления степени достоверности различий) показала, что практически все механизмы отношений, за исключением механизма «созвучие», имеют статистически значимые различия при сравнении результатов, полученных в группах руководителей и подчиненных (табл 1).

Таблица 1

Различия во взаимоотношениях руководителей среднего звена и подчиненных

Механизмы отношений Вес блока «руководители» Ранг Вес блока «подчиненные» Ранг Значение различий (1-Стьюдента)

Бумеранг 3,84 3 3,69 5 3**

Созвучие 3,61 6 3,52 7 1,5

Эталон 4,11 1 3,92 3 3,8***

Дефицит 3,82 4 3,63 6 3,8*""

Эмоциональное эхо 3,52 7 3,94 2 у***

Содействие 3,65 5 3,48 8 2,83й

Интерес 4,05 2 4,29 1

Красота 3,51 8 3,79 4 4***

Критерий удовлетворения 3,91 3,65 3,71"**

Примечание: критическими значениями ^критерия Стьюден-та для п=482 являются 1,96 при *р<0,05, 2,58 при **р<0,01 и 3,29 при ***р<0,001

Данный факт еще раз свидетельствует о противоречивости и сложности отношений между руководителями и подчиненными Статистический анализ различий по критерию удовлетворения дает право утверждать, что руководители более удовлетворены своими взаимоотношениями с подчиненными (вес 3,91), чем подчиненные — отношениями с руководителями (вес 3,65) — соответственно 1=3,71 р<0,001

Четвертый параграф содержит анализ взаимосвязи ценностных и коммуникативных составляющих образа жизни руководителей среднего звена.

Для более детального анализа социально-психологического аспекта образа жизни был определен характер взаимосвязи ценностных составляющих образа жизни и механизмов производственных отношений руководителей среднего звена В процессе эмпирического исследования была выявлена следующая взаимосвязь между ценностными составляющими профессиональной сферы и механизмами отношения руководителей к своим коллегам. 1) эгоистически престижные ценности личности («достижения», «собственный престиж») влекут за собой использование таких механизмов отношений с коллегами-руководителями, как «бумеранг», «созвучие», «дефицит», «красота» (р<0,001); 2) достоверно значимые взаимоположительные связи (р<0,001) наблюдаются с ценностью нравственно-деловой направленности («социальные контакты») и механизмом отношений «красога» (г=0,476 при р<0,001)

В рамках сферы образования и обучения управленцы, которым важно как их оценивают коллеги-руководители с позиции развития их личностных особенностей (знаний, умений, способностей), используют во взаимоотношениях со своими коллегами такие механизмы отношений, как ответно-эмоциональное и содействие (р<0,001)

Обнаружена статистически достоверная взаимосвязь между ценностными составляющими общественной сферы жизни (ценность «социальные контакты») и такими механизмами отношений, как «бумеранг» (г=0,570 при р<0,001), «созвучие» (г=0,582 при р<0,001), «красота» (г=0,536 при р<0,001), наблюдается обратная корреляционная связь между уровнем значимости в общественной сфере ценности «собственная индивидуальность» и действием механизма отношений «эталон» (г=0,576 при р<0,001). То есть, чем выше у руководителей среднего звена стремление не попасть под влияние общественно-политических взглядов, тем меньше они склонны оценивать своих коллег с позиции соответствия или несоответствия их поведения, деятельности, образа мыслей с определенным эталонным идеалом руководителя

Проведенный корреляционный анализ позволяет сделать вывод о том, что характер отношений руководителей среднего звена с коллегами определяется ценностными составляющими профессиональной и общественной сферы, сферы обучения и образования.

Что же касается взаимосвязи ценностных составляющих образа жизни руководителей среднего звена с механизмами отношения к подчиненным, то в данном случае наблюдается следующая картина.

В профессиональной сфере высокая значимость для руководителей среднего звена ценности «развитие себя» способствует построению отношений с подчиненными по механизму перенесения своего эмоционального состояния на субъектов управления (г=0,512 при р<0,001) и отношения к подчиненным с позиции механизма «дефицит» (г=0,532 при р<0,001). В связи с этим, руководитель среднего звена постоянно требует соответствия личностных качеств своих подчиненных дефицитным качествам личности, которыми, на его взгляд, должен обладать хороший работник

Ценность «социальных контактов» обуславливает использование руководителями среднего звена таких механизмов отношений с подчиненными, которые требуют оказание содействия (г=0,656 при р<0,001), помощи своим подчиненным в решении сложных производственных задач, эмоционально-ответного отношения (г=0,642 при р<0,001) Наблюдается также построение отношений руководителей с подчиненным и на основе соответствия их эталонным качествам идеального работника (г=0,660 при р<0,001)

Высокая значимость ценности «собственный престиж» взаимосвязана с функционированием такого механизма отношений, как «эталон» (г=0,648 при р<0,001), и проявлением познавательного интереса

(г=0,714 при р<0,001) к своим подчиненным, к их желаниям и профессиональным способностям.

Таким образом, ценности нравственно-деловой направленности способствуют возникновению производственных отношений, основанных на механизмах «бумеранг», «содействие», а ценности эгоистически-престижной направленности приводят к актуализации в производственных отношениях механизмов «дефицит», «эталон» Следовательно, повышение значимости таких ценностей, как «духовное удовлетворение», «социальные контакты», «развитие себя» в сферах профессиональной жизни, обучения и образования будет способствовать повышению эффективности производственных отношений руководителей среднего звена как с коллегами, так и с подчиненными.

В заключении диссертации приводятся теоретические и практические выводы, определяются направления дальнейшего изучения проблемы

Установлено-

1 Исследование показало, что образ жизни складывается из таких характеристик как социально-экономические условия жизнедеятельности, потребности, ценности, интересы личности, отношение субъекта образа жизни к условиям и характеру своей жизнедеятельности

2 Иерархическая структура ценностных ориентаций руководителей среднего звена представлена следующей последовательностью ценностей «материальное положение» (1 ранг, вес 7,09), «социальные контакты» (2 ранг, вес 6,86), «собственная индивидуальность» (3 ранг, вес 4,50), «развитие себя» (4 ранг, вес 6,41), «собственный престиж» (5 ранг, вес 6,31), «достижение» (6 ранг, вес 5,01), «креативность» (7 ранг, вес 5,99), «духовное удовлетворение» (8 ранг, вес 4,90)

3 Иерархическая структура жизненных сфер управленческого персонала составляет следующий ряд общественная сфера (1 ранг, вес 7,51), профессиональная сфера (2 ранг, вес 6,65), сфера обучения и образования (3 ранг, вес 6,46), семейная сфера (4 ранг, вес 5,93), сфера физической активности (5 ранг, вес 5,89), сфера увлечений (6 ранг, вес 5,29)

4 Имеются различия в ценностных составляющих образа жизни руководителей среднего звена и подчиненных

—■ приоритетными в профессиональной сфере для руководителей, в отличие от подчиненных являются ценности нравственно-деловой направленности;

— уровень значимости ценностных составляющих общественной жизни и сферы обучения и образования выше у руководителей среднего звена, чем у подчиненных,

— ценностные составляющие сферы увлечения более выражены у подчиненных, чем у руководителей

— Существуют различия в ценностных составляющих образа жизни руководителей среднего звена в зависимости от их половой принадлежности:

— такие ценности как «креативность» и «достижения» в семейной сфере значимы для женщин, а ценность «социальные контакты» — для мужчин;

— в физической сфере для мужчин, в отличие от женщин, приоритетными являются ценности «развитие себя», «креативность'», «достижения», «собственная индивидуальность»

