Содержание диссертации автор научной статьи: кандидат психологических наук , Моцарь, Светлана Владимировна, 2004 год

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ

ИССЛЕДОВАНИЯ РОЛИ ДЕСТРУКТИВНОГО ОБРАЗА СЕМЬИ В ВОЗНИКНОВЕНИИ СУИЦИДАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ

1.1. Понятие образа семьи в современной психологии

1.2. Теории суицида в отечественной и зарубежной психологии

1.3. Психотравмирующие воздействия военной службы как одно из условий актуализации деструктивного образа семьи

ГЛАВА II. ПРОГРАММА ИССЛЕДОВАНИЯ

ДЕСТРУКТИВНОГО ОБРАЗА СЕМЬИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ СРОЧНОЙ СЛУЖБЫ

2.1. Программа исследования

2.2. Характеристика испытуемых

2.3. Методология и методы исследования

2.3.1. Психодиагностические методы

2.3.2. Психокоррекционные методы

2.3.3. Статистические методы

2.4. Исследовательская модель

ГЛАВА III. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ ДЕСТРУКТИВНОГО ОБРАЗА СЕМЬИ КАК ОДНОГО ИЗ ФАКТОРОВ ВОЗНИКНОВЕНИЯ СУИЦИДАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ У ВОЕННОСЛУЖАЩИХ СРОЧНОЙ СЛУЖБЫ

3.1. Деструктивный образ семьи как один из факторов возникновения суицидальных состояний у военнослужащих

3.2. Социально-психологические особенности военнослужащих с различными типами образа семьи

3.3. Психологическая коррекция суицидальных состояний военнослужащих

Введение диссертации по психологии, на тему "Деструктивный образ семьи как один из факторов возникновения суицидальных состояний у военнослужащих"

Актуальность исследования определяется важностью исследования проблемы суицидальных состояний, как в научно-психологическом, так и в социокультурном плане. Ежегодная военная ведомственная статистика показывает, что около двадцати процентов общего количества ежегодно гибнущих военнослужащих российской армии уходят из жизни добровольно, и более половины из них составляют военнослужащие срочной службы по призыву, то есть молодые люди в возрасте до двадцати лет. Отдельные проявления армейской аутоагрессии, приводящей к суициду, иногда вызывают эффект индуцирования самоубийств в воинской среде. Имеющиеся в отечественной и зарубежной литературе исследования по этой проблеме немногочисленны, их масштаб и глубина, а также определенная закрытость темы недостаточны для практического применения в психокоррекции и психотерапии. С.В.Тарасов (1999), отмечает, что в армейской среде резко меняется социально-психологический статус индивида, оторванного от привычной жизни, поэтому армия - одна из немногих социально-психологических сфер, где в современном обществе можно наблюдать символ, ритуал и следование деструктивному семейному сценарию.

Многоаспектная проблема возникновения суицидальных состояний вследствие взаимодействия личности и социума, военнослужащего и армейской среды, связывается в исследовании с деструктивным образом семьи как одним из суицидальных факторов в условиях армейской службы. Суицид может прослеживаться в семейных историях, передающихся из поколения в поколение; имеющийся образ семьи («семейный сценарий», «семейный миф») служить ритуальным защитным механизмом для поддержания единства семьи, сохранения целостности личности (В .И. Брутман, А .Я. Варга, И.Ю. Хамитова, 2000; A. J. Ferreira, 1963; J. Byng-Hall, 1973; S. Palazzoli et al., 1980; C. Whitaker, 1998 и др.).

Э. Гроллман (1988) выделяет понятие «суицидогенная семья», разрешающая свои проблемы с помощью суицида, в силу особенностей, в частности, эмоциональных, семейного окружения [123, с. 307]. По данным

В. Гольжак (2003), Н. Абрахам и М. Тёрёк (1967, 1978), И. Бузормени-Надь (1973), Ф. Дольто (1971, 1975, 1978), A.A. Шутценбергер (2001), Б. Хеллингер (2001), деструктивный образ семьи формируется на почве какого-то неразрешенного кризиса - развода, чьей-то смерти, семейной тайны. Н, Пезешкиан (1977) определяет неразрешенный кризис как актуальный конфликт, который запускает суицид через накапливающиеся микротравмы (внешние и внутренние перегрузки) [69, с. 36, 208].

Анализ причин незавершенных суицидов показывает, что суициденты, как правило, полностью не осознают, почему они их совершают и в ряде случаев обнаруживает следование суицидентов скрытому от них самих сценарию, который носит мифологический характер (Ц.П. Короленко, Н.В. Дмитриева, 2003).

Э.Г. Эйдемиллер (1999) определяет семейные представления как «внутреннюю картину (образ) семьи», включающий представления индивида о самом себе, своих потребностях, возможностях, о других членах семьи, с которыми индивида связывают семейные отношения, и о характере этих отношений. Т.М. Мишина (1983) рассматривает «образ семьи», «образ мы»» как феномен семейного самосознания, семейной идентичности - целостное, интегрированное образование, функцией которого является регуляция поведения и согласование позиций семьи. В деструктивной, социально пассивной семье доминируют примитивные, стереотипные, поверхностные, не индивидуализированные, психологически примитивные семейные представления, семейное самосознание не конкретизировано (примитивизм семейных представлений, однако, не означает примитивизма самих отношений).

Широкий круг явлений семейной жизни, касающийся внутренних причин, активизирующих аутодеструктивные тенденции и приводящие к самоубийству, в настоящее время мало изучен в социальной психологии. В этом контексте A.J. Ferreira (1963) изучал семейные постулаты, ритуалы семьи как «семейные мифы», означающие, по его мнению, определенные защитные механизмы, используемые для поддержания единства в дисфункциональных семьях. Синонимами семейного мифа, по Э.Г.

Эйдемиллеру, В.В. Юстицкому (1990) являются семейные «верования», «убеждения», «семейное кредо», «ролевые экспектации», «согласованная защита», «наивная семейная психология» [55, с. 558]. I. ВоББагс! (1949) и М. Могуа1 (1998), считают, что важными функциями семейных ритуалов являются и регуляция поведения, социальное обучение, передача верований, установление личной и семейной идентичности. Н. Пезешкиан (2001) использует понятие «семейной концепции», которая определяет стратегию переработки конфликтов, структуру мировоззрения, структуру отношений, вытекающие из критических переживаний семьи.

