О. В. Закирова

ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПЕРСОНАЖ: ЯЗЫКОВОЙ АСПЕКТ ХАРАКТЕРИСТИКИ

Работа представлена кафедрой русского языка и методики обучения русскому языку Вятского государственного гуманитарного университета. Научный руководитель - доктор филологических наук, профессор С. В. Чернова

В статье дается краткий обзор работ, посвященных характеристике образа литературного персонажа. Цель статьи - показать роль качественных прилагательных как языкового средства создания образа (на материале романа Л. Н. Толстого «Война и мир»).

The review of the works devoted to the description of a literature personage image is given in the article. The purpose of the article is to show the role of qualitative adjectives as a language facility of creating an image (by the material of L. Tolstoy's novel «War and Peace»).

Характеристике образа литературного персонажа, посвящено немало работ, например: О. Г. Артемова, Е. П. Артеменко, Е. А. Гончарова, А. В. Разборщикова, В. И. Ховаев, И. Я. Чернухина и др. Разные авторы подходят к описанию литературного персонажа по-разному, выбирая ка-кой-то определенный аспект его характеристики. Так, например, Е. А. Гончарова рассматривает лингвистическое выражение категории «автор - персонаж» в художественном тексте и дает следующее определение образа литературного персонажа: «Литера-

турно-художественный образ персонажа как часть общей художественной структуры текста есть серия портретных зарисовок, эпизодов, описаний действий и внутренних состояний, соотнесенных друг с другом через общий семантический центр»1.

И. Я. Чернухина пишет о «лексической структуре художественного образа». Она считает, что моделью «лексической структуры художественного образа» служат находящиеся в тексте произведения три пла-ста лексики: немаркированная, колорито-образующая и доминирующая2.

Понятие лексическая структура художественного образа лежит также в основе работ В. И. Ховаева3 и А. В. Разборщиковой4.

Е. П. Артеменко рассматривает внутреннюю монологическую речь героя как одну из составляющих структуры образа. Автор считает, что «внутренняя монологическая речь героя во всех формах имеет специфику, определяющую роль этого языкового средства в создании речевой структуры образа главного персонажа романа, и в то же время она является организующей частью речевой структуры этого образа и языковой ткани всего произведения»5.

О. Г. Артемова акцентирует внимание на использовании графических и паралин-гвистических средств создания семантики художественного образа персонажа6.

В широких рамках нашего диссертаци-онного исследования мы рассматриваем качественные прилагательные как языковое средство, использующееся Л. Н. Толстым для создания образов персонажей в его романе «Война и мир»7.

Объектом характеристики явились образы Пьера Безухова, Наташи Ростовой, Андрея Болконского, Наполеона, Кутузова и Элен Безуховой.

Поскольку значение слова реализуется в конкретной синтаксической позиции, качественные прилагательные, служащие средством характеристики персонажей, рассматриваются нами в двух главных для них синтаксических позициях - атрибутивной и предикативной. Наиболее типичной для прилагательных является позиция атрибута, что нашло подтверждение при анализе качественных прилагательных в романе Л. Н. Толстого (в 2637 примерах из 3560 прилагательные используются именно в атрибутивной позиции). Поэтому остановимся на характеристике качественных прилагательных, занимающих именно эту позицию. Представим в таблице общую картину использования Л. Н. Толстым качественных прилагательных в атрибутивной позиции для характеристики образов персонажей (см. табл. 1).

Таблица 1

Качественные прилагательные как средство

характеристики образов персонажей: атрибутивная позиция (Всего 2637 примеров)

Пьер Безухов Наташа Ростова Князь Андрей Кутузов Наполеон Элен Безухова

760 710 467 275 257 194

Как видно из таблицы, наиболее развернутая характеристика с опорой на качественные прилагательные дается в романе Пьеру Безухову и Наташе Ростовой. Цель настоящей статьи - охарактеризовать роль данного языкового средства для создания образа Наташи Ростовой.