5 Коммуникативные составляющие взаимоотношений руководителей среднего звена с коллегами также отображают специфику управленческой деятельности, они носят сугубо производственный характер, отношения, основанные на эмоциональной близости, практически отсутствуют Поэтому приоритетными являются отношения, основанные на оценочных эталонах (механизм «эталон»), эмоциональном ответном отношении (механизм «бумеранг») и внешней привлекательности (механизм «красота»). Статистически значимых различий по половой принадлежности в данном случае не наблюдается

6 Содержание коммуникативных составляющих образа жизни проявляется и в механизмах отношений руководителей среднего звена с подчиненными Взаимоотношения с подчиненными у управленцев направлены на достижение значимых ценностей, при этом практически не используются отношения, основанные на чувстве родства, близости, укрепляющие взаимное доверие (механизм «созвучие») Взаимоотношения строятся на оценочных эталонах (механизм «эталон») и познавательных потребностях (механизм «интерес») Существуют статистически значимые различия в проявлении механизмов отношений («интерес», <дефицит», «красота») связанных с половой принадлежностью

7. Отношение подчиненных к руководителям среднего звена строится с позиции удовлетворения познавательных потребностей («интерес»), наблюдается склонность при взаимодействии с руководителями проецировать на них собственные эмоциональные состояния (механизм «эмоциональное эхо»). Наличие большого количества статистически значимых различий свидетельствует о сложности и противоречивости взаимоотношений подчиненных и руководителей, что обусловлено особенностями их образа жизни.

8. На производственные отношения руководителей среднего звена в значительной степени влияют ценностные составляющие образа жизни профессиональной и общественной сферы, сферы обучения и образования. Повышение значимости в сферах профессиональной жизни, обучения и образования ценностей нравственно-деловой направленности позволит оптимизировать коммуникативный аспект деятельности руководителей среднего звена.

Полученные результаты позволяют сформулировать следующие практические рекомендации-

Психолог, занятый в психологической службе кадров, занимающийся вопросами планирования, разработки и внедрения мероприятий, направленных на оптимизацию управленческой деятельности должен принять во внимание ряд моментов:

— существуют различия в ценностных и коммуникативных составляющих образа жизни в зависимости от половой принадлежности руководителей среднего звена. Так, ценности «креативность», «достижения» в семейной сфере более значимы для женщин, ценность «социальные контакты» — для мужчин; ценностные составляющие физической сферы являются более приоритетными для мужчин; в отношениях с подчиненным мужчины чаще используют механизмы «дефицит», «интерес», а женщины — механизмы «эмоциональное эхо», «красота»;

— поскольку выявлены противоречия во взаимоотношениях подчиненных и руководителей среднего звена, связанные с различиями в проявлении механизмов отношений, то необходимо с помощью тренинговых программ актуализировать ценности нравственно-деловой направленности, способствующие возникновению взаимоотношений основанных на сотрудничестве

Перспектива дальнейших исследований видится в развитии темы в нескольких направлениях

— изучение ценностных и коммуникативных составляющих во взаимосвязи с когнитивными и конативными проявлениями образа жизни руководителей среднего звена;

— исследование специфики ценностных и коммуникативных составляющих образа жизни руководителей в зависимости от типа личности;

— разработка и апробация тренинговых программ, направленных на актуализацию ценностей нравственно-деловой направленности, способствующих оптимизации коммуникативного аспекг а управленческой деятельности.

Основное содержание диссертации отражено в следующих публикациях:

I. Публикация в журнале по перечню ВАКМинобрнауки РФ•

1. Штерц ОМ Развитие ценностных ориентации руководителей

среднего звена / ОМ. Штерц // Образование и саморазвитие —

2007. — № 3 — С. 69-76

II Публикации отражающие основные положения диссертационного исследования

2. Антонова О.М. (Штерц О.М) Взаимосвязь ценностных ориентации и стилей управления руководителя /ОМ Антонова // Про-

блема отношений в жизнедеятельности человека- Сборник материалов межрегиональной научно-практической конференции — Владимир, 2004 — С. 12-15

3. Антонова О.М (Штерц ОМ) Руководители как специфическая социальная группа /ОМ Антонова // Социальная психология XXI столетия / Под ред В.В Козлова — В 3 т. — Т, 1 — Ярославль-МАПН, 2004 — С 62-64.

4. Антонова О М. (Штерц ОМ) Ценности как проявление духовного мира личности руководителя /ОМ Антонова И Психология и духовно-нравственное здоровье российского общества- Материалы региональной научно-практической конференции / Под общ. ред В.П. Фоминых. — Чебоксары- Изд-во Чувашского университета, 2004 — С. 252-255.

5. Антонова О М (Штерц О М.) К проблеме о соотнесении руководителей к специфической социальной группе /ОМ Антонова // Вестник научных трудов Нижнекамского филиала Московского гуманитарно-экономического института / Отв. ред А О Прохоров — Серия 6: Психология. — Нижнекамск Нижнекамский филиал МГЭИ, 2005. — С. 15-27.

6 Антонова О.М (Штерц О.М) Образ жизни руководителя и его соотношение с понятием жизненный путь личности / О.М Антонова // Человек Власть. Общество. Научные труды IV Азиатско-тихоокеанского Международного Конгресса психологов. — Хабаровск: Хабаровский госпедуниверситет, 2005. — С. 15-19.

7 Антонова О М (Штерц О.М) Образ жизни как социально-психологическая категория / ОМ Антонова// ВМ Бехтерев и современная психология: Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции / Под ред проф Л М. Попова — Казань: КГУ, 2005 — С. 462-471

8. Штерц ОМ Образ жизни как социально-психологическая категория / О.М Штерц // Вестник интегративной психологии — Вып. 4. — Ярославль, 2006. — С. 183-186

9. Штерц О.М. Влияние ценностных ориентаций на образ жизни руководителей/ О.М Штерц// Мотивация в психологии управления. материалы Всероссийской научно-практической конференции / Отв. ред. А В Капцов. — Самара. Самарская гуманитарная академия, 2006 — С. 181-184.

Подписано в печать 4.10 2007 Формат 60x84/16 Объем 1,5 уч -изд л Тираж 150 экз Заказ № _ до Отпечатано полиграфическом участке ЕГПУ 625048, г Елабуга, ул. Казанская, 89

Содержание диссертации автор научной статьи: кандидат психологических наук , Штерц, Ольга Михайловна, 2007 год

ВведениеЗ

Глава 1. Теоретико-методологичие ования изучения ценнных и коммуникативныхставляющих образа жизни руководителейеднего звена

1.1 Руководители какецифичаяциальная группа

1.2 Образ жизни какциально-хологичая категория

1.2.1 Ценнныеставляющие образа жизни лични

1.2.2 Коммуникативныеставляющие образа жизни лични

1.3 Специфика ценностных и коммуникативных составляющих образа жизни руководителейеднего звена

1.4 Теоретичие положения и методы ледования

Глава 2. Эмпирические исследования ценностных и коммуникативных савляющих образа жизни руководителейеднего звена

2.1 Социально-психологические особенности образа жизни руководителейеднего звена

2.2. Структура ценнных ориентаций лични руководителейеднего звена

2.3 Коммуникативныеставляющие образа жизни руководителейеднего звена

2.4 Взаимязь ценнных и коммуникативныхставляющих образа жизни руководителейеднего звена

Введение диссертации по психологии, на тему "Ценностные и коммуникативные составляющие образа жизни руководителей среднего звена"

В образе жизни закреплены и находят обобщенное выражение результаты взаимодействия человека со всей совокупностью оказываемых на него социальных влияний (В.Т. Лисовский, В.И. Толстых). В своей жизнедеятельности человек как субъект общественных отношений отражает образ жизни той общности, к которой он принадлежит.

В основе формирования любого образа жизни лежит ценностная сфера как системообразующее ядро внутренней структуры личности, которая непосредственно отражается в системе ее взаимоотношений с обществом. Ценностные ориентации ограничивают значимое для индивида от незначимого; то, что мы считаем важным или значимым, оказывает сильное влияние на жизнедеятельность человека.