Несмотря на то, что в социально-психологической литературе имеются отдельные теоретические исследования по проблеме суицида и семейной деструкции, в научных представлениях о деструктивной суицидогенной семье очерчены лишь границы этого феномена, существует терминологическая нечеткость и описательность, отсутствуют эмпирические исследования этой проблемы на различных выборках, что делает актуальной тему данного исследования «Деструктивный образ семьи как одни из факторов возникновения суицидальных состояний у военнослужащих».

Цель исследования - выявить влияние деструктивного образа семьи на возникновение суицидальных состояний военнослужащих срочной службы; апробировать программу психологической коррекции суицидальных состояний.

Объект - суицидальное состояние как социально-психологический феномен.

Предмет исследования - взаимосвязь суицидальных состояний у военнослужащих срочной службы и деструктивного образа их семьи.

Гипотезы исследования

1) Деструктивный образ семьи выступает как нарушение семейной идентичности у военнослужащих экспериментальной группы и является одним из факторов возникновения суицидальных состояний.

2) Военнослужащие с суицидальными состояниями отличаются особенностями эмоциональной и мотивационно-потребностной сферы от военнослужащих контрольной группы, что обусловливает низкий уровень антисуицидного барьера у них и более высокий уровень суицидального риска.

Для достижения поставленной цели исследования и проверки выдвинутых гипотез поставлены следующие задачи:

1. Проанализировать и систематизировать теоретические представления об образе семьи, установить общие закономерности анализа его структуры и влияние на возникновение суицидальных состояний.

2. Определить комплекс психодиагностических и психокоррекционных методов с целью выявления и коррекции влияния деструктивного образа семьи на возникновение суицидальных.

3. Выявить уровень суицидального риска и охарактеризовать содержание антисуицидного барьера, особенности эмоциональной и мотивационно-потребностной сферы у военнослужащих с суицидальными состояниями.

4. Определить возможные типы образа семьи в исследуемой выборке, и роль деструктивного образа семьи в возникновении суицидальных состояний.

5. Апробировать программу психологической коррекции суицидальных состояний военнослужащих с целью предупреждения суицидальных происшествий в воинских коллективах.

Методологическую основу исследования составляют: теория символического интеракционизма Дж. Мида (1975), где личность рассматривается как структура, образованная социальными установками и ролями, где очень важную роль играет контроль за поведением в плане соответствия социальным нормам; теория семьи как открытой социальной системы (DJackson, 1965; S.Minuchin, H.S.Fishman, 1981; M.Bowen, 1966, 1971), концепция суицида А.Г. Амбрумовой (1978) как следствия социально-психологической дезадаптации личности в условиях микросоциального конфликта; положения C.B. Тарасова (1999) о феномене символизации и ритуализации военной службы; концепция патологизирующего семейного наследования Э.Г. Эйдемиллера и В. Юстицкиса (1999), А. А. Шутценбергер (2001) о снижении адаптивных возможностей членов дисфункциональных семей за счет формирования, фиксации и трансгенерационной передачи деструктивного образа семьи от поколения к поколению.

Для реализации цели исследования и решения поставленных задач использовался комплекс методов: а) аналитические (анализ психологической и философской научной литературы); б) психодиагностические (индивидуальное глубинное интервью, анкетирование, тестирование); в) психокоррекционные и формирующие (групповые и индивидуальные консультации, психологический тренинг «Смысл жизни и смерть»); г) методы статистического анализа результатов экспериментальной работы (анализ частот, корреляционный и дисперсионный анализы, ^критерий Стьюдента и %2- критерий Пирсона).

Достоверность результатов п значимость выводов обеспечиваются методологическими положениями исходных оснований исследования; применением комплекса методов теоретического и методик эмпирического исследования, адекватных его целям, задачам и внутренней логике; результатами сопоставления данных, полученных на основании использования различных методик, достаточным объемом выборки и измеряемых характеристик, корректным использованием процедур статистической обработки эмпирических данных.

Научная новизна исследования заключается в экспериментальном изучении феномена «образ семьи» у военнослужащих срочной службы, описании структуры и типологии образа семьи, определении роли деструктивного образа семьи в возникновении суицидальных состояний у военнослужащих срочной службы; особенностей эмоциональной и мотивационно-потребностной сферы военнослужащих, изучении факторов формирования антисуицидного барьера у военнослужащих срочной службы.

Теоретическая значимость исследования определяется вкладом в разработку проблемы суицидальных состояний и состоит в уточнении дефиниции понятия «образ семьи», обосновании представления о взаимосвязи деструктивного образа семьи и суицидальных состояний; разработке описательной эмпирической модели деструктивного образа семьи на основе анализа его содержания, структуры и функций.

Практическая ценность работы состоит в разработке операциональных критериев определения деструктивного образа семьи, авторской психодиагностикой методики «Антисуицидный барьер личности» и Программы «Психологическая коррекция суицидальных состояний у военнослужащих срочной службы». Полученные результаты могут быть использованы: при психодиагностике уровня суицидального риска и антисуицидного барьера с целью отбора в группы риска; в процессе учебно-воспитательной работы с юношами призывного возраста в образовательных учреждениях в целях предупреждения суицида и более эффективной адаптации к психотравмирующим воздействиям армейской службы.

Основные положения, выносимые на защиту:

1) Структуру образа семьи составляют блоки категорий, представленных соответствующими темами-признаками в его психосемантическом пространстве и относящихся к динамике семейной истории и семейного мифотворчества.

2) Существуют различия в конструктивном и деструктивном образе семьи, отражающие субъективное восприятие военнослужащими своей семьи и рода, личностные установки, особенности эмоциональной и мотивационно-потребностной сферы, духовные и экзистенциальные ценности, наличие семейной идентичности.

3) Деструктивный образ семьи выступает в качестве одного из социально-психологических факторов возникновения суицидальных состояний у военнослужащих срочной службы.

4) Психокоррекционная программа, направленная на дезактуализацию суицидальных состояний, позволит эффективно реализовать формирование антисуицидного барьера у военнослужащих срочной службы, решить задачи социальной адаптации в воинском коллективе (взводе, роте).