Большинство прилагательных, характеризующих Наташу Ростову, распределились по следующим семантическим группам.

1. Прилагательные, обозначающие эмоциональное состояние человека (266 примеров). Ср.: счастливый, оживленный, бледный, радостный, взволнованный, испуганный, веселый, блестящий и т. д. 2. Прилагательные, обозначающие физические характеристики человека и его физиологические состояния (137 примеров). Ср.: тонкий, быстрый, худой, черный, молодой и т. д.

3. Прилагательные, дающие оценочную характеристику человеку (53 примера). Ср.: хорошенький, милый, странный и т. д.

4. Прилагательные, характеризующие одежду человека (52 примера). Ср.: белый, черный, короткий, новый, лиловый и т. д.

5. Прилагательные, дающие представление о характере человека (27 примеров). Ср.: насмешливый, строгий, старательный, добрый ит. д. 6. Прилагательные, обозначающие интеллектуальные способности человека (11 примеров). Ср.: вопросительный, задумчивый и т. д.

Как видим, при описании Наташи на первый план выдвигаются прилагательные со значением эмоциональных состояний. Именно они являются тем языковым средством, с помощью которого выявляются доминирующие черты характера Наташи.

ОБЩЕСТВЕННЫЕ И ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ

В силу этого сосредоточим внимание на анализе именно прилагательных со значением эмоционального состояния. Обратим внимание на то, что данные прилагательные используются Л. Н. Толстым как в прямом значении, так и в качестве средства вторичной номинации свойств и качеств героини (метонимия и метафора). Ср., напр., контексты с метафорическим и метонимическим использованием качественных при -лагательных: Буряуже давно вылилась, и яркое, радостное солнце сияло на лице Наташи, умиленно смотревшей на мужа и сына; Все те же любопытные, вызывающие и несколько насмешливые глаза смотрели на него.

Самое употребительное прилагательное счастливый в абсолютном большинстве случаев (19 из 20 примеров) выступает в значении «такой, который испытывает счастье, радость // выражающий счастье, радость, вызванный счастьем». Ср.: ...какой восторгразлился по перстам! - пел он страстным голосом, блестя на испуганную и счастливую Наташу своими агатовыми черными глазами; Наташа с счастливой улыбкой утвердительно кивнула головой (здесь и далее толкования прилагательных приводятся по «Словарю русского языка»8).

Наиболее близким по семантике прилагательному счастливый является слово радостный (9 примеров), употребляемое в значениях «исполненный радости» (ср.: Ната-шаредко испытывала столь радостное чувство, как то, которое она испытывала теперь...); «выражающий радость» (ср.: Наташа долго еще высовывалась из окна, сияя на него ласковой и немного насмешливой, радостной улыбкой); «вызывающий, доставляющий радость» (ср: Она... бросилась на постель, засмеялась от радостной мысли, что она сейчас заснет...).

К рассмотренным выше прилагатель-ным счастливый и радостный семантически примыкает прилагательное сияющий (4 примера) со значением «блестящий, свер-

кающий от радости, счастья и т. д.». Ср.: Наташа, держа на коленях старшую дочь и быстро переводя сияющие глаза с мужа на то, что он показывал, сидела против него.

Счастье как «состояние высшей удовлетворенности жизнью, чувство глубокого довольства и радости» и радость как «чувство удовольствия, удовлетворения» - это те эмоции, которые чаще всего переживает Наташа Ростова. Ключевым словом в толкованиях указанных слов является лексема удовольствие. «Удовольствие - это не чувство (или по крайней мере не просто «чувство»). Это положительная чувственная реакция»9.

Наташа позитивно относится к окружающему миру, получает удовольствие от самого существования на земле, от тех чувств, которые испытывает.

