2015-01-09 13:14
Александр Новиков
Для того чтобы описать вас мне Климов не нужен. У вас психология ребёнка. Карьеру сделать вам никогда не удастся.
2015-01-09 13:14
Наиля Аглямова
Психология как работает: люди видят, что кто-то что-то бросил и бросают свое, думая "тут итак грязно" и так и накапливается.
2015-01-09 13:14
Д'іваныч
RT @InfoResist: Россияне – общество психопатов — психолог http://t.co/36uuEGKwYm
2015-01-09 13:14
Роман Ковалевич
RT @alryheis4: Я психолог, а значит могу помогать в решении чьих угодно проблем, кроме своих. #ЗамениНазваниеФильмаСловомМоффат
2015-01-09 13:13
Алена Найденова
ЧТО ТАКОЕ - БЫТЬ ДУШЕВНО ЗДОРОВЫМ? / #метанойя #психология #успех #саморазвитие / / Быть душевно и психически з.. http://t.co/5yaWuUVpIh

Психологические исследования

  1. Условия социально-психологической поддержки адаптации подростков с задержкой развития
  2. Условия становления личностной рефлексии в подростковом возрасте
  3. Условия становления личностной состоятельности будущего профессионала
  4. Условия становления познавательной мотивации старших дошкольников
  5. Устойчивое преобладание способов учебной работы как индивидуальное проявление познавательной активности школьников
  6. Варианты психического развития детей и подростков с учетом их типологических особенностей, детерминированных специализацией полушарий мозга
  7. Вариативность ценностных ориентаций современных старшеклассников
  8. Вербализация пространственных отношений дошкольниками с интеллектуальной недостаточностью
  9. Вербализация пространственных отношений дошкольниками с интеллектуальной недостоточностью
  10. Видеотренинг как средство совершенствования коммуникативной компетентности разномотивированных к общению людей
  11. Виды и функции подкрепления деятельности учащегося в процессе обучения
  12. Виды мотивов учебно-профессиональной деятельности, их развитие в студенческом возрасте
  13. Виды нарушений произвольного внимания у учащихся младших классов
  14. Витальные ценности как фактор профессионального поведения медицинского работника
  15. Визуальная когнитивная деятельность слабовидящих старшеклассников
  16. Визуальное мышление старшеклассников и его формирование в условиях реализации комплексной музейно-педагогической программы
  17. Влияние адаптивного стиля руководства группой на эффективность организационно-обучающей игры
  18. Влияние акмеологической среды на развитие креативности государственных служащих
  19. Влияние авторитарного синдрома на индивидуальное восприятие политической власти в россии, 1990-е годы
  20. Влияние децентрации на формирование логического мышления у старших дошкольников
  21. Влияние детско-родительских отношений на общение младших школьников со сверстниками
  22. Влияние детско-родительских отношений на проявление негативизма и упрямства у детей старшего дошкольного возраста
  23. Влияние детско-родительских отношений на развитие ценностно-потребностной сферы личности дошкольника
  24. Влияние дидактической системы на формирование межличностной рефлексии у подростков
  25. Влияние двигательной активности на развитие психомоторных и познавательных способностей школьников
  26. Влияние двигательной патологии на личностное развитие подростков с церебральным параличом
  27. Влияние эффективного использования деловой документации на профессиональное развитие госслужащих
  28. Влияние экспозиции социальной агрессии на агрессивность младшего школьника
  29. Влияние экзаменационного стресса на учебную мотивацию студентов вуза
  30. Влияние эмоционально-познавательского отношения к содержанию текстов на их запоминание детьми шести лет
  31. Влияние эмоционального отношения к родителям на развитие общих способностей ребенка
  32. Влияние эмоциональной компетентности на позицию участников организационного взаимодействия
  33. Влияние эмоциональных ситуаций на творческую деятельность учащихся
  34. Влияние эмпатии на формирование профессиональной коммуникативной компетентности будущих педагогов-психологов
  35. Влияние этнических особенностей внутрисемейного общения на развитие самосознания ребенка 5-6 лет
  36. Влияние феминизированных черт личности мужчин на их профессиональную деятельность в системе госслужбы
  37. Влияние фрустраций на социализацию подростков
  38. Влияние гендерных и возрастных различий на достижение успеха муниципальными служащими
  39. Влияние гендерных различий на формирование структуры пространственного мышления учащихся
  40. Влияние гендерных различий на развитие социальной активности слепого и слабовидящего ребенка
  41. Влияние гендерных различий на развитие социальной активности слепых и слабовидящих детей
  42. Влияние групповых методов обучения на психологическое развитие студентов
  43. Влияние гуманистически ориентированного обучения на психические состояния школьников
  44. Влияние характера педагогического общения преподавателя и ученой группы на адаптацию студентов-первокурсников
  45. Влияние характера внутрисемейных отношений на социально-психологическую адаптацию детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения (доу)
  46. Влияние художественно-эстетического образования на развитие личности в подростковом и юношеском возрастах
  47. Влияние художественно-изобразительной деятельности на ценностные ориентации подростков
