УДК 159.9

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ АДДИКТИВНЫХ ПОДРОСТКОВ РАЗЛИЧНЫХ НАЦИОНАЛЬНОСТЕЙ

АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ

Швецова И.Ю.

Внутренние миграционные процессы привели к изменению национального состава населения Астраханской области, в связи с чем произошли изменения и в этнической структуре обращаемости за наркологической помощью в детской наркологической службе. Возникла необходимость в дифференцированном подходе к профилактике и коррекции аддикции среди подростков различных национальностей. Для нахождения оптимальной точки приложения коррекционного воздействия мы провели сравнительное исследование личностных особенностей подростков различных национальностей, проживающих на территории Астраханской области, обратившихся за наркологической помощью. Всех подростков мы разделили на 3 группы. Первая группа это подростки, принадлежащие славянским этносам. Вторая группа - подростки, принадлежащие коренным национальностям Астраханской области. Третья группа, это подростки, так называемые «Новые мигранты». Весь комплекс исследования затрагивает различные категории личностных особенностей подростков и дает возможность провести анализ наличия причин аддиктивного поведения. Полученные данные мы сможем использовать для прицельной коррекционной работы.

Ключевые слова: личностные особенности, аддикция, подростки,

национальность.

COMPARATIVE ANALYSIS OF PERSONAL FEATURES OF ADDICTIVE TEENAGERS OF VARIOUS NATIONALITIES

OF ASTRAKHAN AREA

Shvecova I.Yu.

Internal migration processes have led to a change in the ethnic composition of the population of the Astrakhan region, in connection with what has been a change in the ethnic composition of uptake of drug treatment in pediatric drug services. There was a need for a differentiated approach to the prevention and correction of addiction among teens of different nationalities. To find the optimal point of application of the corrective effect we conducted a comparative study of personality characteristics of adolescents of different nationalities living in the Astrakhan region seeking drug treatment. All adolescents were divided into 3 groups. The first group is teenagers belonging to the Slavic ethnic groups. The second group - teenagers belonging to indigenous nationalities of the Astrakhan region. The third group are adolescents, so-called "New migrants." The whole complex of research involves different categories of personal characteristics of adolescents and provides an opportunity to analyze the reasons for the presence of addictive behavior. The obtained data we can use for target remedial work.

Keywords: personal characteristics, addiction, teenagers, nationality.

Исторически сложилось так, что территория Астраханской области (Нижняя Волга) - это пограничный регион, где на протяжении веков происходило интенсивное взаимодействие и смешение культур, языков, религий, хозяйственных традиций, в результате чего этнические границы здесь часто размыты, идентичности противоречивы, существует множество «переходных» групп. Однако за последнее

время в этническом составе населения произошли серьезные изменения по причине смены идентификаций и миграционных процессов.

Ряд исследователей, проанализировав динамику изменений в этнической структуре населения Астраханской области в течение последнего двадцатилетия, сделали вывод о наличии нового социального феномена - «региональной этнографической трансформации», характерного, по-видимому, для всего Южного федерального округа. В частности, сравнительные данные переписи населения отражают постепенную убыль лиц русской (1989 г. - 713558 чел.; 2002 г. -700561 чел.; 2010 г. - 618204 чел. - «русский крест») и татарской (1989 г. - 71655 чел.; 2002 г. - 70590 чел.; 2010 - 60525 чел. - «татарский крест») национальностей. При этом наблюдается незначительный прирост (на 11 %) казахского населения (1989 г. -126500 чел.; 2002 г. - 142633 чел. 2010 - 149415 чел.) и резкое увеличение численности (в 4,5 раза) представителей кавказских этносов (1989 г. - 10570 чел; 2002 г. -45322 чел. - «кавказский взлет») [2]. В отношении последних, выявленная тенденция сохранятся до настоящего времени. Согласно данным миграционной службы Астраханской области, региональный прирост представителей кавказских этносов в последние годы происходит за счет внутрироссийской (межрегиональной) миграции из республик Северного Кавказа РФ (Дагестана, Чечни, Ингушетии, Кабардино-Балкарии и др.)[4].

Вместе со взрослыми в новую социокультурную среду перемещаются и подростки, оказываясь перед лицом дополнительных трудностей. Конфликт, возникающий у иммигрантов-подростков из-за противоречий между ценностями этнической культуры, получаемыми через семью, и ценностями новой культуры, впитываемыми в новом социуме, приводит к тому, что подросток выбирает, как более «выпуклую», третью группу - группу сверстников с ее молодежной субкультурой для идентификации себя с ней. Подростки-иммигранты должны быть похожи на своих сверстников: внешне, манерами, языком и мыслями. Подростковая и

юношеская среда достаточно жестка, она не терпит отличий, несоответствия. Подросток в новой культуре еще более дезориентирован, чем взрослые. Это период самопознания, стремления к свободе, самостоятельности, к которой ребенок еще не готов даже в родной культуре. С одной стороны, перед ним стоит задача быть принятым сверстниками - местными жителями, с другой стороны, в адаптации ему не могут помочь его родители.