Структура диссертации. Работа включает введение, три главы, заключение, выводы, библиографию (149 отечественных авторов и 51 -иностранных), приложения. Текст диссертации иллюстрирован 24 таблицами и 17 рисунками. В приложении даны результаты математической обработки данных, тексты психодиагностических методик и программа психокоррекции суицидальных состояний военнослужащих срочной службы.

Заключение диссертации научная статья по теме "Социальная психология"

На основе анализа теоретико-экспериментальных положений, накопленных в зарубежной и отечественной психологии по проблеме суицидальных состояний, семейных деструкций и собственного экспериментального исследования, проведенного по 116 психодиагностическим параметрам, были сделаны следующие общие выводы:

1. Обосновано представление об образе семьи как о социально-психологическом феномене, представляющим собой семейную идентичность, семейное бессознательное и имеющим общие признаки: а) одной из наиболее важных функций является целостная регуляция поведения семьи, согласование позиций отдельных ее членов; б) образ семьи определяется через основные компоненты структуры семьи как системы; в) образ семьи обычно функционирует в рамках правил семейной системы и главным образом на бессознательном уровне; г) деструктивный образ семьи обычно возникает на почве неразрешенного конфликта, тайны, несправедливого отношения к семье и выступает в качестве семейного мифа, который согласно принципу синхронии К.-Г. Юнга и эффекта незавершенного действия Б.В. Зейгарник передается внутри рода от поколения к поколению и приводит к возникновению суицидальных состояний.

2. Эмпирическая модель образа семьи построена в работе на основе выделенных категорий структуры образа семьи, динамики семейной истории и семейного мифотворчества: лояльность и парентификация по отношению к семье, характер семейных связей, образ семейного «Я», синхрония семейных сценариев, темпоральность семейной истории, рефлексия над ней, ценностные ориентации, размышления о судьбе, религиозно-мистические составляющие.

3. На основе произведенной классификации типов образа семьи, условно названных конструктивным и деструктивным, установлено, что деструктивный образ семьи является одним из факторов возникновения суицидальных состояний. Психосемантическое пространство деструктивного образа семьи военнослужащих срочной службы с суицидальными состояниями включает следующие темы-признаки: неоплаканная смерть, семейная тайна, повторяющаяся модель ухода, ранние смерти в семье (р<0,001), нечетко структурированные и размытые границы между подсистемами семьи (р<0,05), нарушенные взаимоотношения с отцом (р<0,001), действие семейной истории в прошлом (р<0,05), озабоченность мнением окружающих и непониманием с их стороны (р<0,05), негативное отражение внешнего мира (р<0,01), определение семейной истории как проклятия, порчи, сглаза (р<0,03), размышление о глобальных проблемах человечества и других людях вообще (р<0,05), страх, опасения за что-либо (р<0,01), предрешенность судьбы (р<0,04), вера в жизнь после смерти (р<0,02).

4. Имеются отличительные особенности показателей риска суицида, сформированности антисуицидного барьера, эмоциональной и мотивационно-потребностной сфер личности у военнослужащих срочной службы экспериментальной и контрольной групп: а) военнослужащие с суицидальными состояниями имеют более высокие показатели уровня суицидального риска (25,2 балла) и более низкие показатели сформированности антисуицидного барьера (7,42) по сравнению с контрольной группой (18,7 и 16,7 соответственно). б) в экспериментальной группе показатели эмоций экзистенциального и деструктивного характера значительно выше, чем в контрольной, то есть у военнослужащих с суицидальными состояниями наблюдается потеря смысла жизни и переживание чувства утраты контроля над ситуацией. в) у военнослужащих с суицидальными состояниями доминируют потребности в осознании причин происходящего, в защите себя и своего психологического пространства и в избегании стыда, унижения; в контрольной группе доминируют потребности достижения, аффилиация и преодоление собственных неудач.

5. Психокоррекционная программа дезактуализации суицидальных состояний, включающая методы и методики духовной реабилитации, направленные на восстановление осмысленности жизни и целостности психологического времени, реконструкцию душевной боли и фрустрированных потребностей, трансформацию деструктивного образа семьи в конструктивный, способствовала формированию антисуицидного барьера у военнослужащих, и позволила решить задачи социальной адаптации в воинском коллективе.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Суицид является социально-психологическим феноменом, присущим исключительно человеку. Актуальность и острота проблемы психического здоровья человека в современном мире настолько велики, что нередко сами перспективы человеческого существования связываются с успехами научных разработок этих проблем в XXI веке. Уровень психического здоровья зависит от многих культурально-социальных факторов: исторических особенностей существования конкретной нации, ее религиозных представлений, культурных традиций и т.п. Все эти факторы имеют свое индивидуальное своеобразие в каждой конкретной нации, что и сказывается на особенностях психологического реагирования составляющих ее индивидумов.

Деструктивный образ семьи проанализирован как социально-психологический феномен, базирующийся на механизмах переноса индивидуального эмпирического опыта самоидентичности в социальный, семейную идентичность; построена и обоснована его теоретическая и эмпирическая модель в контексте представлений о семейной идентичности, макро- и микродинамике семьи и семейных мифах. Обоснован методический аппарат исследования одного из компонентов структуры деструктивного образа семьи через психодиагностику антисуицидного барьера как средство обратной связи в процессе восстановления целостности отношений индивида к близким людям, осмысленности жизни и психологического времени. Данная цель реализуется через концепции духовной реабилитации как феноменологического содержания переживаний и представлений в ходе реконструкции душевной боли, фрустрированных мета-потребностей, трансформации деструктивного образа семьи в конструктивный (И. Ялом, 2000; Э. Шнейдман, 2001; Ф.Е. Василюк, 1997, 2001; Р. Мэй, 2001; Р. Кочюнас, 2002, 2003; А. Моховиков, 2001, 2003 и др.).

Проведенное диссертационное исследование имеет значимые научно-практические перспективы и может быть продолжено в направлении изучения специфики конструирования и трансформации семейных мифов у индивидов разных социальных групп.

Список литературы диссертации автор научной работы: кандидат психологических наук , Моцарь, Светлана Владимировна, Томск

1. Аванесов С.С. Вольная смерть. Часть 1: Основания философской суицидологии. - Т.: ТГУ, 2003. - 396 с.

