Содержание диссертации автор научной статьи: кандидат психологических наук , Губочкин, Петр Иванович, 1998 год

Введение.

Глава 1. Социально-психологические факторы формирования алкогольной зависимости

1.1 Многообразие подходов к пониманию алкогольной зависимости

1.2 Предпосылки возникновения социально-психологической концепции алкогольной зависимости

1.3 Алкоголизм как миф, мифологическая семиотическая система.

1.4 Социально-психологическая концепция алкогольной зависимости

Г.А.Шичко.

Глава 2. Анализ социально-психологических факторов и процесса алкоголизации личности у школьников.

2.1 Общая характеристика социально-психологических факторов алкоголизации личности

2.2 Методы и анализ результатов исследования алкоголизации личности школьника

Глава 3. Психологический метод избавления от алкогольной зависимости — метод Г.А. Шичко.

3.1 Характеристика психологического метода коррекции алкогольной зависимости - метода Г.А. Шичко.

3.2 Анализ процесса избавления от алкогольной зависимости.

3.3 Психологические критерии освобождения от алкогольной зависимости

3.4 Метод Г.А. Шичко в сравнении с другими психотерапевтическими методами.

Введение диссертации по психологии, на тему "Социально-психологические факторы и коррекция алкогольной зависимости"

Актуальность темы исследования

Один из наиболее больных вопросов современной жизни России нарастание алкоголизации общества, что имеет следствием катастрофически высокий уровень смертности населения, особенно мужского, падение рождаемости и в целом - депопуляцию народа России [42, 44, 79, 80, 123, 124]. В последние десятилетия наблюдается тенденция к омоложению алкоголизма, что вызвало необходимость создания подростковой и даже детской наркологии [21, 25, 35, 66]. Решение проблемы алкогольной зависимости является одним из ключевых и обязательных условий формирования и перехода к здоровому образу жизни [126, 127]. Эффективность традиционных медикаментозных и психотерапевтических методов официальной наркологии, по признанию руководителей наркологической службы, весьма низкая [40]. В практическом отношении актуальность темы данного исследования чрезвычайно высока.

В теоретическом отношении решение психологических и социально- психологических вопросов избавления от алкогольной зависимости предполагает разработку концепций, включающих проблемы психологии влечения к психоактивным веществам, закономерности влияния социальных установок и представлений на формирование образа жизни личности, выявление условий, способствующих личностному развитию и самоактуализации, психологические условия коррекции и избавления от алкогольной зависимости и стабильного перехода к здоровому образу жизни.

Все эти проблемы на данный момент чрезвычайно актуальны и в теоретическом, и в практическом плане, и на примере решения некоторых вопросов избавления от алкогольной зависимости возможен определенный вклад в их познание и решение.

Состояние проблемы исследования

Проблема формирования алкогольной зависимости и избавления от неё рассматривается в многочисленных научных публикациях и является одной из наиболее исследованных. Но подавляющее число этих работ имеет медико-биологический характер. Работ же психологического и тем более социально-психологического плана в отечественной науке совсем немного [94, 95,118, 120].

Очевидно, что формирование алкогольной зависимости проходит в обществе в конкретных социальных группах, и поэтому алкоголизация личности является специфической гранью общего процесса социализации и логичным является рассмотрение факторов развития алкогольной зависимости с точки зрения социально-психологических закономерностей.

Общими теоретическими предпосылками для решения нами данной проблемы явились исследования социально-психологических факторов социализации личности (Г. Лебон, Г. Тард., В.М. Бехтерев, Г.М. Андреева, Е.С. Кузьмин, В.Н. Куликов, В.В.Новиков, Семёнов В.Е., Г. Клаус и др.).

Особое значение для понимания проблемы алкоголизации личности имеют работы в области детской и подростковой наркологии и наркомании (Братусь Б.С., Сидоров П.И., Битенский B.C., Колесов В.В., Романова B.JI., Гульдан В.В., Петракова В.И. и др.). Определённое значение для понимания поставленной проблемы имеют работы традиционно наркологического, нозоцентристского характера (Гузиков Б.М., Копыт Н.Я., Короленко Ц.П., Завьялов В.Ю., Сидоров П.И., Бехтель Э.Е. и др.).

По-прежнему актуальны идеи о психологической природе алкоголизма ученых начала века (Коровин A.M., Сажин Н.В., Яроцкий А.И., Ж. Дюпре, П. Дюбуа и др.).

Современные психологические теории в определенной степени касались алкогольной проблемы. Анализ феномена и механизмов алкогольной зависимости проводился в рамках психоаналитического и бихейвиористкого подходов, экзистенциальной психологии, с позиций теории деятельности, транзактного анализа и др. В основном эти исследования носили индивидуально-психологический характер. Между тем, алкогольная зависимость формируется, как правило, в общении, несет на себе отпечаток межличностных, групповых и межгрупповых взаимодействий, в ней отражаются культурные стереотипы и феномены, но социально-психологический аспект формирования алкогольной зависимости не был предметом целенаправленных научных исследований. Поэтому мы решили остановиться на изучении социально-психологических аспектов формирования алкогольной зависимости.