Проблема изучения ценностных ориентаций в образе жизни личности приобретает особую важность в связи с тем, что с проведением экономических преобразований и становлением рыночных отношений профессиональная сфера жизнедеятельности претерпела значительные изменения: существовавшие ранее ценностные приоритеты отошли на второй план, уступив лидирующие позиции экономическим и материальным ценностям.

Одним из примеров многочисленных социальных групп, представленных в профессиональной сфере современного общества, являются руководители среднего звена, образующие специфическую социальную группу. Профессионализм деятельности руководителей среднего звена недавно стал предметом специальных исследований в психологии личности и социальной психологии (К.А. Абульханова, А.А. Бодалев, А.Н. Занковский, A.JI. Свенцицкий и др.). В поле зрения исследователей находятся многие вопросы, связанные с деятельностью представителей этой социальной группы: выявляются базовые характеристики этой деятельности (Ю.Д. Красовский, М.Г. Рогов), анализируются ее трудности (В.Г. Афанасьев, А.Г. Ковалев, Ю.А. Тихомиров, Л.И. Уманский, Р.Х. Шакуров), основные мотивы (А.Л. Журавлев, В.П. Позняков), в том числе мотивы получения дополнительного профессионального образования (Д.А. Прохорова). При этом, несмотря на значительный интерес ученой общественности к рассматриваемой теме, практически без внимания оставлено исследование образа жизни руководителей как социально-психологической категории, в том числе - его коммуникативных и ценностных составляющих, исследование которых представляется актуальным как для психологии личности, так и социальной психологии, поскольку через изучение и описание ценностных и коммуникативных составляющих жизнедеятельности руководителей среднего звена можно определить содержание их образа жизни, что в свою очередь позволит раскрыть психологические особенности необходимые для оптимального взаимодействия руководителей среднего звена с социальной общностью и минимизировать возможность возникновения противоречий между участниками производственного процесса.

Исследуемая проблема и социально-психологическое содержание понятия «группа», основные ее классификации рассматривались в трудах М. Дойча, А.И. Донцова, A.JT. Свенцицкого, Л.И. Уманского, М. Шоу. Исследованием специфики больших социальных групп в рамках зарубежной психологии занимались В. Вундт, М. Лацарус, Г. Лебон, Г. Тэджефел, Г. Штейнталь. В рамках отечественной психологии данная проблематика разрабатывалась Г.М. Андреевой, Г.Г. Дилигенским, Б.Д. Парыгиным, М.Г. Роговым. В работах этих авторов раскрыты сущность и основные признаки социально-психологического феномена больших групп. В трудах B.C., Агапова, А.Л. Журавлева, Б.Ф. Ломова, Н.А. Никифоровой, Н.Г. Терещенко, С.Н. Тимашева раскрывается содержание понятия «статус» и социально-психологические характеристики личности руководителя. Описание выявленных ценностей и особенностей межличностных отношений руководителей нашло свое отражение в работах И.М. Городецкой, С.П. Дырина, А.Л. Журавлева, Н.А. Журавлевой, Н.И. Леонова, В.Г. Пузикова, М.Г. Рогова, Ю.В. Синягина, Р.Х. Шакурова, Я. Яноушека и др.

Исследования особенностей образа жизни представителей различных социальных групп велись в основном в рамках социологического и философского подходов. Результаты этих исследований получили распространение в советский период существования нашего государства в работах таких авторов, как Л.А. Арутюнян, Ю.В. Бромлей, А.П. Бутенко, Г.Е. Глезерман, Н.Н. Дзябко, Г.Е. Зборовский, А.В. Захаров, Е.П. Савруцкая, В.И. Толстых, Х.В. Хачатурян.

В этих работах велась в основном критика буржуазного образа жизни с приведением доказательств в пользу приоритетности коммунистического образа жизни. При этом упускалось из виду то обстоятельство, что образ жизни -это не просто отношение личности к труду, устоявшиеся типичные формы жизнедеятельности индивида, складывающиеся под воздействием объективных условий, той общественно-экономической формации, в рамках которой он возникает, но и индивидуальная неповторимость в способах психической жизнедеятельности людей, отражающая духовно-нравственное развитие самой личности.

Общепсихологический подход в исследовании жизненного пути, категорий «образ» и «образ жизни» раскрывается в работах Б.Г. Ананьева, В.П. Зинченко, И.С. Кона, А.Н. Леонтьева и C.JI. Рубинштейна.

Как социально-психологическая категория «образ жизни», его содержание и компоненты рассматриваются в трудах К.А. Абульхановой, Б.Ф. Ломова, Б.Д. Парыгина, Л.В. Соханя, А.Н. Сухова, В.А. Тихоновича, В.А. Ядова и других ученых. Однако в этих работах не определено влияние ценностных составляющих образа жизни на систему производственных взаимоотношений, хотя еще Б.Ф. Ломов, говоря о важности социально-психологической стороны образа жизни, подчеркивал: «. когда говорится об образе жизни определенного человека, то имеется в виду не только то, что и как он делает, но и то, с кем и как он общается, к кому и как он относится» [101, с.45].

Сказанное позволяет сформулировать суть проблемы предпринятого исследования: каким образом ценностные и коммуникативные составляющие образа жизни определяют производственные отношения руководителей среднего звена, решение которой может способствовать оптимизации коммуникативного аспекта управленческой деятельности.

Цель исследования заключается в выявлении особенностей содержания и взаимосвязи ценностных и коммуникативных составляющих образа жизни руководителей среднего звена.

Объект исследования: образ жизни руководителей среднего звена как специфической социальной группы.

Предмет исследования: ценностные и коммуникативные составляющие образа жизни руководителей среднего звена.

В исследовании сформулирована следующая гипотеза: руководителям среднего звена как специфической социальной группе присущ образ жизни, отличающийся от образа жизни подчиненных. Содержание образа жизни руководителя определяется его ценностными приоритетами и получает отражение в профессиональных отношениях, оно также характеризуется общими и специфическими особенностями, обусловленными половыми различиями.

В соответствии с целью и гипотезой исследования определены следующие задачи:

1. На основе теоретического анализа зарубежной и отечественной литературы по проблеме категорий «образ», «образ жизни» и их содержания у руководителей среднего звена, создать необходимое теоретическое обоснование для предпринятого исследования.

2. Определить концептуальные основы исследования ценностных и коммуникативных составляющих образа жизни личности. Осуществить диагностику выделенных составляющих образа жизни у руководителей среднего звена и подчиненных.

3. Выявить характер взаимосвязи ценностных и коммуникативных составляющих образа жизни у руководителей среднего звена (в различных жизненных сферах - профессиональной, общественной, семейной, обучения и образования, увлечений, физической активности).

4. Выявить отличительные особенности структуры показателей ценностной и коммуникативной сфер личности руководителей среднего звена и подчиненных.

5. Осуществить сравнительный анализ ценностных и коммуникативных составляющих образа жизни выборок руководителей среднего звена, выделенных в соответствии с их половой принадлежностью.

6. Сформулировать рекомендации к осуществлению дифференцированного по половому признаку подхода к разработке и внедрению мероприятий, направленных на оптимизацию коммуникативного аспекта управленческой деятельности.