2. Адлер А. О нервическом характере / Под ред. Э.В. Соколова / Пер. с нем. И.В. Стефанович. СПб.: Универ. книга, 1997. - 388 с.

3. Александровский Ю. А. Состояния психической дезадаптации и их компенсация (Нервно-психические расстройства). М.: Изд-во Наука, 1976. -272 с.

4. Амбрумова А.Г. Психология самоубийства // Мед. Помощь. 1994. - № 3. - С. 15-19.

5. Амбрумова А. Г. Суицидальное поведение как объект комплексного изучения//Комплексные исследования в суицидологии. Сборник научных трудов, М.: Изд. Моск. НИИ психиатрии МЗ СССР, 1986. - С. 7 - 26.

6. Амбрумова А. Г Индивидуально психологические аспекты суицидального поведения//Актуальные проблемы суицидологии - М., 1978. -С. 40-52.

7. Амбрумова А. Г. Личность. Психология одиночества и суицид//Актуальные вопросы суицидологии. М., 1988. - С. 69 - 81.

8. Амбрумова А. Г. Непатологические ситуационные реакции в суицидологической практике // Научные и организационные проблемы суицидологии: Сбор. науч. трудов. — М., 1983. — С. 40—53.

9. Амбрумова А.Г. Анализ состояний психологического кризиса и их динамика//Психологический журнал. — 1985. Т. 6. - №6. - С. 107-115.

10. Амбрумова А. Г., Полеев А. М, Неотложная психотерапевтическая помощь в суицидологической практике: Методич. реко менд. — М., 1986. — 25 с.

11. И. Амбрумова А. Г., Старшенбаум Г. В. О состоянии суицидологической службы в России//ХП съезд психиатров России. М., 1995.-С. 28-29.

12. Амбрумова А.Г., Бородин C.B., Михлин A.C. Предупреждение самоубийств (изучение и проведение предупредительных мер). М., 1980. -С. 21- 64.

13. Амбрумова А.Г., Тихоненко В.А. Суицид как феномен социально-психологической дезадаптации личности//Актуальные проблемы суицидологии: Тр. Моск. НИИ психиатрии МЗ РСФСР. М., 1978. - Т.82. -С. 5-24.

14. Амбрумова А. Г., Тихоненко В. А. Диагностика суицидального поведения: Методич. рекоменд. — М., 1980. — 48 с.

15. Амбрумова А. Г., Тихоненко В. А. Профилактика суицидального поведения: Методич. рекоменд. — М., 1980. — 24 с.

16. Амбрумова А. Г., Трайнина Е. Г., Ратинова Н. А. Аутоагрессивное поведение подростков с различными формами соци альных девиаций // Шестой Всероссийский съезд психиатров, г. Томск, 24—26 октября 1990: Тез. докл.—т. 1. —М., 1990. С. 105—106.

17. Ассоджиоли Р. Психосинтез. Принципы и техники /Пер. с англ. Е. Перовой. М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002. - 416 с.

18. Бачериков H. Е., Згонников П. Т. Клинические аспекты суицидологии/АСлиническая психиатрия. К.: Здоровье, 1989. - С. 456 - 465.

19. Бачериков H. Е., Воронцов М. П., Петрюк П. Т., Цыганенко А. Я. Эмоциональный стресс в этиологии и патогенезе психических и психосоматических заболеваний. —Харьков: Основа. 1995. — 276 с.

20. Бердяев Н. О самоубийстве (психологический этюд) // Психологический журнал. 1992. - Т. 13. - № 1. - С. 90 - 94; № 2. - С. 96 -106.

21. Берн Э. Введение в психиатрию и психоанализ для непосвященных. СПб.: МФИН, 1992. - С. 67 - 68.

22. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры / Пер. с англ. под ред. Н. Бурыгиной, Р. Кучкаровой. М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002. - 640 с.

23. Блейхер В. М., Крук И. В. Толковый словарь психиатрических терминов. — Воронеж: Изд-во НПО «МОДЕК», 1995. — 640 с.

24. Бойко И.Б. Введение в суицидологию (Пенитенциарный аспект). — Часть 1. Рязань: Стиль, 1995. - 146 с.

25. Борисов С. Б. Символы смерти в русской ментальности//Жур. Социологические исследования. 1995. - №2. - С. 58 - 63.

26. Братусь Б.С. Аномалии личности. М., 1988. - 126 с.

27. Брутман В.И., Варга А.Я., Хамитова И.Ю. Влияние семейных факторов на формирование девиантного поведения матери // Психологический журнал. 2000. - Т. 21. - № 2. - С. 79-87.

28. Варга А .Я. Семейные мифы в практике системной семейной психотерапии // Журнал практической психологии и психоанализа. Май 2001.-№ 1-2.-С. 154- 158.

29. Варга А.Я., Драбкина Т.С. Системная семейная психотерапия: Краткий лекционный курс. СПб.: Речь, 2001 - 144 с.

30. Василюк Ф. Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций). М.: МГУ, 1984. - 200 с.

31. Вебер Г. Кризисы любви: Системная психотерапия Берта Хеллингера. М.: Изд-во Инст-та Психотерапии, 2001. - 304 с.

32. Военная психология и педагогика: Учеб. пособие / А.Я. Анцупов, В.Н. Бондаренко, В.И. Буянов и др. / Под ред. П.А. Корчемного, Л.Г. Лаптева, В.Г. Михайловского: Мин. Обороны РФ. М.: Совершенство, 1998. -376 с.

33. Волкова А.Н. Психолого-педагогическая поддержка детей суицидентов // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 1998. - №2 - С. 36 - 42.

34. Гасанов А. X., Агазаде Н. В. Применение батареи психологических методик для активного выявления суицидальных тенденций // Проблемы неотложной психиатрии: Тез. докл. Всесоюз. конференции, 23—25 декабря 1985. — М., 1985. — С. 52—54.

35. Головаха Е. И., Кроник А. А. Психологическое время личности. -К.: Наукова думка, 1984. 207с.

36. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента / Перев. с англ. Ч.А. Измайлова и В.В. Петухова. М.: Изд-во Московского университета. - 463 с.

37. Гришанова Э.И., Левченко Е.В. К вопросу о диагностике психического здоровья личности. Психологическая газета. - № 1/76. - С. 28-30.