Цель исследования

Определить социально-психологические факторы формирования алкогольной зависимости и экспериментально апробировать методику избавления от алкогольной зависимости психологическими методами.

Объект исследования

В качестве объектов исследования нами были выбраны: учащиеся школ - 695 чел.; учащиеся ПТУ - 701 чел.; студенты ВУЗов - 108 чел.; родители - 88 чел.; учителя - 77 чел.; слушатели курсов по избавлению от алкогольной и табачной зависимости, обследованные в период занятий - 82 чел.; выпускники курсов по избавлению от алкогольной и табачной зависимости со стажем трезвости от 0,5г. до 9 лет - 45 чел.

Всего в исследовании приняли участие 1796 человек в возрасте от 10 до 62 лет. Методом контент-анализа исследовалось содержание самой массовой молодежной газеты «Комсомольская правда» по отношению к алкогольной проблеме за 1985, 1986, 1987, 1996, 1997 гг.

Предмет исследования

Процесс формирования алкогольной зависимости и её коррекция психологическими методами.

Гипотезы исследования

1. Социально-психологические факторы являются определяющими в формировании и развитии алкогольной зависимости личности.

2. Физической алкоголизации закономерно предшествует психологическая алкоголизация, заключающаяся в формировании проалкогольных установок и представлений личности.

3. Необходимым условием избавления от алкогольной зависимости и перехода к здоровому образу жизни является коррекция проалкогольных установок и представлений личности, сформированных в детстве и юности.

Задачи исследования

1. Выделить и описать сущностные характеристики психологической зависимости личности от алкоголя.

2. Выделить и проанализировать социально-психологические факторы и механизмы формирования проалкогольных установок и представлений в различных возрастных группах.

3. Экспериментально исследовать процесс избавления от алкогольной зависимости психологическими методами.

Методологическая база исследования

Наше исследование имеет социально-психологический характер и исходит из принципов, высказанных и обоснованных В.В. Новиковым [83, с.36-40].

Принцип историзма. Предполагает учет конкретных условий места, времени, бытовых, экологических, политических и других факторов. Применительно к проблеме формирования алкоголизма реализация данного принципа означает анализ влияния различных общественных переменных на феномен алкоголизации общества. Поэтому исследование охватывает достаточно длительный период с 1986 по 1998 год, когда в обществе происходили значительные политические, нравственные, идеологические, экономические и другие изменения, что закономерно отражалось и на процессах алкоголизации. Изучение феномена алкоголизации в различных исторических обстоятельствах позволяет выделить существенные факторы и установить закономерности этого процесса.

Принцип детерминизма. Предполагает выяснение причинно-следственных связей в развитии изучаемого явления. Мы исходим из того, что формирование алкогольной зависимости имеет познаваемые причины, факторы, которые поддаются изучению и описанию. Важнейшими среди этих факторов являются социальные, которые доступны для изучения соответствующими адекватными социально-психологическими методами. Следствием из данного принципа является положение об управляемости процесса, а значит и об устранении такого негативного явления, как алкоголизм из жизни общества.

Принцип развития. Означает изучение явления в динамике, учет изменений в ходе существования определенного феномена. Алкогольная зависимость рассматривается нами начиная с момента её зарождения и до возникновения очевидных симптомов алкоголизма. Мы ставим своей задачей показать роль и значение всех этапов алкоголизации в становлении завершающей стадии алкоголизма, рассматриваем феномен алкоголизации с детства до момента избавления личности от зависимости.

Принцип активности. Необходим для системного понимания личности и группы, творческий характер деятельности человека обуславливает возможности личности для самореализации и самосовершенствования. Реализация принципа активности в психотерапевтической коррекции алкогольной зависимости нацеливает на пробуждение активности личности, максимально возможное включение её в деятельность по самооздоровлению и самосовершенствованию.

Принцип личностного подхода. Его учет и реализация позволяют рассматривать отдельные социально-психологические явления, социальные структуры и психологические свойства в едином понятии, носителе данных социально-психологические проявлений личности. Е.В. Шорохова пишет: «Общественные отношения и их отражение осуществляется не отдельными процессами, психологическими явлениями, а человеком, личностью, обладающей этими психологическими явлениями» [цит. по 83, с. 40]. Очень важно, что при рассмотрении личности мы отмечаем такие фундаментальные свойства личности, как стремление к гармонизации, к установлению бесконфликтного строя личности, при котором приходят во взаимное соответствие различные подструктуры личности, устраняются противоречия во взглядах, установках, отношениях. Именно в процессе преодоления деформаций личности, таких как алкогольная зависимость, данный подход проявляется наиболее отчетливо. Он особенно важен при переходе от научно-исследовательской части работы к научно-практической.