В данном контексте у подростков возникает соблазн облегчить вхождение в новую культуру и сгладить трудности аккультурации приемом ПАВ, тем более что российский менталитет часто подразумевает подобный вариант решения проблем. Большую роль здесь играет и фактор доступности различных ПАВ - начиная от алкоголя и табака, которые продают лицам младше 18 лет не смотря на законодательные меры, и заканчивая растительными прекурсорами ПАВ, свободно произрастающими на территории края также, не смотря на меры борьбы.

В Астраханской области процессы аккультурации у старых мигрантов давно закончены в виде интеграции в сельских районах и ассимиляции в городских. Новые же мигранты в настоящее время находятся в процессе адаптации к новой культуре и сложно сказать, каким будет итог. Однако и те и другие, столкнувшись с новой русской культурой, предполагающей употребление ПАВ, в частности алкоголя и табака, к сожалению, интегрировали этот аспект в состав своей культурной идентичности, особенно это касается подростков.

Анализируя национальный состав подростков состоящих на учете в Детско-поликлиническом отделении ГБУЗ АО «Областной наркологический диспансер» за последние 7 лет, заметны следы происходящих в регионе этнодемографических процессов (рис. 1).

Рис. 1. Динамика изменения национального состава аддиктивных подростков

В частности, в 2005 году из 673 подростков, состоящих на учете в детской службе наркологического диспансера, кроме представителей группы славянских этносов, 12,5% (84 человека) составляли подростки коренных национальностей и только 1,9% (13 человек) составляли представители северокавказских этносов. В 2007 году ситуация уже несколько иная, и из 513 подростков, 13,6% (70 человек) составляли подростки коренных национальностей и 6,2% (32 человека) подростки северокавказских этносов. В 2011 году тенденция сохраняется из 660 подростков 14,7% (97 человек) подростки коренных национальностей и 9,4% (62 подростка) представители северокавказских этносов.

Таким образом, возникла необходимость в дифференцированном подходе при проведении психопрофилактических и психокоррекционных мероприятий с аддиктивными подростками различных национальностей. Мы провели сравнительное исследование личностных особенностей 220 подростков. Всех подростков мы разделили на 3 группы. Первая группа это подростки, принадлежащие славянским этносам. К этой группе мы отнесли русских, украинцев, белорусов. Вторая группа - подростки, принадлежащие коренным национальностям

Астраханской области. В эту группу вошли подростки татары, казахи, калмыки. Третья группа, это подростки, так называемые «Новые мигранты», национальности которых принадлежат группе северокавказских этносов - чеченцы, ингуши, даргинцы, балкарцы, карачаевцы и пр. Для исследования личностных особенностей подростков мы использовали следующие методики: СОП (Орел А.Н.), опросник FPI (Айзенк Г.), «Морфологический тест жизненных ценностей» (Сопов В.Ф., Карпушина Л.В.), многоуровневый личностный опросник «Адаптивность» (Маклаков А.Г., Чермянина С.В.). Выбор методик обоснован необходимостью анализа психологического содержания аддиктивного поведения в рамках структуры личностного опыта подростков.

Методику СОП мы использовали для оценки наличия причин употребления ПАВ в сфере поведения и способностей. Указанная методика является стандартизированным тестом-опросником, состоящим из набора специализированных психодиагностических шкал, направленных на измерение готовности (склонности) к реализации отдельных форм отклоняющегося поведения. Методика предполагает учет и коррекцию установки на социально желатель—ные ответы испытуемых.

Личностный опросник FPI (Г. Айзенк) предназначен для диагностики психических состояний и свойств личности, которые имеют первостепенное значение для процесса социальной, профессиональной адаптации и регуляции поведения. Мы использовали его для анализа психологического содержания аддиктивного поведения в рамках поведения и способностей. Шкалы опросника сформированы на основе результатов факторного анализа и отражают совокупность взаимосвязанных факторов.

Методика «Морфологический тест жизненных ценностей» (МТЖЦ) (В.Ф. Сопов, Л.В. Карпушина) дает возможность оценить мотивационно-ценностную структуру личности. Основным диагностическим конструктом МТЖЦ, по мнению

авторов, являются терминальные ценности, под которыми понимают отношение субъекта к явлению, жизненному факту, объекту и субъекту, и признание его как важного, имеющего жизненную важность. Опросник направлен на изучение индивидуальной системы ценностей человека с целью лучшего понимания смысла его действий или поступков.

