2015-01-09 13:14
Александр Новиков
Для того чтобы описать вас мне Климов не нужен. У вас психология ребёнка. Карьеру сделать вам никогда не удастся.
2015-01-09 13:14
Наиля Аглямова
Психология как работает: люди видят, что кто-то что-то бросил и бросают свое, думая "тут итак грязно" и так и накапливается.
2015-01-09 13:14
Д'іваныч
RT @InfoResist: Россияне – общество психопатов — психолог http://t.co/36uuEGKwYm
2015-01-09 13:14
Роман Ковалевич
RT @alryheis4: Я психолог, а значит могу помогать в решении чьих угодно проблем, кроме своих. #ЗамениНазваниеФильмаСловомМоффат
2015-01-09 13:13
Алена Найденова
ЧТО ТАКОЕ - БЫТЬ ДУШЕВНО ЗДОРОВЫМ? / #метанойя #психология #успех #саморазвитие / / Быть душевно и психически з.. http://t.co/5yaWuUVpIh

Научные труды о психологии

  1. Распределение постоянных потенциалов головного мозга при синдроме дефицита внимания с гиперактивностью (сдвг) у детей-северян
  2. Различительная хемочувствительность: зоопсихологический подход
  3. Различия смысловой сферы мужчин и женщин с разной гендерной идентичностью
  4. Разработка компьютерных методов и средств профессиональной психологической подготовки операторов транспортных систем
  5. Разработка метода и средств поддержки работоспособности военных специалистов операторского профиля
  6. Разработка психокоррекционной технологии и системы средств труда педагога-психолога
  7. Разработка социально-психологической типологии российских потребителей
  8. Разработка теста мнемических способностей на основе самооценки
  9. Разрешение ролевого конфликта в деятельности руководителя
  10. Развитие эффективного профессионального общения у педагогов с различными характерологическими свойствами личности
  11. Развитие эмоциональной регуляции у воспитанников дома ребенка с рождения до 4 лет
  12. Развитие эмоциональной сферы личности в процессе общения
  13. Развитие эмпатийного потенциала личности
  14. Развитие этнокультурной компетентности подростка методом социально-психологического тренинга
  15. Развитие г. с. костюком основ педагогической психологии
  16. Развитие и становление психологического учения о человеке восточных христиан средневековья
  17. Развитие интеллекта как высшего уровня адаптационной системы в контексте гендерных различий
  18. Развитие интеллекта руководителя
  19. Развитие интерпретирующей способности личности
  20. Развитие историко-психологического направления в отечественной и зарубежной психологии
  21. Развитие как предмет психогенетики
  22. Развитие категориального строя психологической науки (принципы и методологические предпосылки построения современной системы психологических знаний)
  23. Развитие когнитивных способностей и моторных исполнительных действий в раннем онтогенезе
  24. Развитие коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста, страдающих церебральным параличом
  25. Развитие личности студентов в процессе профессиональной подготовки в педагогическом колледже
  26. Развитие личности в особых условиях деятельности
  27. Развитие личности в процессе супружеского взаимодействия
  28. Развитие личностного потенциала летчика в процессе профессионального становления
  29. Развитие личностной рефлексии в подростковом и юношеском возрасте
  30. Развитие личностной самоорганизации курсантов высших военно-инженерных учебных заведений в учебной деятельности
  31. Развитие личностной самоорганизации у курсантов высших военно-инженерных учебных заведений
  32. Развитие личностных профессионально важных качеств студентов-психологов средствами тренинга
  33. Развитие литературно-творческого воображения младших школьников
  34. Развитие логического мышления в диалоге
  35. Развитие межличностных невербальных коммуникаций средствами социально-психологического тренинга
  36. Развитие мнемических способностей
  37. Развитие мотивации инновационной профессиональной деятельности преподавателей вузов социального профиля
  38. Развитие мотивации военно-профессиональной деятельности курсантов ввузов
  39. Развитие музыкальных способностей
  40. Развитие научной психологической мысли в киевском университете в конце xix - начале xx вв.
  41. Развитие научных знаний о ребенке в отечественной психологии конца xix - начала xx веков
  42. Развитие нормативного поведения младших школьников
  43. Развитие общения у детей-сирот младшего школьного возраста с нарушением интеллекта
  44. Развитие позитивной самооценки в структуре я-концепции современных подростков
  45. Развитие представлений о собственном теле у детей в условиях семьи и интерната
  46. Развитие проблем психологии научного творчества в россии (1860-1917).