Теоретическими предпосылками исследования явились следующие положения: о детерминации и предопределённости поведения человека общественными влияниями (В.М. Бехтерев [16]), о причинной обусловленности человеческого поведения (П.А. Сорокин [102]), о роли и значении социально-психологических механизмов распространения влияний и идей - внушения, заражения, подражания (Г. Тард [107, 108]), о роли сознания в регуляции поведения человека (Г. Лебон [63]), о целостности и непрерывности жизненного пути личности (С.Л. Рубинштейн [93]), о жизненном пути личности как способе самоопределения личности в жизни (Абульханова-Славская К.А. [1]), об анализе социально-психологических факторов (Новиков В.В. [83]), концепция о социальных представлениях (С. Московичи [75]), о социально-психологическом детерминизме (Куликов В.Н. [61]), о социальнопсихологической природе установок и их влиянии на поведение человека и об обратном воздействии поведения на установки (Д. Майерс [67]), о психологической природе алкогольной зависимости (Братусь Б.С., Сидоров П.И, [18], Немчин Т.А., Цыцарев С.В [81], Шихирев П.Н., [120]) о болезни как семиотической системе ( Тхостов А.Ш. [110]), о сомато-психическом диссонансе (Палей А.И. [86]), об интегративных психотехнологиях (Козлов В.В. [52]), о саморазвитии и самореализации личности (Р. Ассаджоли [7], Г. Олпорт, А. Маслоу и др.).

Методы исследования

Социально-психологические факторы формирования алкогольной зависимости исследовались психологическими и социально-психологическими методами: на первом этапе в 1985-1989 гг. анализировались установки школьников, родителей и учителей в отношении алкоголя, его употребления и трезвости. Установки исследовались посредством специальной анкеты, включающей в себя вопросы о времени начала употребления алкоголя, обстоятельствах и причинах этого, отношении к алкоголю и т.д. Для анализа установок учителей, родителей и студентов был разработан специальный опросник. Для изучения представлений школьников и студентов об алкоголе применялся также метод конструктов - было опрошено 62 человека. Для анализа влияния установок родителей на отношение к алкоголю у их детей было исследовано 40 семей, в которых при помощи опросника изучались установки родителей и их детей. Содержание материалов газет на примере газеты «Комсомольская правда» анализировалось путём контент-анализа.

На втором этапе исследования, в 1989-1997 гг., носившем экспериментальный характер, изучались представления и установки лиц, проходивших курсы по избавлению от алкогольной и табачной зависимости в 1989-1997 гг. Анализировались анкеты анамнестического характера, дневники самоанализа, которые слушатели вели в течение 10 дней занятий. Данным исследованием охвачено 82 человека. Проанкетировано по специальной анкете 45 человек - бывших слушателей курсов со стажем после окончания курсов от полугода до 8 лет. В 1996-1997 гг. для оценки степени физической алкоголизации было проанкетировано 701 учащихся ПТУ. При обработке результатов экспериментов проводилась качественная обработка первичных данных, осуществлялся подсчет средних значений по выборкам, подсчитывались коэффициенты корреляции Пирсона.

Достоверность и надёжность

Достоверность и надежность полученных данных обеспечена четкостью теоретической и методологической позиций общего замысла научной работы, результатами эмпирических исследований, обработанных методами математической статистики, а также развернутой качественной интерпретацией данных. Повышению репрезентативности выборки способствовали многократные повторения эксперимента, большой объем и разнородность выборки, расширение географии исследования.

Научная новизна исследования

1. Экспериментально подтверждена концепция социально-психологической детерминации алкогольной зависимости.

2. Показано решающее значение проалкогольных установок и представлений, формируемых в детстве, в развитии алкогольной зависимости. Выявлена противоречивость и эклектичность установок в отношении алкоголя.

3. Впервые экспериментально исследован процесс избавления от алкогольной зависимости по методу Шичко Г.А.

4. Доказано решающее значение социально-когнитивных представлений как в формировании алкогольной зависимости, так и в избавлении от неё.

5. Доказана практическая возможность глубинной перестройки личности при избавлении от алкогольной зависимости, избавления от комплекса неполноценности алкоголика, возвращения к гармоничности и целостности существования.

6. Показаны принципиальные отличия и преимущества метода избавления от алкогольной зависимости на основании социально-психологической концепции по сравнению с известными методами лечения алкоголизма. В результате курса коррекции происходит повышение самооценки, самоуважения, отмечается всплеск интеллектуальной и социальной активности, повышение эффективности профессиональной деятельности, актуализация стремления к саморазвитию и самосовершенствованию.

Практическая значимость исследования

Выводы и рекомендации исследования являются одним из теоретических оснований для формирования здорового образа жизни в детском и подростковом возрасте. Выявленные механизмы формирования алкогольной зависимости позволяют выработать психологически обоснованные рекомендации и программы антиалкогольного и антинаркотического воспитания в школах, ПТУ,

ВУЗах, разработать эффективные меры по профилактике алкоголизма, токсикомании и наркомании. Методика психологического избавления от алкогольной зависимости даёт возможность возвращать человека к здоровому образу жизни, восстанавливать гармоничность и целостность личности. На основании апробированных методов избавления от алкогольной зависимости могут быть созданы новые варианты метода по избавлению от других нежелательных зависимостей, в том числе и наркотических.