38. Гроф С. За пределами мозга. М.: Изд - во Трансперсонального Института, 1993. - С. 157- 220.

39. Гроф С., Хэлифакс Д. Человек перед лицом смерти. М.: Изд-во Трансперсонального Института, 1996. - 244с.

40. Де Гольжак В. История в наследство: Семейный роман и социальная траектория / Пер. с франц. И.К. Масалкова. М.: Изд-во Инст-та Психотерапии, 2003. - 233 с.

41. Донченко Е.А. Фрактальная природа человека и невроз «недостижения»// Соционика: межличностные отношения. 2001. - С. 27-45.

42. Дорожевец А.Н. Когнитивные механизмы адаптации к кризисным событиям //Журнал практического психолога. 1998. № 4. - С. 3 - 17.

43. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. СПб.: Изд-во «Питер», 2000. - 320 с.

44. Дубровская О.В., Власенко В.И., Залевский Г.В. Некоторые психологические особенности молодых людей с суицидальными мыслями // Сибирский психологический журнал. 1998. - Вып. 8 - 9. - С. 87- 94.

45. Дюркгейм Э. Самоубийство (социологический этюд). М.: Мысль, 1994.-486 с.46.3авалова Н. Д., Ломов Б. Ф., Пономаренко В, А. Образ в системе психической регуляции деятельности. М.: «НАУКА», 1986. - 108 с.

46. Ефимов B.C., Охонин В.А., Суховольский В.Г. Проблемы оценки и эффективной социально-психологической адаптации и реабилитации людей,перенесших природные или техногенные катастрофы // Журнал практического психолога. 1998. - № 4. - С. 43 - 46.

47. Изард К.Э. Психология эмоций /Перев. с англ. СПб.: Питер, 2000.-464 с.

48. Исаев Д. Н. Формирование понятия смерти в детском возрасте и реакции детей на процесс умирания//Журн. обозрение психиатр, и мед. психологии им. В. М. Бехтерева. 1992. - № 2. — С. 17 - 28.

49. Кабрин В.И. Ноэтическое измерение в психологии человека: новое и вечное. Лекция-семинар // Сибирский Психологический Журнал. № 12. — Т., 2000.- С. 23-28.

50. Кабрин В.И. Исследование и прогноз динамики стресс-трансформации в общении личности на основе метода моделирования коммуникативного мира (ММКМ) // Сибирский Психологический Журнал. -№ 11. Т., 1999. - С. 20-29.

51. Кабрин В.И. Транскоммуникативная холодинамика психологического универсума личности («стресс-транс-формация») // Вестник Томского государственного университета. Том № 268. - Т., 1999. -С. 115-120.

52. Кабрин В.И. Транскоммуникация и личностное развитие. Т.: Изд-во ТГУ, 1992-225 с.

53. Камю А. Миф о Сизифе. Эссе об абсурде//Сумерки богов. М.: Политиздат, 1989. - С. 222 - 319.

54. Карвасарский Б.Д. (общая редакция) Психотерапевтическая энциклопедия. СПб.: Питер Ком, 1999. - 752 с.

55. Карвасарский Б.Д. Психотерапия. М.: «Медицина», 1985. - С. 176- 178.

56. Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. -М., 1983. 367 с.

57. Кондрашенко В.Т. Девиантное поведение у подростков. — Мн., 1988. С. 127- 134, 142 - 145.

58. Короленко Ц.П., Дмитриева H.B. Психоанализ и психиатрия: Монография. Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2003. - 667 с.

59. Кочюнас Р. Психотерапевтические группы: теория и практика. -М.: «Академический Проект», 2000. С. 213 -215.

60. Красин Ю.Л. Феноменология одиночества: К проблеме определения явления // Психологический универсум образования человека ноэтического: Сб. статей-Т.: «Водолей», 1999. С. 271 -280.

61. Коган Л.И. Цель и смысл жизни человека. М.: Мысль, 1996.235 с.

62. Конончук Н.В. О психологическом смысле суицидов // Психологический журнал. 1989. - Т. 10. - № 5. - С. 95 - 102.

63. Коупленд Н. Психология и солдат / Пер. с англ. А.Т. Сапронова, В.М. Катернича. 2-е изд. - М.: Воениздат, 1991.-95 с.

64. Кучер A.A. Посттравматическое стрессовое расстройство: история возникновения представлений, суть явления, способы психодиагностики. -Новосибирск: УСЗН, 2002. 112 с.

65. Кучер A.A. Основные техники психологической коррекции и реабилитации при посттравматическом стрессовом расстройстве. -Новосибирск: УСЗН, 2002. 113 с.

66. Ларичев В. П. Аксиопсихотерапия кризисных состояний // Научные и организационные проблемы суицидологии: Сбор, науч. трудов,— М., 1983.—С. 204—210.

67. Ласый Е. В. Определение и критерии термина «парасуицид» // Вестник Белорусской ассоциации психиатров. — 1997 — № 3.— С. 37—39.

68. Лаврикова И.Н. Молодежь: Отношение к смерти // Социс № 4, 2001.-С. 134-136.

69. Лебедев В.И. Личность в экстремальных условиях. М.: Наука, 1989.-С. 44-59.

70. Левин К. Теория поля в социальных науках / Пер. с англ. СПб.: «Сенсор», 2000. - 368 с.

71. Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО).- М.: Смысл, 1992.- 16 с.

72. Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. -Л.: Медицина, 1983. 208с.

73. Магомед-Эминов М.Ш. Личность и экстремальная жизненная ситуация // Вестник МГУ. 1996. - №4. - С. 26 - 35.

74. Майер Б.О. Духовность как трансгенерационная передача // Философия образования. Тезисы и материалы научной конференции. -Апрель 2002г. — Новосибирск: Новосибирская академия водного транспорта. -С. 68-73.

75. Маклаков А.Г., Чермянин С.В., Шустов Е.Б. Проблемы прогнозирования психологических последствий локальных военных конфликтов // Психологический журнал. Т. 19. - 1998. - №2. - С. 15-26.

76. Меннигер К. Война с самим собой / Перев. Ю. Болдфрева. М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. - 480 с.

77. Мещерякова Э.И. Клинико-феноменологический метод и текст // Сибирский Психологический Журнал. № 13. - Т., 2000. - С. 58 - 65.