  47. Развитие профессионально важных качеств психолога-консультанта
  48. Развитие профессионально важных качеств сотрудников государственной противопожарной службы мчс россии в процессе профессионализации
  49. Развитие профессионального самосознания студентов вузов
  50. Развитие профессиональной и гендерной идентичности в групповой работе с подростками
  51. Развитие профессиональной идентичности личности курсанта военного училища
  52. Развитие профессиональной идентичности офицеров воспитательных структур в процессе подготовки в вузе
  53. Развитие психологической готовности к материнству на стадии планирования беременности, во время беременности и после родов
  54. Развитие психологической мысли в диссертационных исследованиях российской империи xix - начала xx вв.
  55. Развитие психологической устойчивости преподавателей системы дополнительного профессионального образования
  56. Развитие референтного лидера в подростковой группе как социально-психологический феномен
  57. Развитие рефлексии как условие перестройки ценностно-смысловых составляющих образа мира человека
  58. Развитие рефлексии в общении средствами социально-психологического тренинга
  59. Развитие рефлексивности как условие гармонизации процессов становления смыслового сознания
  60. Развитие региональной психологии
  61. Развитие регуляции поведения в раннем онтогенезе
  62. Развитие самоконтроля в структуре я-концепции учителя начальных классов
  63. Развитие саморегуляции деятельности учителя как определяющее условие повышения его педагогического мастерства
  64. Развитие социально-перцептивной компетентности библиотечных сотрудников вуза в невербальном общении
  65. Развитие социально-перцептивных качеств персонала предприятий малого бизнеса
  66. Развитие социально-психологической адаптивности юношей к военной службе в вооруженных силах российской федерации
  67. Развитие социально-психологической компетентности сотрудников службы профайлинга
  68. Развитие социально-психологической профессиональной компетентности руководителей среднего звена на основе формирования образа успешного руководителя
  69. Развитие сплоченности летных экипажей военно-транспортной авиации
  70. Развитие способности смыслового восприятия учебного текста школьниками
  71. Развитие структур интегральной индивидуальности стрессонеустойчивых студентов
  72. Развитие тактильной сферы у детей классов компенсирующего обучения младшего школьного возраста
  73. Развитие телесного и эмоционального опыта женщины в период беременности
  74. Развитие ценностно-потребностной сферы личности в процессе ее творческой самореализации
  75. Развитие творческих компонентов интеллектуальной деятельности личности в период профессиональной подготовки учителей
  76. Развитие военно-профессиональной направленности воспитанников школ-интернатов с первоначальной летной подготовкой
  77. Развитие "я-концепции" у младших подростков в тренинговых занятиях
  78. Развитие я-образа военнослужащего по призыву
  79. Реакция эмансипации у подростков с наркозависимостью
  80. Реализация управленческих способностей в экстремальных условиях
  81. Речевая деятельность личности в условиях билингвизма
  82. Речевое развитие ребенка в диаде "мать-ребенок" на ранних этапах онтогенеза
  83. Речевые ошибки в мотивационном аспекте
  84. Референтное общение как фактор развития адекватной самооценки личности
  85. Референтность группы как фактор эффективности деятельности подразделений специального назначения фсо россии
  86. Рефлексивная активность в структуре адаптационного потенциала личности
  87. Рефлексивная детерминация креативных проявлений личности
  88. Рефлексивно-деятельностный анализ феномена свободы личности
  89. Рефлексивно-психологические особенности самоопределения кризисной личности
  90. Рефлексивно-ценностная детерминация идентичности личности
  91. Рефлексивное самоопределение личности как фактор готовности к управленческой деятельности
  92. Рефлексивность как детерминанта деятельности исполнительского типа
  93. Рефлексивность как детерминанта синдрома "психического выгорания" личности
  94. Рефлексивные механизмы креативности личности
  95. Рефлексивные механизмы переживания кризиса и изменение ценностно-смысловой сферы
  96. Рефлексивные механизмы восприятия личности сотрудников мвд россии
  97. Рефлексивный механизм психологической готовности личности к самоопределению
  98. Рефлексивный механизм саморегуляции психических состояний человека
  99. Рефлексия как детерминанта структурной организации я-концепции
  100. Рефлексия как условие динамики фрустрационного реагирования