Апробация и внедрение результатов исследования в практику

Материалы диссертации были представлены на четырех научно-практических семинарах в Нижнем Новгороде в 1996-1997 гг., на заседаниях кафедры общей психологии ЯГПИ им. К.Д. Ушинского в 1988 г., на заседаниях кафедры социальной и политической психологии ЯрГУ в 1997 г., на Международном семинаре по собриологии, валеологии, социальной педагогике и алкологии в Алуште в 1997 г. На основании материалов исследования подготовлены методические рекомедации для студентов ЯГПИ в 1986 г. Программа и метод психологического избавления от алкогольной зависимости, представленная в данной работе, более 9 лет успешно применяется автором для практической помощи людям в избавлении от алкогольной зависимости - за это время курсы по избавлению от алкогольной зависимости прошло около 1 ООО человек.

Положения, выносимые на защиту

1. Предпосылкой формирования алкогольной зависимости является искаженность сознания личности ложными представлениями о свойствах алкоголя. Источники искажения заключаются в социальных влияниях со стороны семьи, СМИ, социальных групп, в которые включена личность.

2. Подлинное избавление от алкогольной зависимости возможно только при условии разрушения проалкогольных установок и представлений в процессе самоанализа личностью своего жизненного пути и целенаправленного осмысления новой информации по алкогольной проблеме, получаемой в ходе курсов по дезалкоголизмии.

3. Снятие патологического влечения к алкоголю происходит вследствие изменения когнитивных и эмоциональных компонентов установки в отношении алкоголя.

4. Условием избавления от алкогольной зависимости является формирование новой семиотической системы внутренней картины зависимости - болезни и принятие личностью этой картины.

5. Разработанная программа и метод психологического избавления от алкогольной зависимости позволяют решать задачу возвращения личности к здоровому образу жизни, что предполагает изменение жизненной стратегии, изменение отношения к себе и к обществу, актуализацию потребности в саморазвитии на разных уровнях жизнедеятельности: физическом, личностном и социальном.

Заключение диссертации научная статья по теме "Социальная психология"

Заключение

Проведенное нами исследование подтверждает выдвинутые гипотезы о социально-психологической природе алкогольной зависимости. Основные выводы исследования состоят в следующем:

1. Алкогольная зависимость является неким мифологическим образованием, складывающимся в сознании индивида под воздействием социально-психологических факторов. Чувственной тканью этого мифологического образования является переживание интоксикации от алкогольного отравления, которое интерпретируется личностью в соответствии с усвоенными ею социальными стереотипами. Данные стереотипы предписывают трактовать алкогольную интоксикацию как средство и способ решения личностных проблем, приписывая алкоголю определенные положительные и отрицательные свойства.

2. Алкоголизация - то есть усвоение проалкогольных социальных стереотипов - является составной частью социализации. Механизмами алкоголизации выступают социально-психологические процессы: внушение, подражание, заражение, запечатление и т.д. Проведенное социально-психологическое исследование школьников, студентов, учащихся ПТУ, учителей, родителей выявило высокую степень наполненности их сознания алкогольными стереотипами, которые обуславливают раннее проалкогольное программирование детей и подростков (так называемая «сухая алкоголизация»).

3. Практическое применение социально-психологической концепции алкоголизма в практике избавления от алкогольной зависимости пьяниц и алкоголиков показало высокую эффективность психологического метода Г.А.Шичко по сравнению с существующими методами лечения алкоголизма. Показана принципиальная возможность перехода человека, находящегося в алкогольной зависимости, к сознательной трезвости, что дает личности чувство адекватной самооценки, самоуважения, гармонии, резко повышает интеллектуальную и социальную активность, эффективность профессиональной деятельности. Стержнем освобождения от алкогольной зависимости является коррекция глубинных социальных представлений, стереотипов и установок по отношению к алкоголю (мифологических по своей сущности), что происходит путем активного и глубокого самоанализа своего внутреннего мира, который завершается формированием научно обоснованных понятий по алкогольной проблеме, что в совокупности и обеспечивает подлинное избавление личности от алкогольной зависимости. Происходит освобождение сознания от противоречивых стереотипов и социальных представлений в отношении алкоголя, своего рода демифилогизация этого интоксиканта. Гарантией стабильности трезвого образа жизни, к которому переходит личность после избавления от алкогольной зависимости, является систематическая самостоятельная работа - постоянный самоанализ и самоконтроль своей внутренней жизни.

Проведенное исследование имеет большую практическую значимость. Его результаты могут использоваться и уже с успехом применяются в практической работе по профилактике алкоголизма, курения и наркомании среди детей, подростков, молодежи, в разработке спецкурсов по валеологии, основам безопасности жизнедеятельности и др., а также для подготовки специалистов в области практической психологии оздоровления: психологов, педагогов, врачей.

Перспективами исследования является изучение социально-психологических аспектов других нежелательных зависимостей: курения, наркомании, переедания и др.; создание путем обширных социально-психологических исследований на базе апробированных в работе опросников стандартизированных тестов для оценки степени психологической зависимости личности от веществ.

В целом данное исследование вносит развитие новой отрасли психологии -психологии оздоровления. различных химических определенный вклад в психологии здоровья,

Список литературы диссертации автор научной работы: кандидат психологических наук , Губочкин, Петр Иванович, Ярославль

1. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. М.: Мысль, 1991.