Заметными в составе рассматриваемой группы являются прилагательные, дающие представление об эмоциональной активности Наташи Ростовой. Доминантным среди этих прилагательных является слово оживленный (13 примеров), т. е. «веселый, возбужденный. выражающий оживление, веселость». Ср.: ...князю Андрею хотелось видеть дома эту особенную, оживленную девушку, которая оставила ему приятное воспоминание. Достаточно частотным является прилагательное веселый (9 примеров) в значении «выражающий веселье». Веселье - это «беззаботно-радостное настроение, радостное оживление». Ср.: Наташа с веселой и кокетливой улыбкой разговаривала с ним...

В числе доминирующих в описании Наташи прилагательных, раскрывающих ее внутреннее состояние, фигурирует прилагательное взволнованный (11 примеров) как «испытывающий волнение; встревоженный, неспокойный // выражающий волнение». Ср.: Наташа, взволнованная, прибежала к матери; Наташа похорошела в деревне... а в этот вечер, благодаря своему взволнованному состоянию, была особенно

хороша. Лексическая единица взволнованный описывает состояние нервного возбуж-дения, испытываемого Наташей, и объединяет вокруг себя прилагательные, передающие состояние возбужденности героини: тревожный («полный тревоги, волнения, вызывающий тревогу»); трепетный («взволнованный, выражающий трепет»); лихорадочный («болезненно возбужденный, нервный»). Ср.: Она... целый день находилась в лихорадочной тревоге и деятельности; Наташа, оживленная и тревожная, широкораскрытыми, испуганными глазами смотрела вокруг себя; Она ощущала в душе своей благоговейный и трепетный ужас перед наказанием, постигшим людей за их грехи... Состояние нервного возбуждения передается и лексемой напряженный. Ср.: ...Наташа... что-нибудъразрывая или переминая своими тонкими, напряженными палъиами, упорным взглядом смотрела на то, на чем

останавливались глаза. К этой группе можно отнести и прилагательное испуганный (11 примеров) - «охваченный испугом, выражающий испуг». Проявление испуга свидетельствует о состоянии тревоги, нервного напряжения героини, что позволяет выявить связь с группой прилагательных, передающих нервное напряжение, испытываемое героиней. Ср.: Наташа испуганными, умоляющими глазами взглянула на князя Андрея и на мать и вышла; Наташа, бледная и испуганная, вбежала в гостиную.

Анализ материала, таким образом, обнаруживает, что Наташа Ростова характеризуется в первую очередь как человек, живущий эмоциями. Можно утверждать, что качественные прилагательные со значением эмоционального состояния являются важ-ным средством создания образа Наташи, так как позволяют обнаружить и описать доминирующие в ее характере черты.

ПРИМЕЧАНИЯ

1 Гончарова Е. А. Пути лингвистического выражения категории автор - персонаж в художественном тексте. Томск, 1984. С. 87.

2 Чернухина И. Я. Очерки стилистики художественного прозаического текста (факторы тек-стообразования). Воронеж, 1977. С. 88.

3 Хоеаее В. И. Иерархия ассоциативных рядов слов в художественных текстах малого жанра // Структура и семантика текста: Межвуз. сб. науч. трудов. Воронеж: ВГУ, 1988. С. 37-45.

4 Разборщикоеа А. В. Прием асимметричного лексического решения образов героев в художественном произведении // Структура и семантика текста: Межвуз. сб. науч. трудов. Воронеж, 1988. С. 46-53.

5 Артеменко Е. П. Внутренняя монологическая речь героя как компонент речевой структуры образа в художественном тексте // Структура и семантика текста: Межвуз. сб. науч. трудов. Воронеж, 1988. С. 68.

6 Артемоеа О. Г. Использование графических и паралингвистических средств в создании семантики художественного образа персонажа (На материале рассказов Р. Брэдбери) // Язык, коммуникация и социальная среда: Межвуз. сб. науч. трудов. Вып. 2. Воронеж: ВГТУ, 2002. С. 164-177.

7 Толстой Л. Н. Война и мир. М., 1970. Т. 1-4.

8 Словарь русского языка: В 4 т. М., 1981-1984.

9 Пенъкоеский Б. А. Очерки по русской семантике. М.: Языки славянской культуры, 2004.