2015-01-09 13:14
Александр Новиков
Для того чтобы описать вас мне Климов не нужен. У вас психология ребёнка. Карьеру сделать вам никогда не удастся.
2015-01-09 13:14
Наиля Аглямова
Психология как работает: люди видят, что кто-то что-то бросил и бросают свое, думая "тут итак грязно" и так и накапливается.
2015-01-09 13:14
Д'іваныч
RT @InfoResist: Россияне – общество психопатов — психолог http://t.co/36uuEGKwYm
2015-01-09 13:14
Роман Ковалевич
RT @alryheis4: Я психолог, а значит могу помогать в решении чьих угодно проблем, кроме своих. #ЗамениНазваниеФильмаСловомМоффат
2015-01-09 13:13
Алена Найденова
ЧТО ТАКОЕ - БЫТЬ ДУШЕВНО ЗДОРОВЫМ? / #метанойя #психология #успех #саморазвитие / / Быть душевно и психически з.. http://t.co/5yaWuUVpIh

Научные труды о психологии

  1. Взаимосвязь ценностных ориентаций и значимых событий субъективной картины жизненного пути личности
  2. Взаимосвязь ценностных ориентаций, стратегий поведения и субъективного благополучия личности
  3. Взаимосвязь цвета и темперамента в изобразительной деятельности
  4. Взаимосвязь учебно-профессиональной мотивации и личностного развития студентов вуза
  5. Взаимосвязь удовлетворенности и мотивации учебной деятельности студентов в системе многоуровневого образования
  6. Взаимосвязь управленческой установки и некоторых психологических характеристик руководителя образовательного учреждения
  7. Взаимосвязь уровня социального интеллекта с показателями тревожности у представителей разнотипных профессий
  8. Взаимосвязь успеваемости и некоторых социально-психологических характеристик учащихся
  9. Взаимосвязь увлеченности работой и профессионального выгорания
  10. Взаимосвязь видов активности субъекта жизнедеятельности в ранней юности
  11. Взаимосвязь внутреннего имиджа организации и организационной приверженности сотрудников
  12. Взаимосвязь жизненного и профессионального самоопределения у разных социальных групп
  13. Взаимосвязи динамических и когнитивных характеристик: лонгитюдное исследование детей от двух до семи лет
  14. Взаимосвязи индивидуальных и групповых ценностей в организационной культуре коммерческого предприятия
  15. Взаимосвязи когнитивных, личностных и нейродинамических характеристик креативности
  16. Взаимосвязи психологических и клинических характеристик у больных сахарным диабетом ii типа при различных вариантах его течения
  17. Взаимосвязи я-концепции и двигательной памяти на танцевальные движения
  18. Взаимовлияние патологического влечения к алкоголю и суицидального поведения
  19. Взаимозависимость девиантного поведения и состояния одиночества в подростковом возрасте
  20. Взаимозависимость личностных конструкторов и профессиональной мотивации у специалистов в области информационных технологий
  21. Я-концепция, эмпатия и психологическая близость в отношениях читателя к литературным персонажам
  22. Я-концепция как детерминанта карьерной стратегии у представителей технономических профессий
  23. Я-концепция личности как субъекта труда в контексте организационной культуры
  24. "я" в системе личностных конструктов: статус, функции и уровни презентации
  25. Явления интерференции и переноса в процессах долговременной вербальной памяти
  26. Закономерности динамики и направленности рефлексии в разных типах жизненных кризисов
  27. Закономерности динамики профессионально важных качеств военных врачей в процессе профессионализации
  28. Закономерности формирования мотивации профессиональной деятельности преподавателя высшей школы
  29. Закономерности и механизмы социально-психологического патернализма
  30. Закономерности и механизмы социально-психологического патернализма (на примере патернальных отношений школы и семьи)
  31. Закономерности мнемического поиска
  32. Закономерности профессионального становления курсантов в военно-учебной деятельности
  33. Закономерности проявления психологической защиты в период полового созревания
  34. Закономерности психофизиологической адаптации организма студенток с различной пластичностью нервной системы в условиях учебно-профессиональной деятельности
  35. Закономерности соотношения стилей саморегуляции и мотивов профессиональной деятельности менеджеров
  36. Закономерности структурной организации субъектных детерминант управленческой деятельности
  37. Закономерности влияния представлений о будущем организации на лояльность сотрудников
  38. Замещающая профессиональная семья как условие компенсации депривационных нарушений у детей-сирот
  39. Защитная система личности в разные периоды взрослости
  40. Защитно-совладающее поведение и синдром "эмоционального выгорания" у врачей-наркологов, их коррекция и влияние на эффективность лечения больных
  41. Защитно-совладающее поведение как фактор профессионального здоровья педагогов общеобразовательных школ
  42. Защитное и совладающее поведение в дисфункциональной семье в период кризиса
  43. Защитные механизмы групповой динамики
  44. Защитные механизмы и копинг-стратегии у детей с двигательными нарушениями и их родителей
  45. Защитные механизмы в личностной организации пациентов с расстройствами адаптации и суицидальными попытками
  46. Зависимость формирования личностных и поведенческих нарушений от конституционально-типологических особенностей у военнослужащих, переживших острый и перманентный боевой стресс
  47. Зависимость объема иконической памяти от размера алфавита запоминаемых стимулов
  48. Зависимость опыта переживания психических состояний от личностных особенностей
  49. Зависимость тревожности девушек 16-17 лет от индивидуальных особенностей внд
  50. Зависимость успешности адаптации к деятельности в особых условиях от социально-психологических характеристик личности военнослужащих
  51. Зависимость успешности соревновательной деятельности от особенностей межличностного восприятия и психологического климата в спортивных командах (на материалах женского баскетбола)
  52. Зависимость успешности социально-психологической адаптации вынужденных мигрантов к новым условиям жизни от типа проживания
  53. Зависть в структуре отношений субъектов, испытывающих трудности общения
  54. Жанрово-тематическая структура дискурсного поля организации
  55. Жест как средство выражения смысловой позиции личности
  56. Жизненное самоопределение людей с выраженными различиями в показателях континуума "ригидность-флексибильность"
  57. Жизненное самоопределение молодежи в условиях социальной нестабильности
  58. Жизненное самоосуществление человека: системно-антропологический контекст
  59. Жизненные принципы в личностном саморазвитии человека
  60. Жизненные прогнозы как фактор психической регуляции профессиональной деятельности учителя
  61. Жизненный путь личности в социальной ситуации хронического соматического заболевания
  62. Значение эмпатийного потенциала в регуляции поведения
  63. Знак эмоциональности и особенности интеллекта в плане межполушарных отношений.
  64. Знаково-символическое опосредствование сексуальной функции в норме и патологии
  65. Знаковое опосредствование учебной трудовой деятельности (на примере художественно-прикладных видов труда)
  66. Зрительное опознание у младших школьников с разным стилем когнитивной деятельности
  67. Зрительное восприятие пространственной протяженности
  68. Зрительные механизмы формирования категориальных структур