2. Айзенк Г. Дж. Сорок лет спустя: новый взгляд на проблемы эффективности в психотерапии // Психологический журнал, 1996 № 4, с. 3-19.

3. Ананьев Б.Г. Психология человека. Избранное. СПб., 1997.

4. Анонимные алкоголики. Нью-Йорк: ALCOHOLICS ANONYMUS WORLD SRVICES, INC, 1989.

5. Антиалкогольное воспитание в семье. М.: Педагогика, 1990.

6. Антиалкогольное просвещение. М.: РГСИ, 1996.

7. Ассаджоли Р. Психосинтез: теория и практика. М.: «REFL book», 1994.

8. Афанасьев A.JI. Трезвенные движения в России, Европе, США как движения за самосохранение человечества // Социологические исследования, 1997 № 9, с.112-117.

9. Ахола Т., Фурман Б. Краткосрочная позитивная психотерапия. СПб, 1996.

10. Ю.Бердяев Н.А. Смысл творчества // Бердяев Н.А. сочинения. М., 1989, с. 386387.

11. Берцелкина В.В. Программа духовного развития «12 шагов» в практике лечения алкоголизма // Мир психология и психология в мире, 1994 № 0, с. 8692.

12. Беседы Братца Иоанна. К юбилею столетия первой проповеди Братца Иоанна Самарского, СПб., 1994.

13. Бехтель Э.Е. Донозологические формы злоупотребления алкоголем. М.: Медицина, 1985.

14. Бехтерев В.М. Внушение и воспитание. ПТГ., 1923.

15. Бехтерев В.М. Вопросы алкоголизма и меры борьбы с его развитием / Классики русской медицины о действии алкоголя и алкоголизма: избранные труды. М.: Медицина, 1988, с.69-85.

16. Бехтерев В.М. Коллективная рефлексология. ПТГ., 1921.

17. Братусь Б.С. Актуальные проблемы психологического изучений и коррекции алкоголизма // Психологический журнал, 1987 №2, с. 102-111.

18. Братусь Б.С. Сидоров П.И. Психология, клиника и профилактика раннего алкоголизма. М.: МГУ, 1984.

19. Бурно М.Е. Терапия творческим самовыражением. М.: Медицина, 1989.

20. Введенский Н.Е. О действии алкоголя на человека / Классики русской медицины о действии алкоголя и алкоголизма: избранные труды. М.: Медицина, 1988, с.39-145.

21. Ведищева М.М. Ранняя профилактика наркотизма: проблемы и подходы к их решению // Педагогика, 1997 № 1, с. 38-43.

22. Войно-Ясенецкий В.Ф. Дух, душа, тело. М., 1996.

23. Гузиков Б.М., Мейроян А.А. Алкоголизм у женщин. Л.: Медицина, 1988.

24. Гузиков Б.М., Эйдемиллер Э.Г., Агеева Н.А. Психический инфантилизм как фактор риска раннего употребления алкоголя у подростков женского пола // Вопросы наркологии, 1991 № 2, с. 21-25.

25. Гулъдан В.В., Романова О.Л., Сиденко O.K. Подросток наркоман и его окружение // Вопросы психологии, 1993 №2, с.44-48.

26. Гульдан В.В., Романова O.J1. Уменьшение когнитивного диссонанса как форма целенаправленной антинаркотической работы со школьниками // Психологический журнал, 1990 № 5, с.27-36.

27. Даренский И.Д. Семантика аддиктивных представлений у больных алкоголизмом // Психологический журнал, 1996 № 5, с. 106-116.

28. Двенадцать шагов и двенадцать традиций. Нью-Йорк: ALCOHOLICS ANONYMUS WORLD SRVICES, INC, 1989.

29. Доценко Е.Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. М.: ЧеРо, МГУ, 1997.

30. Дроздов И.В. Г. Шичко и его метод. Л., 1991.

31. Дунаевский В.В., Стяжкин B.J1. Наркомании и токсикомании. Л.: Медицина, 1990.

32. Дюбуа П. Влияние духа на тело. С-Пб, 1907.

33. Дюбуа П. Самовоспитание. С-Пб.: Общественная польза, 1909.

34. Завьялов В.Ю. Психологические аспекты формирования алкогольной зависимости. Новосибирск: Наука, 1998.

35. Заиграев Г.Г. Государственная политика как фактор алкоголизации населения // Социологические исследования, 1997 № 4, с. 109-116.

36. Записка о ритуальном кодировании. М.: Русская Православная Церковь, 1993.

37. Иванец Н.Н., Анохина Н.П., Валентик Ю.В. Алкоголизм: границы заболевания // Вопросы наркологии, 1990 № 1, с.3-11.

38. Иванец Н.Н., Анохина Н.П., Валентин Ю.В. Современная концепция лечения больных алкоголизмом и наркоманией // Вопросы наркологии, 1991 № 3, с. 1320.

39. Исаак Сирин преподобный. О божественных тайнах и о духовной жизни. М.: Зачатьевский монастырь, 1998.

40. Искаков Б.И. Алкоэкогеноцид и генетическая катастрофа в славянских странах // Материалы Международной конференции 2-4 ноября 1997 г. Минск, с.45-49.