Методологическую базу и теоретическую основу работы составили: системный подход к процессу получения эмпирического знания о предмете исследования (Б.Г. Ананьев, П.К. Анохин, В.А. Барабанщиков, Б.Ф. Ломов) и разработанный на его основе системно-деятельностный подход к исследованию ценностно-мотивационной сферы личности (М.Г. Рогов); концептуальные идеи социально-психологических теорий образа жизни и больших социальных групп (К.А. Абульханова, Г.М. Андреева, В. Вундт, Г.Г. Дилигенский, А.И. Донцов, М. Лацарус, Б.Д. Парыгин, А.Л. Свенцицкий, Л.В. Сохань, А.Н. Сухов, В.И. Толстых, Г. Тэджефел, Л.И. Уманский, В.В. Шпалинский,

B.А. Ядов), а также теоретические идеи и концепции, описывающие процессы ценностной регуляции поведения личности в профессиональной деятельности и межличностных отношениях (Б.С. Алишев, А.А. Бодалев, С.С. Бубнова, Л.Я Гозман, Л.В. Грузд, И.М. Городецкая, А.Л. Журавлев, А.Г Зравомыслов, ОБ. Кобелева, Н.И. Леонов, А. Маслоу, Г. Олпорт, М.Г. Рогов, М. Рокич,

C.Л. Рубинштейн, Ю.В. Синягин, ЕА. Смирнов, Р.Х Шакуров, М.С. Яницкий).

В качестве основных методов исследования были использованы: логико-теоретический анализ изучаемой проблемы; сбор эмпирического материала (наблюдение, анкетирование, беседа, интервью). Основным эмпирическим инструментарием в исследовании ценностных ориентаций явилась методика «Морфологический тест жизненных ценностей» (МТЖЦ), разработанная Л.В. Карпушиной и В.Ф. Соповым. Главным диагностическим конструктом использованной методики являются терминальные ценности (развитие себя, духовная удовлетворенность, креативность, активные социальные контакты, собственный престиж, высокое материальное положение, достижение, сохранение собственной индивидуальности). Так как сущность образа жизни проявляется также через систему профессиональных отношений, была разработана анкета «Рейтинг», основой которой послужила «Анкета отношений», разработанная М.Г. Роговым с целью исследования механизмов взаимоотношений руководителей среднего звена с коллегами-руководителями и подчиненными.

Достоверность результатов обеспечивалась методологическими позициями, основанными на общепринятых представлениях, сложившихся в психологии, философии, социологии; применением комплекса теоретических и эмпирических методов, адекватно отвечающих предмету, цели и объекту исследования, использованием методов первичной обработки данных и статистического анализа, адекватных формам представления количественных данных и типам полученных распределений. Исследованием было охвачено 168 руководителей среднего звена и 314 подчиненных.

Научная новизна:

1. Впервые в контексте профессиональных отношений рассмотрены ценностные и коммуникативные проявления личности руководителей среднего звена, как составляющие их образа жизни. Определена иерархия ценностных составляющих образа жизни руководителей среднего звена как представителей специфической социальной группы (высокий уровень значимости ценностей эгоистически-престижной направленности, низкий уровень значимости ценностей нравственно-деловой направленности; высокий уровень значимости общественной и профессиональной сферы и низкий уровень значимости сфер физической активности и увлечений).

2. Выявлено содержание коммуникативных составляющих образа жизни руководителей среднего звена через изучение их взаимоотношений с коллегами-руководителями (приоритетность построения отношений по механизмам «бумеранг», «эталон») и подчиненными (приоритетность построения отношений по механизмам «эталон» и «интерес»).

3. Установлен характер взаимосвязи ценностных и коммуникативных составляющих образа жизни руководителей среднего звена (ценностей нравственно-деловой направленности - с механизмами отношений «бумеранг» и «содействие», ценностей эгоистически-престижной направленности - с механизмами отношений «красота», «интерес», «дефицит»).

4. Определена специфика ценностных и коммуникативных составляющих образа жизни руководителей среднего звена в зависимости от их половой принадлежности (ценности «креативность», «достижения» в семейной сфере значимы для женщин, ценность «социальные контакты» - для мужчин; в физической сфере ценности «развитие себя», «креативность», «достижения», «собственная индивидуальность» являются более приоритетными для мужчин, чем для женщин; механизмы «дефицит», «интерес» в отношении к подчиненным чаще используются мужчинами, механизмы «эмоциональное эхо», «красота» -женщинами).

Теоретическая значимость. Результаты исследования дополняют научные представления современной психологии личности данными о структурной организации ее ценностных и коммуникативных свойств, а также о половой специфике их проявления, и расширяют теоретическую и эмпирическую базу социальной психологии за счет описания характера взаимосвязи в образе жизни руководителей, как представителей специфической социальной группы, внутренних (ценностные ориентации) и внешних (механизмы отношений) детерминант, обуславливающих направленность управленческой деятельности. Исследование вносит вклад в дальнейшее развитие понятия «образ жизни» как самостоятельной социально-психологической категории.

Практическая значимость. Результаты исследования содержания и взаимосвязи ценностных и коммуникативных составляющих образа жизни руководителей среднего звена возможно использовать при разработке тренинго-вых программ, направленных на повышение значимости ценностей, способствующих актуализации механизмов отношений, позволяющих оптимизировать коммуникативный аспект управленческой деятельности. Полученные знания о ценностных и коммуникативных составляющих образа жизни руководителей среднего звена могут быть учтены при подготовке профессиональных психологов и социологов, ориентированных на решение проблем, связанных с повышением эффективности профессиональных взаимоотношений.

Апробация и внедрение результатов исследования. Основные положения диссертации и ее результаты докладывались и обсуждались на Межрегиональной научно-практической конференции «Проблема отношений в жизнедеятельности человека» (г. Владимир, 2004), Региональной научно-практической конференции «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: теория и практика» (г. Елабуга, 2004), Региональной научно-практической конференции «Психология и духовно-нравственное здоровье российского общества» (г. Чебоксары, 2004), Международном конгрессе «Социальная психология XXI столетия» (г. Ярославль, 2004), Всероссийской научно-практической конференции «В.М. Бехтерев и современная психология» (г. Казань, 2005), Всероссийской научно-практической конференции «Мотивация в психологии управления» (г. Самара, 2006).

На защиту выносятся следующие положения:

1. Содержание социально-психологической категории «образ жизни» может быть раскрыто через описание ценностных ориентаций личности, отражающихся в характере профессиональных отношений.

2. Ценностные и коммуникативные составляющие образа жизни руководителей среднего звена и подчиненных имеют как сходства (приоритетность социальных контактов и собственной индивидуальности в профессиональной сфере, общие ценности в семейной сфере, такие как «духовное удовлетворение», «креативность», «достижения», «собственная индивидуальность»; примерно одинаковый уровень значимости ценностей сферы физической активности и низкий уровень значимости в использовании механизма «созвучие» в отношениях друг с другом), так и различия, обусловленные статусом субъектов в системе профессиональных взаимоотношений (приоритетность нравственноделовых ценностей в профессиональной сфере, высокий уровень значимости ценностных составляющих общественной жизни и сферы обучения и образования - у руководителей, в отличие от подчиненных, для которых значимы ценностные составляющих сферы увлечений; различия в коммуникативных составляющих при использовании механизмов «эталон», «бумеранг», «эмоциональное эхо», «красота»).

3. Существуют сходства (общие ценности профессиональной сферы, сферы обучения и образования, увлечений, общественной сферы; использование в отношениях к подчиненным механизма «бумеранг», «созвучие», «содействие») и различия в содержании ценностных и коммуникативных составляющих образа жизни руководителей среднего звена, связанные с половой принадлежностью (ценности «креативность», «достижения» в семейной сфере более значимы для женщин, ценность «социальные контакты» - для мужчин; в физической сфере ценности «развитие себя», «креативность», «достижения», «собственная индивидуальность» являются более приоритетными для мужчин; в отношениях с подчиненным мужчины чаще используют механизмы «дефицит», «интерес», а женщины - механизмы «эмоциональное эхо», «красота»).