78. Мещерякова Э.И. Персональный миф в психологическом консультировании: Автореф. .дис. канд. псих. наук. Томск, 2001 - 48 с.

79. Мещерякова Э.И. Персональный миф и психологическое консультирование. — Томск: Изд-во Том. ун-та, 2001. — 178 с.

80. Мещерякова Э.И. Текст в психодиагностике и консультировании. Томск: Изд-во Том. ун-та, 2001. - 142 с.

81. Михайлова Е.Л. Наши мертвые не покинут нас в беде: психодраматическая работа с семейной историей // Психологи о мигрантах имиграции в России: Информационно-аналитический бюллетень РОКК № 3. -М., 2003. С. 129- 137.

82. Мишина Т.М. Семейная психотерапия и динамика «образа семьи»// Психогигиена и психопрофилактика: Сб. науч. тр. / Под ред. В.К. Мягер, В.П. Козлова, Н.В. Семеновой-Тянь-Шанской. Л., 1983. - С. 21 - 26.

83. Мордовцева Т. В. Идея смерти в культурфилософской ретроспективе. Монография. - Таганрог: Издательство ТИУиЭ, 2001. - 120 с.

84. Мюллер Лиер Ф. Социология страдания. - Москва - Ленинград, 1935.-С. 12-24.

85. Морено Я.Л. Социометрия: Экспериментальный метод и наука об обществе/ Пер. с англ. М.: Академический Проект, 2004. - 320 с.

86. Морено Я. Психодрама / Пр. с англ. Г. Пимочкиной, Е. Рачковой. -М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. 528 с.

87. Навайтис Г. Парадигмы семейной психодиагностики // Мир психологии. 2003. - № 3 (35). - С. 231 - 236.

88. Налимов В.В. Спонтанность сознания: Вероятностная теория смыслов и смысловая архитектоника личности. М. Изд-во «Прометей» МГПИ им. Ленина, 1989. - 287 с.

89. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования СПб: Изд-во «Питер», 2000. - 464 с.

90. Остроглазов В.Г., Лисина М.А. Клинико-психопатологическая характеристика состояний у лиц, совершивших суицидальные попытки // Журнал неврологии и психиатрии. 2000. - N 6. - С. 18-20.

91. Певень Л.В. Готовность к военной службе: проблемы формирования оборонного сознания российской молодежи // Социс. 1997. -№5.-С. 21-26.

92. Пезешкиан Н. Психосоматика и позитивная психотерапия: Пер. с нем. М.: «Медицина», 1996.-464 с.

93. Пилягина Г. Я. Коррекция суицидального поведения у психически больных с помощью латеральной физиотерапии. — Диссертация . к. м. н. — К., 1997.—438 с.

94. Подоляк Я.В. Личность и коллектив: Психология военного управления. М.: Воениздат, 1989. - 349 с.

95. Положий Б. С. Культуральные аспекты психического здоровья населения России // Материалы XII съезда психиатров России. М., 1995. -С. 102- 103.

96. Помро К., Делорм М., Дрюо Ж.-М., Тедо Ф.-П. Суицидальное поведение в юношеском возрасте // Соц. и клин, психиатрия. 1997. - № 3. -С. 63-68.

97. Положий Б. С. Психическое здоровье и социальное состояние общества // Социокультуральные проблемы современной психиатрии (Материалы 8 научных Кербиковскиж чтений). М., 1994. - С. 88 - 94.

98. Предотвращение самоубийств // Психиатрия (Под ред. Р. Шейдера).—М.: Практика, 1998.—С. 212—221.

99. Розанов В.А. Генетика суицидальности // Вестник Биологической психиатрии (Электронный бюллетень Российского общества биопсихиатрии и Украинского общества биологической психиатрии). № 2. - Февраль 2004. -С. 8-15.

100. Розанов В.А., Моховиков А.Н., Вассерман Д. Нейробиологические основы суицидальности. В кн.: Суицидология: Теория и практика, Киев, КИВД.-С. 68-70.

101. Рудестам К. Групповая психотерапия. СПб.:, 1999. - 384 с.

102. Рязанцев С. Танатология наука о смерти. - СПб.: ВосточноЕвропейский Институт психоанализа, 1994. - С. 87 - 258.

103. Сартр Ж. П. Экзистенциализм это гуманизм//Сумерки богов. -М.: Политиздат, 1989. - С. 319 - 345.

104. Сельвини Палацоли М., Босколо Л., Чекин Дж., Прата Дж. Парадокс и контрпарадокс: Новая модель терапии семьи, вовлеченной вшизофреническое взаимодействие /Пер. с итал. М.: «Когито-Центр», 2002. - 204 с.

105. Селье Г. Стресс без дистресса.: Пер. с англ. М.: Прогресс, 1979.124 с.

106. Ю8.Семичев С. Б. Теория кризисов и психопрофилактика // Ленингр. науч. исслед. Психоневрологический ин - т им. В. М. Бехтерева. Сессия: Труды.-Л., 1972.-Т. 63.-С. 96-99.

107. Семейная психотерапия: Хрестоматия / Сост. Эйдемиллер Э.Г., Александрова Н.В., Юстицкис В. СПб.: Питер, 2000. - 512 с.

108. Семья в психологической консультации: Опыт и проблемы психологического консультирования / НИИ общ. и пед. псих. АПН СССР; Под ред. A.A. Бодалева., В.В.Столина. М.: Педагогика, 1989. - 206 с.

109. Ш.Слуцкий A.C., Занадворов М.С. Некоторые психологические и клинические аспекты поведения суицидентов // Психологический журнал. -1992. Т. 13. - № 1. - С. 77 - 85.

110. Соловьев С.С. Трансформация ценностей военной службы // Социс.- 1996.- №9.-С. 17-25.

111. ПЗ.Соседко Ю.И., Пустовалов Л.В. Профилактика суицидальных происшествий среди военнослужащих//Военно-мед. журнал. -1994. № 4. -С. 17-19.

112. Старшенбаум Г. В. Психотерапия острого горя // Соц. и клин, психиатрия. 1994. - № 3. - С. 73 - 77.

113. Старшенбаум Г. В. Формы и методы кризисной психотерапии: Методические рекомендации. М., 1987. - 20с.