41. Казаков Л.Х. Профилактика наркомании (токсикомании) среди учащихся как социальноОпедагогическая проблема. Автор, дис. на соиск. уч. ст. канд. пед. наук. М.: НИИ ТиМВ АПН, 1992.

42. Кваша А.Я. Демографическое развитие России // Вестник РАН, 1994, т. 64 № 11, с.963-969.

43. Кемпински А. Экзистенциальная психиатрия. М.: Совершенство, 1998.

44. Клаус Г. Сила слова. М., 1967.

45. Кинг М., Коэн У., Цитренбаум Ч. Гипнотерапия вредных привычек. М.: Класс, 1998.

46. Климова С.Г. Компания пьяных подростков // Вопросы психологии, 1993 № 4, с.31-35.

47. Ковальчук В.В. Перспективы развития движения «Анонимные Алкоголики» в СССР // Психологический журнал, 1989 № 3, с. 122-128.

48. Коган В.Е. Внутренняя картина здоровья термин или концепция // Вопросы психологии, 1993 № 1, с.86-88.

49. Козлов В.В., Бубеев Ю.А. Измененные состояния сознания: психология и физиология. М., 1997.

50. Козлов В.В. парадигма ижтегративных психотехнологий / Психологический пульс Ярославля. Ярославль: МАПН, 1998, с. 140-156.

51. Колесов Д.В., Казаков Л.Х., Плешкова Г.В. Профилактика наркомании и токсикомании среди школьников. Пособие для учителя. М.: НИИ ВФРАО, 1992.

52. Колесов Д.В. Эволюция психики и природа наркотизма. М.: Педагогика, 1991.

53. Комитет экспертов ВОЗ по лекарственной зависимости / 27 докл.; пер. с англ. Женева: ВОЗ; М.: Медицина, 1994.

54. Короленко Ц.П., Завьялов В.Ю. Личность и алкоголь. Новосибирск: Наука, 1987.

55. Кошкина Е.А., Ккузнец М.Е., Петракова Т.Н. Общественное мнение и антиалкогольная политика // Здравоохранение РФ, 1991 №6, с. 32-36.

56. Крупицкий Е.М., Бураков A.M., Романова Т.Н., Гриненко А.Я. Психологические эффекты кетаминовой психоделической терапии алкоголизма // Психологический журнал. 1998 № 3, с 98-105.

57. Кузьмин Е.С. Основы социальной психологии. Л.: ЛГУ, 1967.

58. Куликов В.Н. Введение в социальную психологию. Иваново: ИвГУ, 1990.

59. Куликов В.Н. Психологическое воздействие: методологические принципы исследования / Теоретические и прикладные исследования психологического воздействия. Межвузовский сборник научных трудов. Иваново, 1982, с.6-23.

60. Лебон Г. Психология воспитания. С-Пб, 1910.

61. Лебон Г. Психология народов и масс. М., 1996.

62. Левин Б.М. Главные факторы алкоголизации общества в условиях социальных перемен // Социологические исследования, 1997 № 4, с. 102-108.

63. Левин Б.М., Левин М.Б. Наркомания и наркоманы. М.: Просвещение, 1991.

64. Личко А.Е., Битенский B.C. Подростковая наркология. М.: Медицина, 1991.

65. Майерс Д. Социальная психология. СПб.: Питер, 1997.

66. Мак-Дауголл У. Основные проблемы социальной психологии. М.: Космос, 1916.

67. Макаров В.В., Киселева Л.И. Наркология. Красноярск: Университет, 1991.

68. Маэс С. Теории и принципы перехода к здоровому образу жизни // Психологическое обозрение, 1996 № 1, с.51-56.

69. Маюров А.Н. Антиалкогольное воспитание. Пособие для учителя. М.: Просвещение, 1987.

70. Мей Р. Любовь и воля. М.: Рефл-бук, Ваклер, 1997.

71. Мендельсон А.Л. Учебник трезвости. С-Пб., 1913.

72. Метаболические, морфогистохимические и психо-социальные аспекты алкоголизма. Омск: ГМИ, 1991.

73. Московичи С. Социальное представление: исторический взгляд. // Психологический журнал, 1995 № 1, с. 3-18, № 2, с. 3-14.

74. Московичи С. Век толп. Исторический трактат по психологии масс / пер. с фр. М.: «Центр психологии и психотерапии», 1998.

75. Мясищев В.Н. Психология отношений. М.: Институт практической психологии, 1995.

76. Надирашвили Ш.А. Понятие установки в общей и социальной психологии. Тбилиси: Мецсниереба, 1974.

77. Немцов А.В. Алкогольная ситуация в России. ML: Фонд «Здоровье и окружающая среда», 1995.

78. Немцов А.В. Потребление алкоголя и смертность в России //Социологические исследования, 1997 № 9, с. 113-116.

79. Немчин Т.А., Цыцерев С.В. Личность и алкоголизм. ЛГУ, 1989.

80. Новак А. Антиалкогольное воспитание в средних школах Польши как фактор профилактики правонарушений учащихся. Автореф. дис. на соиск. уч. ст. канд. пед. наук. М.: НИИ ТиМВ АПН, 1992.