Многоуровневый личностный опросник “Адаптивность” (МЛО-АМ) А.Г.Маклакова и С.В.Чермянина, дал нам возможность оценить психологическое содержание аддиктивного поведения в рамках способностей (шкалы: адаптивные способности, нервно-психическая устойчивость - как способность к адаптации к изменяющимся условиям окружающего мира), сферы ценностей и убеждений (шкала моральная нормативность).

Таким образом, весь комплекс исследования затрагивает различные категории личностных особенностей подростков и дает возможность провести анализ наличия причин аддиктивного поведения. Полученные данные мы сможем использовать для прицельной коррекционной работы, направленной на профилактику дальнейшего употребления ПАВ.

В результатах исследования по методике «Адаптивность», обнаружена тенденция к различию в значениях коммуникативных способностей и моральной нормативности подростков различных национальностей практически (рис. 2).

8.5 8 7.5 Ъ 1 I 6.5 ° 6 5.5 5

п , —^

Адаптивные способности НПУ Коммуникативн ые способности Моральная нормативность

♦ Славянские 7,32 7,85 5,93 6,41

-в- Коронные 7,43 7,66 6,24 6,82

Северокавказские 7,16 7,44 5,56 6,89

Рис. 1. Результаты исследования методикой МЛО "Адаптивность"

Возможно, это объясняется тем, что употребление ПАВ вне зависимости от национальной принадлежности способствует изменению личности потребителя таким образом, что адаптивные способности, включающие в себя коммуникативные способности, нервно-психическую устойчивость (НПУ) и моральную нормативность приходят к определенным значениям. Нервно-психическая устойчивость к пограничному значению между средним значением и значением выше среднего, коммуникативные способности становятся в пределах средних значений, также как и моральная нормативность. В сумме же все компоненты, усиливая друг друга, дают уровень адаптивных способностей, относящийся к нижней границе значений выше среднего.

По результатам исследования методикой СОП (рис. 3, табл. 1), подростки, относящиеся к группе славянских этносов, более склонны к аддиктивному поведению, чем подростки двух других групп.

Рис. 2. Результаты исследования по методике СОП

1 .Склонность к преодолению норм и правил; 2.Склонность к аддиктивному поведению; З.Склонность к самоповреждающему поведению; 4.Склонность к агрессии и насилию; 5.Контроль эмоциональных реакций; б.Склонность к делинквентному поведению.

Подростки, относящиеся к группе коренных этносов менее других склонны к самоповреждающему поведению ^=15,36; р<0.001). Подростки, относящиеся к группе северокавказских этносов менее других склонны к аддиктивному поведению ^=10,17; р<0,001) и более других склонны к агрессии и насилию ^=5,75; р=0,004) и к самоповреждающему поведению. В целом полученные результаты закономерны, поскольку особенностью славянского менталитета является поощрение употребления алкоголя, который относится к ПАВ, что и нашло статистически значимое отражение по шкале «склонность к аддиктивному поведению». Шкала «склонность к самоповреждающему поведению» отражает отношение к риску и значимость собственной жизни. Культурально, у этносов, относящихся к коренным, в Астраханской области, присутствует бережное отношение к жизни, что также нашло

отражение в результатах по данной методике. Культуральной особенностью северокавказских этносов, являются такие личностные характеристики как твердый характер, верность слову, настойчивость, упорность, терпеливость в достижении поставленных целей, энергичность. У чеченцев и ингушей, составляющих основную массу данной исследованной группы, к этническим признакам авторы относят смелость, выносливость, умение подчиняться воле старшего и одновременно брать на себя управление [3]. Кроме того им присуще чувство национальной гордости, достоинства и чести и любовь к холодному оружию. Также эти этносы религиозны, однако к труду относятся неоднозначно: присутствуют и ценности добросовестного труда, старательности, и ценности захватнического, разбойного или «легкого» образа жизни [1]. Исследователи связывают это с религиозным воспитанием, формированием традиций, в истории народа. Таким образом, полученные результаты по данной методике закономерно отражают этнокультуральные различия испытуемых.

По значимости жизненных сфер и жизненных ценностей подростки потребители ПАВ различных национальностей несколько различаются (рис. 4, 5, табл. 2, 3).

