2015-01-09 13:14
Александр Новиков
Для того чтобы описать вас мне Климов не нужен. У вас психология ребёнка. Карьеру сделать вам никогда не удастся.
2015-01-09 13:14
Наиля Аглямова
Психология как работает: люди видят, что кто-то что-то бросил и бросают свое, думая "тут итак грязно" и так и накапливается.
2015-01-09 13:14
Д'іваныч
RT @InfoResist: Россияне – общество психопатов — психолог http://t.co/36uuEGKwYm
2015-01-09 13:14
Роман Ковалевич
RT @alryheis4: Я психолог, а значит могу помогать в решении чьих угодно проблем, кроме своих. #ЗамениНазваниеФильмаСловомМоффат
2015-01-09 13:13
Алена Найденова
ЧТО ТАКОЕ - БЫТЬ ДУШЕВНО ЗДОРОВЫМ? / #метанойя #психология #успех #саморазвитие / / Быть душевно и психически з.. http://t.co/5yaWuUVpIh

Психологические исследования

  1. Влияние особенностей вида спорта на проявления агрессии и агрессивности у спортсменов
  2. Влияние особенностей зрительного восприятия на овладение графической деятельностью детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста
  3. Влияние отношений взаимодействия "ребенок-взрослый" на личностное развитие подростка
  4. Влияние отношения младшего школьника к учителю на развитие интеллекта
  5. Влияние отношения родителей на становление социальной активности ребенка 6-7 лет
  6. Влияние педагогически организованной деятельности на поведение подростков и старшеклассников
  7. Влияние педагогических способностей на формирование профессионально-педагогической направленности студентов педвуза
  8. Влияние педагогического оценивания на развитие профессионального самосознания студентов колледжа
  9. Влияние педагогической эмпатии и проявлений алекситимии на академическую успеваемость студентов
  10. Влияние педагогической направленности учителя на разрешение нестандартных ситуаций в системе "учитель-ученик"
  11. Влияние переживаний на развитие личностной идентичности у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста
  12. Влияние перцептивной картины мира на функциональные возможности личности
  13. Влияние подхода к учению у школьников на понимание учебных текстов
  14. Влияние полоролевых представлений родителей на формирование личностных особенностей одаренных девочек
  15. Влияние поля современных информационных технологий на личность в юношеском возрасте
  16. Влияние потребностного профиля личности студента на эффективность учебной деятельности
  17. Влияние принадлежности к большой группе на невербальную коммуникацию личности
  18. Влияние проблемно-коммуникативного курса обучения английского языка на психологические характеристики обучаемых
  19. Влияние профессионального самообразования на эффективность деятельности офицера налоговой полиции
  20. Влияние профессионального самосознания руководителя на эффективность принятия управленческих решений
  21. Влияние профессионального самосознания студентов на формирование психологической готовности к профессиональной деятельности
  22. Влияние профессионального "выгорания" педагога на личностные характеристики и успешность учебной деятельности младшего школьника
  23. Влияние профессиональной деформации на психологические особенности самопонимания преподавателей вуза
  24. Влияние профессиональной деятельности на личностные особенности сотрудников частных охранных предприятий (чоп)
  25. Влияние профессиональной идентичности сотрудников органов внутренних дел на выбор стратегий поведения в служебных конфликтах
  26. Влияние профессиональной мотивации на развитие педагогических способностей у студентов-музыкантов
  27. Влияние профессиональной позиции педагога на уровень самостоятельности учащихся
  28. Влияние профиля образования и этапа самоопределения на становление системы ценностей в юношеском возрасте
  29. Влияние психологических рисков образовательной среды на эмоционально-личностную сферу подростков
  30. Влияние психологической дистанции на конфликтные ситуации в студенческой среде
  31. Влияние психологической компетентности на профессионально-личностный рост учителя иностранного языка
  32. Влияние психомоторных асимметрий на динамику спортивных результатов у фехтовальщиков
  33. Влияние рассогласования когнитивного стиля и технологии обучения на развитие тревожности у дошкольников
  34. Влияние различных форм организации обучения на развитие познавательных способностей будущих практических психологов
  35. Влияние разноуровневых основ интегральной индивидуальности на продуктивность совместной речемыслительной деятельности (на примере студентов педвуза)
  36. Влияние рефлексии на формирование субъектности будущих учителей в образовательном процессе вуза
  37. Влияние рефлексивной культуры на развитие интеллектуальных качеств руководителя в системе государственной службы
  38. Влияние регулятивной подструктуры личности на успешность профессиональной подготовки психологов
  39. Влияние рекреационно-развивающей среды на формирование психомоторных способностей студентов
  40. Влияние ритмо-фонетической структуры текстов на отношение подростков и молодежи к их содержанию
  41. Влияние родителей на профессиональный выбор старшеклассника
  42. Влияние родительских отношений на усвоение дошкольниками норм поведения со сверстниками
  43. Влияние родительских позиций на формирование психологического пола старшего дошкольника
  44. Влияние родной культуры на иноязычное общение студентов
  45. Влияние ролевой игры на межличностное взаимодействие дошкольников в начальных формах совместного труда