81. Новиков В.В. Социальная психология: феномен и наука. Ярославль: МАПН, 1998.

82. Новиков В.В. Социальная психология сегодня: отвечать действиям // Психологический журнал, 1993 № 4.

83. Павлов И.П. Выступление в прениях по докладу И.В. Завадского «Опыт приложения метода условных рефлексов в фармакологии» (6 марта 1908 г.). Полн. собр. соч. М.: АН СССР, 1952, т. VI, с.286-287.

84. Палей А.И. Гипотеза сомато-психического диссонанса: неврозологические, наркологические и психотерапевтические аспекты // Вопросы писхологии, 1993 № 1, с.78-86.

85. Панков Д.В. Рациональная психотерапия. М., 1971.

86. Пельд Г.К. Значение антиалкогольного воспитания юношества и организация его. Докл. // Труды комиссии по вопросу об алкоголизме и мерах борьбы с ним, под редакцией М.Н. Нижегородцова, 1908.

87. Петракова Т.Н., Калмыкова М.К. Психологическая диагностика предрасположенности женщин к систематическому употреблению алкоголя // Психологический журнал, 1989 № 3, с. 129-134.

88. Петренко В.Ф. Основы психосемантики. М.: МГУ, 1997.91. «Подходы к антинаркотическому воспитанию в школе», сост. Андреева Т.И., прил. к инф.бюл. «Фенникс», казань, 1996, с. 14-15.

89. Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М.: Прогресс, 1994.

90. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. В 2 т. М.: Педагогика, 1989.

91. Рязанцев В.А. Рязанцев «Психотерапия и деонтология при алкоголизме», Киев 1983

92. Рязанцев В.А. Социально-психологические и медицинские проблемы пьянства и алкоголизма. К.: Здоровья, 1991.

93. Сажин Н.В. Наследственность и спиртное. Докл. // Труды комиссии по вопросу об алкоголизме и мерах борьбы с ним, под редакцией М.Н. Нижегородцова, 1908.

94. Семенов В.Е. Искусство как межличностная коммуникация (социально-психологическая концепция). СПб.: СПб.Унив., 1995.

95. Сеченов И.М. Материалы для будущей физиологии алкогольного опьянения / Классики русской медицины о действии алкоголя и алкоголизма: избранные труды. М.: Медицина, 1988, с. 14-57.

96. Скворцова Е.С. О распространенности алкоголизации, курения и наркотизации среди старшеклассников Нижнего Новгорода // Социологические исследования, 1997 № 4, с.117-120.

97. Смирнов И., Безносюк Е., Журавлев А. Психотехнологии: Компьютерный психосемантический анализ и психокоррекция на неосознаваемом уровне. М.: Прогресс, 1995.

98. Смит Э.У. Внуки алкоголиков. М.: Просвещение, 1991.

99. Сорокин П.А. Общедоступный учебник социологии. Статьи разных лет. М.: Наука, 1994.

100. Социально-психологические проблемы нравственного воспитания личности. Под ред. В.И. Семенова, ЛГУ, 1984.

101. Сосин И.К., Мысько Г.Н., Гуревич Я.Л. Немедикаментозные методы лечения алкоголизма. Киев.: Здоровья, 1986.

102. Сурнов К.Г. Изменение установок личности при алкоголизме: Автор, дис. насоиск. уч. ст. канд. псих. наук. М., 1982.

103. Сухарев А.В., Брюн Е.А. Сравнительное психологическое исследование этнофункциональных рассогласований у страдающих героиновой наркоманией, алкоголизмом и аффективными расстройствами // Психологический журнал. 1998 № 3, с 90-97.

104. Тард Г. Общественное мнение и толпа. М., 1992.

105. Тард Г. Психология толпы. С,- Пб, 1914.

106. Толстой Л.Н. Для чего люди одурманиваются? / Для чего люди одурманиваются? М.: Московский рабочий, 1987.

107. Тхостов А.Ш. Болезнь как семиотическая система // Вестник МГУ серия 14, 1993 №4, с. 12-24.

108. Уваров М. Архитектоника исповедального слова. СПб.: Алетейя, 1998.

109. Углов Ф.Г. Ломехузы. Л.: 1991.

110. Фекьяер Х.О. Алкоголь и иные наркотики: магические или химические вещества? К.: МНАТ, 1994.

111. Федоров А.П. Методы поведенческой психотерапии. Л., 1987.

112. Франкл В. Доктор и душа. СПб.: Ювента, 1997.

113. Франкл В. Человек в поисках смысла. М.: Прогресс, 1990.

114. Франселла Ф., Баннистер Д. Новый метод исследования личности. М.: Прогресс, 1987.

115. Хомик B.C., Шихирев П.Н. Алкоголизм: опыт психологических исследования в СССР // Психологический журнал, 1987 № 6.

116. Черкасская Т.П., Проку дина С.В. Антиалкогольная и антинаркотическая работа в школе. Хабаровск: Мин. нар. обр. РСФСР, 1990.

117. Шихирев П.Н. Жить без алкоголя? Социально-психологические проблемы пьянства и алкоголизма. М.: Наука, 1988.