4. Ценностные составляющие образа жизни, имеющие нравственно-деловую направленность («развитие себя», «духовное удовлетворение», «социальные контакты»), сопровождаются актуализацией коммуникативных составляющих и обуславливают построение отношений с помощью механизмов ответного эмоционального отношения (механизм «бумеранг»), оказание содействия (механизм «содействие»). Последнее способствует возникновению взаимодействия, основанного на сотрудничестве, позволяющем оптимизировать управленческую деятельность.

Структура диссертации. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка использованной литературы, насчитывающего 203 наименования и приложения. Общий объем диссертации составляет 164 страниц без приложения. В тексте диссертации содержится 9 таблиц и 24 рисунка.

Заключение диссертации научная статья по теме "Общая психология, психология личности, история психологии"

Выводы по главе II:

В результате эмпирического исследования нами были изучены ценностные и коммуникативные составляющие образа жизни руководителей среднего звена, определена взаимосвязь между ценностными ориентациями личности, их отношениями и взаимоотношениями с коллегами-руководителями и с подчиненными.

Эмпирически выявлено:

1. Для лиц занимающих руководящую должность значимыми ценностями являются «материальное положение», «социальные контакты», «собственная индивидуальность», что непосредственно находит отражение в образе жизни руководителей среднего звена. Наименьшую значимость получили такие ценности, как «креативность», «духовное удовлетворение». Что касается жизненных сфер, то высокий уровень значимости получили общественная сфера и профессиональная. Это непосредственно связано со спецификой управленческой деятельности руководителей, так как почти 90% времени они проводят во взаимодействии с людьми. Менее востребованными оказались такие жизненные сферы, как увлечение и физическая активность. Ценность семейной сферы имеет среднее значение, вследствие того, что она уже достигнута, у многих руководителей создана семья. Соответственно наибольшее значение для управленцев имеют ценностные составляющие образа жизни, связанные со спецификой управленческой деятельности.

2. Корреляционный анализ показал, что в основе организации ценностной структуры личности руководителей среднего звена находятся такие ценности, как «духовное удовлетворение», «развитие себя», «собственный престиж», «социальные контакты», при этом в иерархической структуре ценностных ориентаций у руководителей среднего звена вышеперечисленные ценности не занимают лидирующих позиций. В частности, ценность «духовное удовлетворение» занимает последнее место в иерархической организации жизненных ценностей управленцев, что в свою очередь отражается на эффективности производственных отношений.

3. Как показал сравнительный анализ, в целом в иерархии ценностей мужчин и женщин, занимающих управленческие должности, не наблюдается значительных различий, что подтверждают коэффициенты корреляции рангов при р<0,05. Однако имеются статистически значимые различия в выборках в отношении таких ценностей, как «развитие себя», «достижения», «собственная индивидуальность», преобладающих у женщин, а также в отношении таких ценностей, как «материальное положение», «социальные контакты», которые являются более значимыми в мужской выборке. Что касается жизненных сфер, то статистически значимые различия в показателях имеются в профессиональной и общественной сферах в пользу женщин.

4. Имеют как сходства, так и различия в ценностных составляющих образа жизни руководителей среднего звена и подчиненных:

• приоритетными в профессиональной сфере для руководителей, в отличие от подчиненных являются ценности нравственно-деловой направленности;

• уровень значимости ценностных составляющих общественной жизни и сферы обучения и образования выше у руководителей среднего звена, чем у подчиненных;

• ценностные составляющие сферы увлечений более выражены у подчиненных, чем у руководителей.

5. Существуют различия в ценностных составляющих образа жизни руководителей среднего звена в зависимости от их половой принадлежности:

• такие ценности как «креативность» и «достижения» в семейной сфере значимы для женщин, а ценность «социальные контакты» - для мужчин;

• в физической сфере для мужчин, в отличие от женщин, приоритетными являются ценности «развитие себя», «креативность», «достижения», «собственная индивидуальность».

6. Коммуникативные составляющие взаимоотношений руководителей среднего звена с коллегами также отображают специфику управленческой деятельности: они носят сугубо производственный характер, отношения, основанные на эмоциональной близости, практически отсутствуют. Поэтому приоритетными являются отношения, основанные на оценочных эталонах (механизм «эталон»), эмоциональном ответном отношении (механизм «бумеранг») и внешней привлекательности (механизм «красота»). Статистически значимых различий по половой принадлежности в данном случае не наблюдается.

7. Содержание коммуникативных составляющих образа жизни проявляется и в механизмах отношений руководителей среднего звена с подчиненными. Они направлены на достижение значимых ценностей. При этом практически не используются отношения, основанные на чувстве родства, близости, укрепляющие взаимное доверие (механизм «созвучие»). Взаимоотношения строятся на оценочных эталонах (механизм «эталон») и познавательных потребностях (механизм «интерес»). Существуют статистически значимые различия в проявлении механизмов отношений («интерес», «дефицит», «красота») связанных с половой принадлежностью.

8. Отношение подчиненных к руководителям среднего звена строится с позиции удовлетворения познавательных потребностей («интерес»), наблюдается склонность при взаимодействии с руководителями проецировать на них собственные эмоциональные состояния (механизм «эмоциональное эхо»). Наличие большого количества статистически значимых различий свидетельствует о сложности и противоречивости взаимоотношений подчиненных и руководителей, что обусловлено особенностями их образа жизни.

9. На производственные отношения руководителей среднего звена в значительной степени влияют ценностные составляющие образа жизни профессиональной и общественной сферы, сферы обучения и образования. Повышение значимости в сферах профессиональной жизни, обучения и образования ценностей нравственно-деловой направленности будет способствовать эффективности профессиональных отношений руководителей, что позволит оптимизировать коммуникативный аспект деятельности руководителей среднего звена.

Список литературы диссертации автор научной работы: кандидат психологических наук , Штерц, Ольга Михайловна, Казань

1. Абульханова, К.А. Деятельность и психология личности К.А. АбульхаАбульханова, К.А. Жизненные перспективы личности К.А. Абульханонова. М.: Наука, 1980. 333 с. ва Психология личности и образ жизни Отв. ред. Е.В. Шорохова. М.: Наука, 1987.-С.137-145. 4. 5. 6. 50 с.

2. Агапов, B.C. Я-концепция как социально-психологический феномен личности руководителя B.C. Агапов Социальная психология: практика, теория, эксперимент Под ред. В.В. Козлова. Ярославль, 2000. 26-29. 8.

3. Акопов, Г.В. Проблемы сознания в психологии. Отечественная платАлишев, Б.С. Иерархизация в социальном взаимодействии: психологиформа Г.В. Акопов. Самара: СНЦ РАН, 2002. 206 с. ческие предпосылки, технологии и ценности Б.С. Алишев Социальная психология теория и практика: Сб. статей Под ред. М.Г. Рогова. Набережные Челны: Института управления, 2000. 10-18.

4. Алишев, Б.С. Психологическая теория ценностей (системнофункциональный подход): дис. ...д-ра психол. наук Б.С. Алишев. Казань, 2002. 367 с. 11. 12.

5. Аболин, Л.М. Духовно-нравственное развитие личности в со-бытийной деятельности Л.М. Аболин, Х.Х, Валиахметов. Казань: Карпол, 2002.

6. Анастази, А. Психологическое тестирование А. Анастази, Урбина Андреева, Г.М. Психология социального развития Г.М. Андреева. М.: Андреева, Г.М. К дискуссии о проблеме группы в социальной психолоСПб.:Питер, 1982. 6 8 8 с. Аспект Пресс, 1997. 239 с. гии Г.М. Андреева, А.Ю. Шевелева Вестник МГУ. Сер.

7. Психология 1998.-№1.-С.76-84.

8. Андреева, Г.М. Зарубежная социальная психология XX столетия: теоретические подходы Г.М. Андреева, Н.П. Богомолова, А.А. Петровская. М.: Аспект Пресс, 2001. 312 с. 18.