  46. Влияние самооценки способностей на профессиональные намерения старшеклассников
  47. Влияние самопонимания на принятие решений юношами и девушками
  48. Влияние самопонимания на развитие самостоятельности младшего школьника
  49. Влияние самопонимания педагога на продуктивность профессионально-педагогического общения
  50. Влияние самосознания на процесс профессионального становления личности учителя
  51. Влияние самосознания на развитие внутренней картины болезни у детей с судорожным синдромом
  52. Влияние самостоятельности дошкольников на становление их взаимоотношений со сверстниками
  53. Влияние саногенной рефлексии на компоненты саморегуляции
  54. Влияние семейного экономического воспитания на развитие мотивационно-ценностной сферы младшего школьника
  55. Влияние семейного воспитания на личностный рост старшего школьника
  56. Влияние семейного воспитания на развитие мотивации достижения детей 9-11 лет
  57. Влияние семейных отношений на формирование субъектных позиций у детей
  58. Влияние семейных отношений на развитие агрессии в подростковом возрасте
  59. Влияние школьного психологического образования на профессиональное самоопределение школьников
  60. Влияние школы как воспитательной системы на мотивацию школьников
  61. Влияние ситуации свободного выбора в процессе изучения математики на развитие рефлексии учебной деятельности старшеклассников
  62. Влияние склонности к девиантным формам поведения на мотивацию учения в подростковом возрасте
  63. Влияние содержания и структуры системы задач на мотивацию учебной деятельности учащихся-подростков
  64. Влияние соотношения когнитивных стилей учителя и учащихся на эффективность учебного процесса
  65. Влияние социально-экономической деятельности на формирование самооценки подростка
  66. Влияние социальной изоляции на личность несовершеннолетнего правонарушителя в условиях центра временной изоляции
  67. Влияние социальной ситуации и состояния здоровья на развитие личностных особенностей школьников
  68. Влияние социальных эмоций на развитие общения детей дошкольного возраста
  69. Влияние социальных установок на процесс адаптации вынужденных переселенцев к условиям северного кавказа
  70. Влияние социокультурных особенностей региона на формирование социальной идентичности будущих педагогов
  71. Влияние способов анализа учебных словесных заданий на их принятие старшими дошкольниками
  72. Влияние стилей педагогического общения на функционирование мыслительных операций учащихся средних школ
  73. Влияние стилей родительского воспитания на личностные особенности девушек
  74. Влияние стиля индивидуальности учителя на особенности его оценочной деятельности
  75. Влияние стиля индивидуальности учителя на особенности предъявления им учебной информации
  76. Влияние стиля педагогического общения на познавательную активность учащихся на уроке
  77. Влияние стиля педагогического общения учителя на темп умственного развития и учебные результаты младших школьников
  78. Влияние стиля родительского воспитания на развитие предпосылок мировоззрения у детей дошкольного возраста
  79. Влияние стиля взаимодействия с родителями на агрессивное поведение подростков
  80. Влияние стратегий поведения на мотивацию достижения в процессе учебной деятельности
  81. Влияние стрессогенных факторов на динамику структуры личности профессионала
  82. Влияние структуры интеллекта на успешность разработки политического прогноза
  83. Влияние субъективной оценки учителями организационных условий школы на их мотивационную готовность к инновационной деятельности
  84. Влияние субъектного опыта школьников на содержание формирующихся у них образов изучаемых объектов (на материале физической географии)
  85. Влияние субъектного опыта учащихся на усвоение научного содержания исторического материала
  86. Влияние супружеских отношений на служебную карьеру руководителя
  87. Влияние театрализованной деятельности на возникновение позиционного действия и преодоление познавательного эгоцентризма у детей старшего дошкольного возраста
  88. Влияние технического творчества на интегрированность детей с ограниченными возможностями в социальном сообществе
  89. Влияние телепередачи на общение в контактной группе школьников
  90. Влияние теоретического и эмпирического типов мышления на процесс усвоения студентами иностранного языка
  91. Влияние типа обучения в начальных классах на школьную адаптацию учащихся пятых классов
  92. Влияние типов семейного воспитания на формирование самоотношения у подростков с асоциальным поведением
  93. Влияние тревожности учащихся подросткового возраста на стратегии поведения в конфликтных ситуациях
  94. Влияние ценностно-смысловых ориентаций и самосознания на удовлетворенность трудом учителя средней школы
  95. Влияние ценностного отношения родителей на интеллектуальное развитие ребенка
  96. Влияние ценностных ориентаций на профессиональную социализацию студентов
  97. Влияние ценностных ориентаций на развитие профессиональной мотивации студентов вуза
  98. Влияние учебных телепередач на формирование знаний и нравственно-психологического опыта подростков
  99. Влияние условий педагогической деятельности на субъективную классификацию педагогических задач
  100. Влияние условий раздельного обучения на развитие эмпатии у школьников подросткового и юношеского возраста