118. Шичко Г.А. В помощь пьющим пожелавшим стать трезвенниками / Геннадий Шичко и его метод. Л.,1991, с.85-138.

119. Шичко-Дроздова Л.П. Слово есть Бог. СПб., 1994.

120. Школьников В., Милле Ф., Валлен Ж. Ожидаемая продолжительность жизни и смертность населения России в 1970 1993 гг.: анализ и прогноз. М.: Фонд «Здоровье и окружающая среда», 1995.

121. Юрков Ю. Прогноз численности населения РФ до 2010 года // Вопросы экономики, 1997 №4, с.99-110.

122. Ядов В.А. Социологическое исследование. М.: Наука, 1987.

123. Якушев А.Н., Ласточкин В.А. Избранный хронологический обзор алкоголя, пьянства и алкоголизма, путей и способов борьбы с ними,формирования трезвости и трезвого образа жизни с древнейших времен до наших дней. М.: АПН СССР, 1991ю

124. Якушев А.Н. Становление и развитие антиалкогольной мысли и опыта, формирования трезвого образа жизни с древнейших времен по 1917 год. М.: МВФ POA; МНАТ, 1993.

125. Яроцкий А.И. Идеализм как физиологический фактор. Юрьев, 1908.

126. Ясперс К. Собрание сочинений по психопатологии: в 2 т.: т. I М.: Академия; Белый кролик, 1996.

127. Яценко Ю.Г. Виртуальные реальности алкоголизма // Тр. Лаб. Виртуалист. Инст. человека РАН, 1995 №1, с. 149-156.

128. Boulding К. The image knowledge in life and society. Toronto, 1963.

129. Carroll Stephanie. Spirituality and purpose in life in alcoholism recovery // J. Stud. Alcohol., 1993-54 № 3, p.297-301.

130. Cho Young, Taulkner W. R., Conception of alcoholism among Koreans and Americans // Int. J. Addict., 1993 28 № 8, p.681-694.

131. Coles Claire D., Platzman Kathleen A. Behavioral development in children prenatally exposed to drugs and alcohol // Int. J. Addict. 1993. -28 № 13, p. 1435-1470.

132. Cottier Suzanne, Rohner-Artho Esther. Der Krankheitsbegriff in den Daseinsanaiyse// Daseinsanalyse? 1992-7 №3, p. 197-217.

133. Easthope Gary. Perception of the causes of drug use in a series of articles in the international journal of the addictions // Int. J. Addict., 1993 28 № 6, p.559-569.

134. Galanter Mark, Egelko Susane, Edwards H. Rational recovery: alternative to AA for addiction // Amer. J. Drug and Alcohol Abuse, 1993 19 № 4, p.499-510.

135. Gerhard Susane, Gesudheit beginnt im Kopf. Folge der Geist in der Falle // Schwester-Pfleger, 1992 31 № 12, p. 1105-1106.

136. Heather Nick. Waiting for a match: the future of psychosocial treatment for alcohol problems. New-Castl city, 1996.

137. Hopper J.L., White V., Mecaskill G., Hill J., Clifford C.A. Alcohol use, smoking habits and the junior Eysenck personality questionnaire in adolescent. Australian twins // acts genet. Med. Et gemel. 1992- 41 № 4, p. 311-324.

138. Johnson Brian. A developmental model of addiction and its relationship to the 12 step program of alcoholics anonymous // J. Subst abuse Triat., 1993-10, № 1, p. 23-24.

139. Khouzane Hani R. Legalising drugs is note the answer // Psychyat. News, 199429 № 6.

140. Kreitler Shulamith, Kreitler Hans. Cognitive orientation and physical disease or health// Eur. J. Pers., 1991 5 № 2, p. 109-129.

141. L'abate Lucciano. The use of writing in psychotherapy // Am. J. Psychotherapy, 1991-45 №1, p. 87-98.

142. Lecomte Jacques. Psychoanalyse: elle ne querit que les riches bien portants // Science et vie? 1991 № 886, p. 70-80.

143. Miller P. Behavioral treatment of alcoholism//Oxford, 1976.

144. Rosolack Tina K., Hampson Zorah E. A new typology of health behaviors for personality health prediction: the case of locus of control // Eur. J. Pers., 1991-5 №2, p. 151-168.

145. Sees Krin Lea, Clark H. Weskley. When to begin smoking cessation in substance abusers // J. Subst. Abuse Treat., 1993 10, № 2, p. 440-547.

146. Takala M.A. A sociological approach to personality and the problem of situation // Psychological problems of the way of life arid the life course of personality. Helsinki, 1984, p. 217-225.

147. Tamm Maare E. Models of health and disease // Brit. J. Med. Psychol., 1993 № 3, p. 213-228.

148. Woshe Kyoshi, Fukui Susumy. Prevalence of volative solvent inhalation among junior high school students in Japan and background life style of users // Addiction, 1993-88 №1, p. 89-100.

149. Webbster Rosemary A., Hanter M., Keats J. Pear and parental influences on alcohol contents substance use: A path analysis // Ant. J. Addict., 1994 29 № 5, p. 647-657.