9. Андреева, Г.М. Социальная психология Г.М. Андреева. М.: Аспект Антонова, О.М. Руководители как специфическая социальная группа Пресс, 2003.-363 с. О.М. Антонова //Социальная психология XXI столетия Под ред. В.В. Козлова. Ярославль: МАПП, 2004. 62-64.

10. Антонова, О.М. Ценности как проявление духовного мира личности руководителя О.М. Антонова Психология и духовно-нравственное здоровье российского общества: Сб. ст. Под общ. ред. В.П. Фоминых. Чебоксары: Изд-во Чувашского университета, 2004. 252-255.

11. Антонова, О.М. Образ жизни как социально-психологическая категория О.М. Антонова В.М. Бехтерев и современная психология: Сб. ст. Под ред. Л.М. Попова. Казань: КГУ, 2005. 462-471.

12. Арутюнян, Л.А. Социалистический образ жизни: методологические проблемы социалистического изучения Л.А. Арутюнян. Ереван: Ереванский университет, 1985.-319 с. 23. 301 с. 24. 25.

13. Бестужев-Лада, И.В. Прогнозирование образа жизни И.В. БестужевБодалев, А.А. О взаимосвязи общения и отношения А.А. Бодалев ВоБодалев, А.А. Психология общения А.А. Бодалев. М.: Институт пракЛада Социологические исследования. 1974. №2. С52-61. просы психологии. 1994. 1. С120-

14. Белинская, С П Социальная психология личности. Учебное пособие для вузов С П Белинская, О.А. Тихомандрицкая. М.: Аспект Пресс, 2001.

15. Выготский. М.: Педагогика, 1983. 328 с. Выжлецов Социально психологический журнал. 1996. №1. 91-106. наук /P.P. Гарипов. Казань, 1999. 145 с. ского общества Г.Е. Глезерман. М.: Просвещение, 1973. 378 с. М.: Московский университет, 1987. 174 с. телей современных российских предприятий И.М. Городецкая Психология отношений: материалы региональной научно-практической конференции Отв. ред. В.А. Зобков. Владимир: ВГПУ, 2001. 186-191. 40.

16. Грузд, Л.В. Ценностные ориентации наркозависимой личности: дис. Грязнов, А.Н. Ценностные ориентации алкоголиков: дис. канд. псиканд. психол. наук Л.В. Грузд. Казань, 2004. 168 с. Большая советская энциклопедия. В 30 т. Т.18 Под ред. A.M. ПрохороБратусь, Б.С. Аномалии личности Б.С. Братусь. М.: Мысль, 1988. ва. М.: Советская энциклопедия, 1974. 632 с.

17. Деркач, А.А. Развитие Я-концепции руководителя в управленческой деяДзябко, Н.Н. Социальный прогресс и его проявления в становлении сотельности А.А. Деркач, B.C. Агапов. М.: РАГС, МОСУ, 2001 40 с. циального образа жизни: дис.... канд. филос. наук Н.Н. Дзябко. Киев, 1989. -158 с.

18. Дилигенский, Г.Г. Некоторые методологические проблемы исследования психологии больших социальных групп Г.Г. Дилигенский Методологические проблемы социальной психологии. М.: Наука, 1975. 344 с. 45. 46.

19. Дильтей, В. Категории жизни В. Дильтей Вопросы философии.— Донцов, А.И. Психология коллектива А.И. Донцов. М.: Московского Донцов, А.И. О понятии «группа» в социальной психологии А.И. Дон1995.—№10. С 129 1 4 3 университета, 1984. 208с. цов Вестник Московского университета. Серия

20. Нсихология. 1997. №4. 23 -26. 48. 49. 50. 51. 52. 53.

21. Журавлев, А.Л. Индивидуальный стиль руководства производственным

22. Журавлев, А.Л. Нравственно-психологическая регуляция экономической активности А.Л. Журавлев, А.Б. Купрейченко. М.: Институт психологии РАН, 2003.-435 с. 57. 58.

23. Журавлев, А.Л. Нсихология управленческого взаимодействия А.Л. ЖуЖуравлев, А.Л. Психология совместной деятельности А.Л. Журавлев. Журавлева, Н.А. Динамика ориентации на экономические ценности равлев. М.: Институт психологии РАН, 2004. 473 с. М.: Институт психологии РАН, 2005. 638 с. представителей различных социальных групп в условия экономических изменений Н.А. Журавлева Нроблемы экономической психологии. В 2 т. Т.2. М.: Институт психологии РАН, 2005. 742 с.

24. Зайцева, Г.Г. Организационное поведение Г.Г. Зайцева, К.А. Прозоровская, В.А. Спивак. СПб.: Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов, 2000. 123 с. 61.

25. Занковский, А.Н. Организационная психология А.Н. Занковский. М.: Захаров, А.В. Развитие социалистического города и формирование обФлинта, 2000. 646 с. раза жизни советского человека: дис.... канд. филос. наук А.В. Захаров. М 1978.-173 с. 63. 64.

26. Зборовский, Г.Е. Образ жизни классов и социальных групп советского Здравомыслов, А.Г. Потребности, интересы, ценности А.Г. ЗдравомыЗинченко, В.П. Проблема внешнего и внутреннего как становление и общества: сходства и различия Г.Е. Зборовский. М.: Знание, 1987. 420с. слов. М.: Политиздат, 1989. 221 с. реализация образа себя и мира В.П. Зинченко Мир психологии. 1991. 1 С 24-38. 66.

27. Зинченко, В.П. Человек развивающийся. Очерки российской психологии Зотова, О.И. Социально-психологические особенности образа жизни В.П. Зинченко, Е.Б. Моргунов. М.: Тривола, 1994. 304 с. крестьянства О.И. Зотова, В.В. Новиков, Е.В. Шорохова Психология личности и образ жизни Отв. Ред. Е.В. Шорохова. М.: Наука, 1987. 289 с.

28. Кабоченко, Т.С. Психология управления Т.С. Кабоченко. М.: Аспект

29. Кант, И. Сочинения. В 6 т. Т.4. И. Кант. М.: Мысль, 1985. 420 с. Капцов, А.В. Диагностика направленности личности руководителя про- мышленного предприятия А.В. Капцов, Л.В. Карпушина Современные проблемы психологии и управления: Сб. ст. Под ред. С П Дырина и Г.С. Прыгина. Набережные Челны: Изд-во Института управления, 2004. 144-15 7.

30. Карпушина, Л.В. Структура жизненных ценностей различных социальных групп студентов вузов: дис. канд. психол. наук Л.В. Карпушина. Самара, 2003.-170 с. 72. 202 с. 73. 74.

31. Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения Е.А. Кнорринг, В.И. Искусство управления В.И. Кнорринг. М.: БЕК, 1

32. Кобелева, О.В. Психолого-акмеологические факторы формирования Климов. Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. 512 с. -288 с. жизненных ценностей руководителей: дис. канд. психол. наук О.В. Кобелева. Ульяновск, 1998. 174 с. 76. 77. 78. 79. 80. 346 с. 81. 75 с.

33. Короткина, Е.Д. Отношение к деньгам как компонент экономического сознания различных социальных групп Е.Д. Короткова Проблемы экономиКорнилов, Ю.К. Мышление руководителя и методы его изучения Ю.К. Корнилов. Ярославль: Ярославский государственный университет, 1

34. Лапин, Н.И. Ценности как компоненты социокультурной эволюции соЛевин, К. Теория поля в социальных науках К. Левин. СПб.: Речь, Левыкин, И.Т. Социальное благополучие интегральный показатель временной России /Н.И. Лапин СОЦИС. 1994. 5 3-11. 2000.-315 с. уровня и качества жизни И.Т. Левыкин Психология личности и образ жизни Отв. ред. Е.В. Шорохова. М.: Наука, 1987. 93-96.