114. Суицидология: Прошлое и настоящее: Проблема самоубийства в трудах философов, социологов, психотерапевтов и в художественных текстах. М., Когито-Центр, 2001. - 569 с.

115. Тарасов С.В. Срочная служба: вопросы адаптации // Социс. 1999. -№3. - С. 75-79.

116. Татевосян А. С. Суицидальность концептуальная точка зрения // Стрессология - наука о страдании. - Ереван: Изд - во Мегаполис, 1996. - С. 54-64.

117. Трегубов Л. 3., Вагин Ю. Р. Эстетика самоубийства,— Пермь: «КАПИК», 1993.—268 с.

118. Франкл В. Человек в поисках смысла. М.: Прогресс, 1990. - 367с.

119. Франкл В. Поиск смысла жизни и логотерапия // Психология личности. Тексты. М., МГУ, 1982. - С. 118 - 126

120. Фрейд 3. Очерки по психологии сексуальности. Мн.: ООО «Попурри», 1997. С. 185 - 342.

121. Фрейд 3. Введение в психоанализ. Лекции: Пер. с нем. М.: Наука, 1989.-455с.

122. Фрейд 3. Мы и смерть. СПб.: Восточно - Европейский Институт Психоанализа, 1994. - С. 13 - 27.

123. Фрейд 3. Человек по имени Моисей и монотеистическая религия / Пер. с нем. Р.Ф. Додельцева; Послеслов. K.M. Домова. М.: Наука, 1993. -173 с.

124. Фрейд 3. По ту сторону принципа наслаждения. СПб.: Восточно -Европейский Институт Психоанализа, 1994. - С. 27 - 87.

125. Фрейд 3. Психология бессознательного: Сб. произведений. М.: Просвещение, 1989. - 448с.

126. Фрейд 3. Тотем и табу. Сборник / Сост. и авт. предислов. П. С. Гуревич. -М.: Олимп, 1997.-446 с.

127. Фримен Д. Техники семейной психотерапии. СПб.: Питер, 2001. - 384 с.

128. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. М.: «Республика», 1994. С. 244 - 279.

129. Ш.Фромм Э. Душа человека. М.: ООО «Изд-во ACT-ЛТД», 1998.664 с.

130. Фромм Э. Бегство от свободы. М., 1994. С. 154 - 155.

131. Хамитова ИЛО. Межпоколенные связи. Влияние семейной истории на личную историю ребенка // Журнал практической психологии и психоанализа. Декабрь 2003. - № 4. - С. 79 - 87.

132. Харчев А. Г. Образ жизни, мораль, воспитание. М .: Мысль , 1977.-222 с.

133. Хеллингер Б. И в середине тебе станет легко: Книга для тех , кто хочет найти гармонию в отношениях , любви стать счастливым / Пер. с нем. И.Д. Беляковой. М.: Изд-во Инст-та Психотерапии, 2003. - 204 с.

134. Хомик В. С. Психотерапия, ориентированная на реконструкцию будущего // LIFELINE и другие новые методы психологии жизненного пути / Под ред. А. А. Кроника. -М., 1993. С. 152 - 171.

135. Шапкин С.А., Дикая Л.Г. Человек в экстремальных условиях // Психологический журнал. 1996. - Т. 17. - № 1. - С. 19 - 34.

136. Шарден П. Т. Феномен человека. М.: Наука, 1987. - 219 с.

137. Шнейдман Э. С. Душа самоубийцы / Пер. с англ. М.: Смысл, 2001.-315 с.

138. Шнейдман Э. С. Десять общих черт самоубийств и их значение для психотерапии // Хрестоматия по суицидологии. Киев: А. Л. Д., 1996. -С. 177- 183.

139. Штроо В.А. Исследование групповых защитных механизмов // Психологический журнал. 2001. - Т. 22. - № 1. - С. 5-15.

140. Шутценбергер А. Синдром предков. Трансгенерационные связи, семейные тайны, синдром годовщины, передача травм и практическое использование геносоциограммы. — М.: Изд-во Института Психотерапии, 2001.-240 с.

141. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи.- СПб.: ЗАО «Изд-во Питер»», 1999. 656 с.

142. Эйдемиллер Э.Г., Добряков И.В., Никольская И.М. Семейный диагноз и семейная психотерапия. Учебное пособие для врачей и психологов.- СПб.: Речь, 2003. 336 с.

143. Экзистенциальная психология. Экзистенция / Пер. с англ. М. Занадворова, Ю. Овчинниковой. М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001.-624 с.

144. Юнг К. Г. Воспоминания, сновидения, размышления. Киев: Air Land, 1994. - С. 287 - 289, 295 - 322.

145. Юнг К. Г. Проблемы души нашего времени: Пер. с нем. / Предислов. А.в. Брушлинского. М.: Изд-во «Прогресс», «Универс», 1994. -336 с.

146. Юнг К. Г. Человек и его символы. М.: Серебряные нити, 1997.368с.

147. Ялом И. Экзистенциальная психотерапия / Пер. с англ. Т.С. Драбкиной. М.: Независимая фирма «Класс», 2000. - 576 с.

148. Abraham N. et Тёгёк М. The Shell and the Kernell. U.: Chicago Press, 1994.-474 p.

149. Alexander J. E., Adelstein A. M. Affective responce to concept of death in population of children and early adolescents. In: Death and identity/ed. R. Fulton. New York: John Wiley and Sons, 1965. - 111 p.

150. Aldridge D. Music therapy research: A review of the medical research literature within a general context of music therapy research. Special Issue: Research in the creative arts therapies // Arts in Psychotherapy. 1993. - 20.1. - P. 11- 35.

151. Ackerman N.W. The Psychodynamics of Family Life. N. Y.: B.B., 1958.-567 p.

152. Arnold M. Emotion and Personality. N. Y.: Columbia University Prese, 1960.-P. 269-270.

153. Bille-Brahe U. Suicidal behaviour in Europe. WHO, 1998. 31 p.

154. Byng-Hall J. Family mythes as a defence in conjoint therapy //British j. of medical psychology. 1973. - V. 46. - № 3 - 4.

155. Boszormenyi-Nagy I. Contextual Family therapy / Boszormenyi-Nagy I., D. Utrich // Handbook of family therapy. N.Y., 1981. - P. 159 - 186.