Таблица 1

Шкалы Славянские Коренные Северокавказские F Р

Преодоление норм и правил 49,88 50,47 48,36 1,39 0,252

Аддиктивное поведение 51,23 49,22 47,71 10,17 <0,001

Самоповреждающее поведение 50,63 48,66 54,71 15,36 <0,001

Агрессия и насилие 45,51 44,82 47,84 5,75 0,004

Контроль эмоц. реакций 51,04 49.14 53,16 2,25 0,107

Делинквентное поведение 47,41 46,9 45,9 0,84 0,432

Ю

9

з

3 —

Профессия Образование Семья Общ.жизнь Увлечения Физич.акт.

-♦-Славянские -В- Коренные Север о кавказские

Рис. 3. Результаты ислледования по методике МТЖЦ (значение жизненных сфер)

Таблица 1

Славянские Коренные Северокавказские F Р

Профессия 4,33 4,24 4,2 0,06 0,946

Образование 4,86 5 4,24 1,42 0,245

Семья 5,15 5,96 6,42 4,57 0,011

Общественная жизнь 4,16 4,15 4,47 0,27 0,767

Увлечения 5,21 5,21 5,53 0,32 0,726

Физическая активность 4,82 5,01 5,07 0,21 0,809

З —

12345678 —^Славянские -И- Коренные Северокавказские

Рис. 4. Результаты исследования по методике МТЖЦ (значение жизненных ценностей)

1.Развитие; 2.Духовное удовлетворение; Э.Креативность; 4.Социальные контакты; 5.Престиж; б.Достижения; 7.Материальное положение; 8.Сохранение индивидуальности.

Таблица 2

Славянские Коренные Северокавказские F Р

Развитие 4,86 5,07 5,47 0,92 0.4

Духовное удовлетворение 4,83 5,13 6,16 4,48 0.012

Креативность 5,79 6 5,38 0.91 0.406

Социальные контакты 4,38 3,59 3,69 2.85 0.06

Престиж 6,35 6,81 6,89 1.22 0.297

Достижения 4,69 4,19 4,09 1.41 0.247

Материальное положение 6,89 7,4 7,13 1 0.369

Сохранение индивидуальности 6,42 6,62 6,64 0.19 0.827

Достоверно выше в сравнении с другими значимость сферы семьи (Б=4,57; р=0,011) и ценности духовного удовлетворения (Б=4,48; р=0,012) для подростков, принадлежащих группе северокавказских этносов. Данный результат так же по

видимому объясняется тем, что употребление ПАВ вне зависимости от национальной принадлежности способствует приведению значимости жизненных сфер и ценностей к определенному значению. В частности к снижению значимости всех сфер жизни - то есть подростки потребители ПАВ, придают меньше значения образованию, семье, общественной жизни, увлечениям, физической активности. Однако в наибольшей степени страдают сферы образования и физической активности. Различия же в группе северокавказских этносов можно объяснить недостаточной ассимиляцией в окружающую этническую среду, а также культурально обусловленной высокой значимостью данной ценностной сферы для исследуемой группы этносов.

Результаты исследования по методике FPI (Г. Айзенк), свидетельствуют о том, что все подростки, потребители ПАВ, независимо от принадлежности к этногруппе, невротичны (1=-5.83; р<0.001) (рис. 6).

6 5.5 5 Ь А 4,5 1— и 4 3.5 3

Л *

4

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Славянские 4,16 5,01 4,4 4,79 5,06 4,75 5,35 5,38 4,33 5,38 5,52

И" Коренные 3,78 4,81 4,22 4,62 5,19 4,94 5,09 5,15 4,63 5,16 5,34

А Северокавказские 3,6 4,91 4,27 5,02 4,8 4,33 5,11 5,53 4,67 5,13 5,58

Рис. 5. Результаты исследования по методике FPI 1.Невротичность; 2.Спонтанная агрессивность; З.Депрессивность; 4.Раздражительность; 5.Общительность; б.Уравновешенность; 7.Реактивная агрессивность; 8.Застенчивость; 9.Открытость; 10.Экстраверсия; 11.Эмоциональная лабильность.

У них высокая спонтанная агрессивность (1=-б.13; р<0.001), депрессивность (1=-5.23; р<0.001), раздражительность (1=-4.0; р<0.001), реактивная агрессивность (1 = -3.19; р=0.002), эмоциональная лабильность (1=б.9; р<0.001). В целом, значимых различий между подростками различных национальностей по результатам указанной методики, не найдено.

Анализируя результаты исследования по всему диагностическому комплексу, можно сделать следующие выводы:

У подростков группы славянских этносов, в большей степени нарушена ценностная сфера (снижение ценности семьи, образования общественной жизни). Присутствуют также поведенческие проблемы (невротичность, спонтанная агрессивность, раздражительность, склонность к аддикции) и нарушения в сфере способностей (коммуникативность, депрессивность). При этом сфера ценностей затронута в большей степени, чем у двух других групп. Таким образом, профилактическая работа с подростками данной группы будет эффективнее, если ее сосредоточить на коррекции ценностных ориентаций и формировании социально одобряемых навыков.