35. Леонов, Н.И. Проблемы посреднического потенциала руководителя в разрешении конфликтов Н.И. Леонов Этническое самосознание и кросскультурное взаимодействие народов Поволжья: сб. статей Под ред. М.Г. Рогова. Казань: Новое знание, 2003. 97-98.

36. Леонов, Н.И. Конфликтное поведение руководителей Н.И. Леонов Вестник Удмуртского университета. Сер. Психология и педагогика. 2005. 23-34. 95.

37. Кравченко, А.И. Социология А.И. Кравченко. М.: Владос, 1997.

38. Леонтьев, А.Н. Методика изучения ценностных ориентации А.Н. ЛеонЛеонтьев, А.П. Психология общения А.Н. Леонтьев. М.: Смысл, 1

39. Ломов, Б.Ф. Психология управления Б.Ф. Ломов, А.Л. Журавлев. М.: тьев. М.: Просвещение, 1992. 295 с. -365 с. Знание, 1978.-64 с.

40. Ломов, Б.Ф. Системный нодход и проблема детерминизма в психологии Б.Ф. Ломов//Психологический журнал. —1981. Т.10. 4 С 19 33.

41. Ломов, Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии Б.Ф. Ломов. М.: Наука, 1984. 232с.

42. Машков, В.П. Психология управления В.П. Машков. СПб.: Издательство В.А. Михайлова, 2002. 254 с.

43. Майерс, Д. Социальная психология Д. Майерс. СПб.: Питер, 2004. 793 с.

44. Магнутов, Н.С. Организатор и организаторская деятельность Н.С. Магнутов, Л.И. Уманский. Л.: ЛГУ, 1975. 368 с.

45. Маслоу, А.Г. Мотивация и личность А.Г Маслоу. СПб.: Евразия, 1999.-478 с.

46. Мясищев, В.Н. Психология отношений В.И. Мясищев. М.: Институт практической психологии, 1995.-315 с.

47. Непомнящая, Н.И. Психодиагностика личности Н.И. Непомнящая. М.: Аспект Пресс, 2002. 189 с.

48. Нестерова, Н.Б. Ценностные отношения студентов к учебным дисциплинам как фактор успешности их профессиональной подготовки: дис. канд. пед. наук Н.Б. Нестерова. Л., 1984. 214 с.

49. Никифорова, Н.А. Формальный статус руководителя как детерминанта восприятия его подчиненными: дис. канд. психол. наук Н.А. НикифороваИваново, 1998.-167 с.

50. Ницше, Ф. Воля к власти: опыт переоценки всех ценностей Ф. Ницше. М.: ИПЧ «Жанна», 1994. 363 с.

51. Обозов, Н.И. Психология межличностных отношений Н.И. Обозов. Киев: Лыбидь, 1990. 192 с.

52. Образ жизни современного студента Отв. ред. В.Т. Лисовский. Л.:

53. Образ жизни и ценностные ориентации личности Отв. ред. Л.А. Арутюнян. Ереван: АН Армянской ССР, 1979. 143 с.

54. Общение и оптимизация совместной деятельности Под ред. Г.М. Андреевой, Я. Яноушека. М.: Московского университета, 1987. 301 с.

55. Олпорт, Г. Становление личности: избранные труды Г. Олпорт. М.: Смысл, 2002.-461 с.

56. Основы социально психологической теории: Учебное пособие для социологов, психологов, преподавателей и студентов Под общ. ред. А.А. Бодалева, А.Н. Сухова. М.: Междунар. педагог, академия, 1995. 421 с.

57. Панфилова, А.П. Деловая коммуникация в процессе деятельности А.П. Панфилова. СПб.: Знание, 1999. 493 с.

58. Парыгин, Б.Д. Основы социально-психологической теории Б.Д. Парыгин.-М.: Мысль, 1971.-592 с.

59. Парыгин, Б.Д. Советский образ жизни и социально-психологические проблемы формирования личности Б.Д. Парыгин. М.: Мысль, 1975. 23 с.

60. Парыгин, Б.Д. Паучно-техническая революция и личность: Социальнопсихологические проблемы Б.Д. Парыгин. М.: Политиздат, 1978. 240 с.

61. Парыгин, Б.Д. Социальная психология. Проблемы методологии, истории и теории Б.Д. Парыгин. СПб.: Р1ГУП, 1999.— 592 с.

62. Прохорова, Д.А. Психологические барьеры руководителей среднего звена в процессе дополнительного профессионального образования: дисс.... канд. психол. наук Д.А. Прохорова. Казань, 2006. -180 с.

63. Психологический словарь Под. ред. Ю.Л. Неймера. М.: Феникс, 2003. 674 с.

64. Психология и этика делового общения Под ред. В.Н. Лавриненко. М.: ЮПИТИ. 2003.-415 с.

65. Пузиков, В.Г. Коммуникативные качества руководителей: дисс. канд. психол. наук В.Г. Пузиков. СПб., 1994. 177 с.

66. Резник, Т.Е. Исследование жизненных стратегий личности Т.Е. Резник, Ю.М. Резник Социальное исследование. 1995. Х212. 100-106.

67. Резник, Ю.М. Жизненные стратегии личности Ю.М. Резник, Е.А. Смирнов. М.: Институт человека РАН, Независимый институт гражданского общества, 2002. 250 с.

68. Рогов, М.Г. Ценности и мотивы личности в системе непрерывного профессионального образования: автореф. дис. ...д-ра, психол. наук М.Г. Рогов Ярославль, 1999. 39 с.

69. Рогов, М.Г. Системно-деятельностный подход к исследованию ценностно-мотивационной сферы личности в процессе ее профессионализации М.Г. Рогов Системные исследования в общей и прикладной психологии: Сб. трудов Под ред. В.А. Барабанщикова, М.Г. Рогова. Набережные Челны: Института управления, 2000. 19-30.

70. Рогов, М.Г. Ценностная природа директивных методов руководства на современных предприятиях М.Г. Рогов, С П Дырин Служебная лестница. 2002.-№1.-С.35-38.

71. Рогов, М.Г. Ценности и мотивы личности в структуре деятельности М.Г. Рогов Вестник института экономики, управления и права Под ред. А.И. Фукина. Набережные Челны: Таглимат, 2003. Сер. 3., Вып.1. 94-103.

72. Рогов, М.Г. Концепция исследования личности и деятельности руководителей современных российских предприятий М.Г. Рогов, И.М. Городецкая Служебная лестница. 2004. №4. 34-37.

73. Рогов, М.Г. Социально-психологические основы образа жизни больших социальных групп М.Г. Рогов Современные проблемы общей и социальной психологии: Сб. ст. Под ред. М.Г. Рогова, С П Дырина, Р.А Ахметова. Наб. Челны: Институт управления, 2005. С167-187.

74. Ромашев, О.В. Социология и психология управления О.В. Ромашев, Л.О. Ромашева. М.: Экзамен, 2002. 511 с.

75. Рощина, ЯЛ. Стиль жизни предпринимателя: типы, потребительских ориентации ЯЛ. Рощина Вопросы экономики. 1995. JV27. С91-102.

76. Рубахин, В.Ф. Психологические аспекты управления В.Ф. Рубахин, А.В. Филиппов. М.: Знание, 1973. 76 с.

77. Рубинштейн, С Л. Бытие и сознание. О месте психического во всеобщей взаимосвязи явлений СЛ. Рубинштейн. М.: АПН СССР, 1957. 410 с.

78. Рубинштейн, Л. Основы общей психологии Л. Рубинштейн.

79. Савруцкая, Е.П. Образ жизни и исторические формы общения Е.П. Савруцкая. Казань: Изд-во Казанского университета. 1989. 261 с.

80. Самыгин, С И Психология управления С И Самыгин, Л.Д. Столяренко. Ростов-на-Дону: Феникс, 1997. 508 с.