  48. Влияние идеала на развитие самопонимания в подростковом возрасте
  49. Влияние идентификации на формирование профессионально-педагогической направленности студентов педвуза
  50. Влияние индивидуально-психологических особенностей учащихся на решение задач с использованием компьютера
  51. Влияние индивидуально-психологических особенностей учащихся раннеюношеского возраста на их адаптацию к обучению в вузе
  52. Влияние индивидуальных характеристик эмоционально-личностной сферы на особенности развития моральной компетентности в подростковом возрасте
  53. Влияние индивидуальных особенностей детей дошкольного и младшего школьного возраста на процесс их социализации
  54. Влияние индивидуальных особенностей когнитивного развития на овладение навыками чтения и письма младшими школьниками
  55. Влияние инновационной технологии "система согласованного обучения" на интеллектуальное и личностное развитие учащихся
  56. Влияние интегративных уроков музыки на снижение школьной тревожности у младших подростков
  57. Влияние интеллектуального и личностного развития первоклассников на их адаптацию к школе
  58. Влияние интенсивного обучения на профессионально важные качества личности педагога
  59. Влияние иппотерапии на развитие детско-родительских отношений
  60. Влияние карьерной успешности супругов на отношения в семье
  61. Влияние каузальных атрибуций достижений на школьную тревожность, мотивацию и успешность учебной деятельности старшеклассников
  62. Влияние коммуникативного тренинга на компетентность учителя в общении
  63. Влияние коммуникативной ситуации на мотивацию речепорождения младших школьников с умственной отсталостью
  64. Влияние компьютеризации учебной деятельности на формирование мышления учащихся
  65. Влияние контекста на усвоение студентами учебного материала как средства регуляции профессиональной деятельности
  66. Влияние "кризиса трех лет" на познавательное развитие дошкольников
  67. Влияние культуры семейного общения на нравственно-психологическое здоровье подростка
  68. Влияние личности учителя биологии на формирование субъективного отношения к природе у подростков
  69. Влияние личностных черт на развитие креативности старшеклассников
  70. Влияние личностных характеристик на развитие психотерапевтической функции учителя
  71. Влияние личностных характеристик учителя на психологическую безопасность учащихся
  72. Влияние личностных качеств практического психолога на эффективность консультативной деятельности
  73. Влияние личностных особенностей родителя и ребенка на стиль семейного воспитания
  74. Влияние материнского отношения на формирование готовности к аддиктивному поведению у младших подростков с задержкой психического развития
  75. Влияние материнской депривации на развитие я-концепции детей подросткового возраста
  76. Влияние мечты как модели будущего на личностно-профессиональное развитие студента
  77. Влияние межличностных отношений в семье на социально-психологическую адаптацию личности подростка
  78. Влияние "мотивационного фактора" на успешность обучения у аудированию в iv-vii классах таджикской школы
  79. Влияние мотивов социального поведения на формирование письменной речи младших школьников
  80. Влияние мультимедийной образовательной презентации на оптимизацию психического состояния обучающихся взрослых
  81. Влияние направленности профессионального обучения на динамику семантики стереотипа "преступное поведение" у студентов вуза
  82. Влияние некоторых форм эстетического воспитания на потребностно-мотивационную сферу личности студентов
  83. Влияние некоторых форм эстетического воспитания на потребностно-мотивационную сферу личности студентов
  84. Влияние неравномерности и гетерохронности в психическом развитии учащихся на отставания в учении и отклонения в поведении
  85. Влияние нежеланности рождения ребенка на формирование девиантного поведения в подростковом возрасте
  86. Влияние нежелательности ребенка на суицидальное поведение в подростковом и юношеском возрасте
  87. Влияние образа отца на эмоциональное благополучие и полоролевую идентичность подростков
  88. Влияние "образа я" на особенности профессионального самоопределения старшеклассника
  89. Влияние "образа я" на особенности профессионального самоопределения старшеклассника
  90. Влияние образовательной ситуации детского сада на познавательную активность дошкольников
  91. Влияние образовательной среды на формирование эмоциональной устойчивости подростка
  92. Влияние обучения бальным танцам на развитие детей младшего школьного возраста
  93. Влияние опекунской семьи на личностные отношения подростков, лишённых родительского попечительства
  94. Влияние организационной культуры школы на эмоциональное благополучие ученика
  95. Влияние организационной среды на профессиональное становление личности руководителя
  96. Влияние особенностей диалога младших школьников на эффективность их совместной деятельности
  97. Влияние особенностей мотивации формирования мировоззрения на уровень его развития у учащихся
  98. Влияние особенностей развития психомоторики на успешность начального обучения
  99. Влияние особенностей семейного воспитания на социальную адаптированность детей
  100. Влияние особенностей структуры самосознания подростка на мотивацию самовоспитания