156. Boszormenyi-Nagy I. et Spark G.M. Invisible loyalties. New York: Harper and Row, 1973.

157. Bowen M.The use of family theory and clinical practice // Comprehensive psychiatry. 1966. - № 7. - P. 345 - 374.

158. Brent D.A., Bridge J., Johnson B.A. et al. Suicidal behavior runs in families. In: Suicide Prevention. The global context. N.Y., London: Plenum Press, 1998.-P. 51-65.

159. Brent D.A., Bridge J., Johnson B.A. et al. Suicidal behavior runs in families. A controlled study of adolescent suicide victims. Arch. gen. Psychiatry, 1996.-P. 1145-1152.

160. Caplan G. Emotional crises. In: The encyclopedia of mental health. N. Y., 1963.-Vol. 2.-P. 521-532.

161. Clauss D. Naive und wissenschaftliche Psychologie // Zur psychologischen Persönlichkeits forschung. Berlin: VEB Deitcher Verlag' der Wissenschaften, 1980. - S. 73 - 90.

162. Das Gehemnis der Goldenen Btafe. En chinesisches ebensbuch. -München, 1965.- 142 p.

163. Ferreira A.J. Family mythes and homeostasis // Arch. gen. psychiatry.1963.- №9.

164. Freud S. E. XVII. The Uncanny. London: Hogarth, 1919. - P. 219 -220, 233, 247.

165. Furman R. Death and the young child. Psychoanal. Stud. Child.,1964.-Vol. 19.-P. 321 -333.

166. Grollman E. A. Suicide: Prevention, Intervention, Postvention. -Boston, Beacon Press, 1988. 685p.

167. Hagglund T. B. Dying. Helsinki Univ., 1967. - 138 p.

168. Haley J. Problem Solving Therapy. - N.Y.; San Fracisco: L. Harper Colophon Books, 1978. - 276 p.

169. Hastings Center Report, May June, 1995. - P. 8 - 27; 36 - 45.

170. Herrera C. R., Francos A. D., Martin J. J. et al. The burnout syndrome workers of general hospital // X World Congress of Psychiatry. Madrid, 1996. -Vol. 2.-P. 356.

171. Hilgard E. R., Atkinson R. C. Introduction to psychology. N. Y. Chicago: Harcourt, Brace & World, 1967. - 686 p.

172. HHoff L. A. People in crisis: understanding and helping. Menloparc (Calif.): Addison - Wesley publ. C, 1978. - 336 p.

173. Jackson D.D. The stady of the family // Family Process. 1965. - 4. -P. 1 - 20.

174. Jacobson G. F. Programs and techniques of crisis intervention. In: American handbook of psychiatry./Ed. by S. Arieti - N. Y., 1974. - P. 810 - 825.

175. Jung C. G. Memories, Dreams, Reflections. London, 1963. - 379 p.

176. Kandel E. R. From metapsychology to molecular biology//Am. J. Psychiatry. 1983. - Vol. 140. - 1277 p.

177. Kastenbaum R. J. Death, society and human experience. St. Louis: MosbyCo., 1981.- 113 p.

178. Knill, C. Body awareness, communication and development: a programme employing music with the profoundly handicapped // International Journal of Rehabilitation Research. 1983. - 6, 4. - P. 489 - 92.

179. Kratochvil S. Manzelska therapie. Praha: Avicenum, 1985. - 234 p.

180. Kreitman N. Risk factors for suicide and undetermined death among in-parient alcoholics in Scotland. Addiction. 1993. - P. 757-766.

181. Maslow A. N. Motivation and personality. N. Y.: Harper & Brothers, 1954.-41 lp.

182. Maurer A. Maturation of the conception of death//J. Med. Psychol., 1966.-Vol. 39.-P. 35-48.

183. May R. The mianing of anxiety. N. Y., 1951. - P. 7 - 23.

184. Mcintire M. S. et.al. The concept of the death in Midwestern children and youth // Am. J. of Dis. of Children, 1972. Vol. 123. - P. 527 - 532.

185. Miller B. M. children's reactions to the death of a parent I I J. Am. Psichoanal. Ass., 1971. Vol. 19. - P. 697.

186. Minuchin S., Fishman H.S. Family therapy techniques. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1981. - 276 p.

187. Mokhovikov A.N., Donets O.Yu. Suicide in the Ukraine: epidemiology, knowledge and attitute in the population. K.: Crisis, 1996. P. 128-134.

188. Murphy G., Wetzel R. Family history of suicidal behavior among suicide attempters. J. Nerv. Ment. Dis. - 1982. - V. 180. - P. 86 - 90.

189. Nagy M. H. The children theories concerning death // Gen. Psychol., 1948.- Vol. 7.-P. 3-27.

190. Palazzoli S. et al. Hypothesising — Circularity — Neutrality: three guidelines for the conductor of the session // Family Process. 1980. - 19 (1). - P. 3-12.

191. Palazzoli S.-M., Boscolo L., Cecchin G. & Pratta G. Paradox and counterparadox. N-Y: Jason Aranson, 1978. 697 p.

192. Pattison E. M. The living dying process/Psychosocial care of the dying patient/Ed. Ch. A. Garfield. New York, 1978. - P. 133 - 168.

193. Rank O. The trauma of birth. New York: Robert Brunner, 1952. - P. 34 - 67.

194. Roy A. A family history of suicide. Arch. Gen. Psychiatry. 1983. - P. 971-974.

195. Roy A., Segal N.L., Sarchiapone M. Attempted suicide among living co-twins of twin suicide victims. Am. J. Psychiatry. 1995. - P. 1075-1076.

196. Segal N.L., Roy A. Suicide attempts in twins whose co-twins deaths were not suicides // Person. Individ. Diff. 1995. - V. 19, N.6. - P. 937 - 940.

197. Schulsinger F., Kety S., Rosenthal D. et al. A family story of suicide. In: Origins, prevention and treatment of affective disoreders (Ed. M.Schou & E. Stromgen). N.Y.: Academic Press, 1979. P. 277-278.

198. Weisman A. D. Thanatology / Comprehensive textbook of psychiatry, 1976. Vol. 2. - P. 1748 - 1759.139