81. Свенцицкий, А.Л. Психология управления организациями А.Л. Свенцицкий. СПб.: Санкт-Петербургский университет, 1999. 250 с.

82. Свенцицкий, А.Л. Социальная психология А.Л. Свенцицкий. М.: Проспект, 2003.-337 с.

83. Семинарские занятия по философии Под ред. К.М. Никонова. М.: Мысль, 1991.- 354 с.

84. Синягин, Ю.В. Работа или семья? Ю.В. Синягин Муниципальная власть. 2001. №6. 53-56.

85. Сидоренко, Е.В. Математические методы обработки в психологии Е.В. Сидоренко. СПб.: Речь, 2004. 350 с.

86. Смирнов, Е.А. Руководитель современной организации: управленческий статус и личностные особенности Е.А. Смирнов Личность. Культура, Общество. 2001. Том III. Вып. 4-(10). 99-127.

87. Смирнов, Е.А. Стратегии жизни и деятельности современного руководителя (социологический анализ): дис. д-ра соц. наук Е.А. Смирнов. М., 2003.-364 с.

88. Смирнов, С Д. Психология образа: проблемы активности психического отражения Д. Смирнов. М.: Изд-во Московского университета, 1985. 232 с.

89. Совместная деятельность: методология, теория, практика Отв. ред. А.Л. Журавлев. М.: Паука, 1988. 374 с.

90. Сопов, В.Ф. Морфологический тест жизненных ценностей: руководство по применению В.Ф. Сопов, Л.В. Карпушина. Самара: СамРЖП, 2002. 56с.

91. Социальная психология. Краткий очерк Под ред. Г.П. Предвечного, Ю.А. Шерковина. М.: Политиздат, 1975. 231 с.

92. Социология образа жизни Сост. В.И. Бегинин, Г.В. Дыльнов, В.А. Шаболин. Саратов: Саратовский государственный университет, 1993. 240с.

93. Сушков, И.П. Психология взаимоотношений И.Н. Сушков. М.: Ака94. Такала, М. Понятие «образ жизни» и его применение на уровне конкретных исследований М, Такала Психология личности и образ жизни Отв ред. Е.В. Шрохова. М.: Наука, 1987. 204-210.

95. Тенлов, Б.М. Проблемы индивидуальных различий Б.М. Теплов. М.: Наука, 1971.-427 с.

96. Терещенко, Н.Г. Статус, особенности деятельности и личности руководителя организации Н.Г. Терещенко Вестник Института экономики управления и права. Казань: Таглимат, 2003. 149-169.

97. Тимашев, Н. Развитие социологии права и ее сфера Н. Тимашев. М.: Просвещение, 1961.-578 с.

98. Толстых, В.И. Образ жизни: понятие, реальность, проблемы /В.И. Толстых. М.: Политиздат, 1975. 184с.

99. Тугаринов, В.П. О ценностях жизни и культуры В.П. Тугаринов М.: Мысль, I960. —156 с.

100. Турецкая, Т.В. Социально-психологический анализ феномена деловой женщины Т.В. Турецкая Психология совместной жизнедеятельности малых групп и организаций Отв. ред. А.Л. Журавлев, Е.В. Шорохова. М.: Институт психологии РАН, 2001. 65-79.

101. Уманский, Л.И. Методы экспериментального исследования социальнопсихологических феноменов Л.И. Уманский Методология и методы социальной психологии Под ред. Е.В. Шороховой. М.: Паука, 1977. 310 с.

102. Уткин, Э.А. Профессия менеджер Э.А. Уткин. М.: Аспект Пресс, 1991.-295 с.

103. Философский энциклопедический словарь Под ред. Л.Ф. Иньичева. М.: Советская энциклопедия, 1983. 840 с.

104. Хачатурян, Х.В. Становление советского образа жизни: дис. канд. ист. наук Х.В. Хачатурян. Ереван, 1983. 204 с.

105. Хурамшина, А.З. Образ жизни как фактор социализации личности: дис. канд. соц. наук/А.З. Хурамшина. Казань, 1999.- 136с.

106. Человек и его образ жизни (социологический аспект) Отв. ред. А. Митрикас. Вильнюс: Институт философии, социологии и права АН Литовской ССР, 1981.-241 с.

107. Чирикова, А.Е. Женщины и мужчины как топ менеджеры российской

108. Чирикова, А.Е. Российские директора в поисках управленческой стратегии: социально-психологический анализ А.Е. Чирикова Проблемы экономической психологии. В 2 т. Т.2. М.: Институт психологии РАН, 2005. 229-263.

109. Чудновский, В.Э. Психологические составляющие оптимального смысла жизни В.Э. Чудновский Вопросы психологии. 2003. 3 3-13.

110. Шакуров, Р.Х. Исследование социально-психологических механизмов руководства педагогическим коллективом: автореф. дис. д-ра психол. наук Р.Х. Шакуров. Л., 1978. 39 с.

111. Шакуров, Р.Х. Социально-психологические основы управления: руководитель и педагогический коллектив Р.Х. Шакуров. М.: Просвещение, 1990. 2 0 8 с.

112. Шакуров, Р.Х. Психология руководства педагогическим коллективом Р.Х. Шакуров. М.: Магистр, 1995. 184 с.

113. Шакуров, Р.Х. Психология управления деятельности в ССУЗ Р.Х. Шакуров, Б.С. Алишев. Казань: ИССО РАО, 1997. -160 с.

114. Шакуров, Р.Х. Теоретические проблемы исследования ценностей Р.Х. Шакуров Казанский педагогический журнал. 1998. 1. 3 18.

115. Шакуров, Р.Х. Психология межличностных отношений в ССУЗ Р.Х. Шакуров. Казань: ИССО РАО, 1998. 124 с.

117. Шибутани, Т. Структура организационных групп Т. Шибутани Социальные группы Сост. О.Л. Лейбович. М.: Наука, 1996. 65-72.

118. Шибутани, Т. Социальная психология Т. Шибутани. Ростов-на-Дону: Феникс, 1998.-411 с.

119. Шихирев, П.П. Современная социальная психология П.П. Шихирев. М.: ИП РАН; Академический проект, 1999. 378 с.

120. Шорохова, Е.В. Тенденции исследований личности в советской психологии Б.В. Шорохова Психологический журнал. 1980. Т. 1. J 1. 45—56. V

121. Шорохова, Е.В. Некоторые направления исследований образа жизни как В.В. Развитие интеллекта руководителей: социальнопсихологический анализ: автореф. дис.... канд. психол. наук В.В. Шадрина.

122. Peny, R.B. Realms of value R.B. Perry. Cambridge, 1954. 512 p.

123. Robbins, S.P. Essentials of organizational behavior. Englewood Cliffs S.P. Robbins N.J.: Prentice Hall, 1984. 286 p.

124. Rokeach, M. The nature of human values M. Rokeach. N.Y.: Free Press, 1973. in. ofPersonality.- 1967.-V. 35. -P.651-665.

125. Rotter, J. B. A new scale for the measurement of inteфersonal trust J. B. Rotter. Cambridge: Univ, press., 1978. 434 p.

126. Schwartz, S.H. Toward a psychological structure of human value S.H. Schwartz, W. Bilsky Personality and Social Psychology. 1987. V. 58. P. 38-46.

127. Shaw, M.E. Some effects of unequal distribution of information upon group performance in various communication nets M.E. Shaw Journal of abnormal and social psychology. 1954. V. 49. P.547-553.

128. Taifel, H. Human groups and social categories: Studies in social psychology H. Taifel /-Cambridge: Univ, press., 1981.-435 p.

129. Turner, J.C. A self-categorization theory J.C. Turner Rediscovering the Social Group: A Self- Categorization theory. Oxford, 1987. P. 42-67.