Северокавказские этносы это «новые мигранты». С момента начала их адаптации к нынешней славянской культуре прошло слишком мало времени. У них еще сильны национальные традиции и запреты в отношении ПАВ для подростков. Таким образом, ценностная сфера затронута минимально, в сравнении с подростками двух других групп. Основные проблемы у подростков северокавказских этносов в сфере поведения, окружения и способностей (не могут отказать, если предложат ПАВ; сложно справиться со стрессом; трудности с адаптацией к новым условиям; защитная агрессия на все новое и т.д.). Поэтому в коррекционной работе с данной группой подростков целесообразнее делать акцент на развитие различных навыков, изменяющих поведение - развитие коммуникабельности, обучение

навыкам саморегуляции, стрессоустойчивости, противостояния социальному давлению, снижение агрессии и конфликтности.

Коренные этносы края в настоящий момент малочисленнее славянских. В ходе исторических и миграционных процессов и вынужденного совместного проживания приняли часть славянской культуры, но при этом оставили свою самобытность. Другое дело, что приняли не самую лучшую сторону славянского менталитета (отношение к количеству и качеству употребления ПАВ). Таким образом, данная группа подростков заняла среднюю позицию между двумя группами (группой славянских этносов и группой северокавказских этносов) по степени выраженности нарушений в ценностной сфере, сфере поведения и способностей. Профилактическая работа с группой подростков коренных национальностей будет эффективна, если одинаково обращать внимание как на коррекцию ценностных ориентаций так и на обучение социально одобряемым способам поведения и формирование способностей к адаптации.

Список литературы

1. Кукушин В.С., Столяренко Л.Д. Этнопедагогика и этнопсихология. Ростов-на-Дону: 2000. С. 201-233.

2. Лагуткин О.Ю. Перепись 2010: Национальный состав населения

Астраханской области // Миграция и Национальные Интересы России: Каспийский регион URL:

http://msource.ru/publ/regionalnyj_blok_astrakhanskaja_oblast/ehtnicheskij_sostav_nasele nija/perepis_2010_nacionalnyj_sostav_naselenija_astrakhanskoj_oblasti/32-1-0-98 (дата обращения: 17.09.2012).

3. Луценко В.В. Обычаи и традиции народов Северного Кавказа. Часть 2. Краснодар: 2007. С. 105.

4. Селезнев С.Б. Медицинская и клиническая психология в системе

медицинского образования в России: проблемы прошлого, настоящего и будущего // Медицинская психология в России: электрон. науч. журн. 2009. N 1. URL:

http://www.medpsy.ru/mprj/archiv_global/2009-1-1/nomer/nomer09.php (дата

обращения: 17.09.2012).

References

1. Kukushin V.S., Stolyarenko L.D. Etnopedagogika i etnopsihologiya [Pedagogy and ethnic psychology]. Rostov-na-Donu: 2000. pp. 201-233.

2. Lagutkin O.Yu. Migraciya i Nacional'nye Interesy Rossii: Kaspiiskii region. http://msource.ru/publ/regionalnyj_blok_astrakhanskaja_oblast/ehtnicheskij_sostav_nasele nija/perepis_2010_nacionalnyj_sostav_naselenija_astrakhanskoj_oblasti/32-1-0-98

3. Lucenko V.V. Obychai i tradicii narodov Severnogo Kavkaza. Chast' 2 [Customs

and traditions of the peoples of the Northern Caucasus. part 2]. Krasnodar: 2007. p. 105.

4. Seleznev S.B. Medicinskaya psihologiya v Rossii, no. 1 (2009).

http://www.medpsy.ru/mprj/archiv_global/2009-1-1/nomer/nomer09.php

ДАННЫЕ ОБ АВТОРЕ

Швецова Ирина Юрьевна, соискатель, медицинский психолог в ГБУЗ АО "Областной наркологический диспансер"

Астраханская государственная медицинская академия Минздравсоцразвития России Бакинская, 121, г. Астрахань, 414000, Россия e-mail: shve-irina@yandex.ru

DATA ABOUT THE AUTHOR Shvecova Irina Yurevna, applicant

Astrakhan State Medical Academy

121, Bakinskaya str., Astrakhan, 414000, Russia

e-mail: shve-irina@yandex.ru

Рецензент:

Абдуллаева Н.И., кандидат психологических наук, доцент