2015-01-09 13:14
Александр Новиков
Для того чтобы описать вас мне Климов не нужен. У вас психология ребёнка. Карьеру сделать вам никогда не удастся.
2015-01-09 13:14
Наиля Аглямова
Психология как работает: люди видят, что кто-то что-то бросил и бросают свое, думая "тут итак грязно" и так и накапливается.
2015-01-09 13:14
Д'іваныч
RT @InfoResist: Россияне – общество психопатов — психолог http://t.co/36uuEGKwYm
2015-01-09 13:14
Роман Ковалевич
RT @alryheis4: Я психолог, а значит могу помогать в решении чьих угодно проблем, кроме своих. #ЗамениНазваниеФильмаСловомМоффат
2015-01-09 13:13
Алена Найденова
ЧТО ТАКОЕ - БЫТЬ ДУШЕВНО ЗДОРОВЫМ? / #метанойя #психология #успех #саморазвитие / / Быть душевно и психически з.. http://t.co/5yaWuUVpIh

Научные труды о психологии

  1. Профессиональное самоопределение личности на разных этапах становления профессионала
  2. Профессиональное самоопределение взрослых, включенных в повторный выбор профессии
  3. Профессиональное самосознание как фактор психологической готовности к управленческой деятельности руководителей органов внутренних дел
  4. Профессиональное самосознание в интегральном исследовании индивидуальности офицера внутренних войск мвд россии
  5. Профессиональное самосознание в структуре интегральной индивидуальности учителя
  6. Профессиональное становление личности арт-терапевта на начальных стадиях профессионализации
  7. Профессиональное становление социального работника
  8. Профессиональное становление студентов - психологов
  9. Профессиональное становление я-концепции руководителя системы образования
  10. Профессиональное управление конкурентоспособностью молодых специалистов
  11. Профессиональное выгорание летного состава ввс российской федерации
  12. Профессиональное выгорание у врачей-онкологов, особенности его формирования и психопрофилактика
  13. Профессиональные деформации личности
  14. Профессиональные и смысложизненные ориентации студентов технических вузов в процессе профессионального становления
  15. Профессиональные компетенции как фактор становления профессиональной карьеры будущего специалиста
  16. Профессиональные особенности образа клиента, формирующегося на основе аудиальной информации
  17. Профессиональные способности учителя изобразительного искусства
  18. Профессиональные способности в структуре интегральной индивидуальности офицера ракетных войск
  19. Профессиональные способности в структуре интегральной индивидуальности учителя физической культуры
  20. Профессиональные страхи и их динамика у школьных психологов
  21. Профессиональные установки трудовых династий как фактор успешности профессиональной деятельности специалистов железнодорожного транспорта
  22. Профессиональный опыт специалистов и управление им в условиях формирования рыночной экономики
  23. Профессиональный потенциал личности: обзор онтологического исследования
  24. Профессиональный психологический отбор кандидатов на должности федеральных судей
  25. Профессиональный психологический отбор офицеров для обучения в военных академиях министерства обороны российской федерации
  26. Профессиональный психологический отбор персонала для работы в сфере сервиса
  27. Профессиональный психологический отбор в суворовские военные училища и кадетские корпуса российской федерации
  28. Профессиональный стресс в деятельности педагогов, работающих с умственно отсталыми детьми в условиях коррекционной школы-интерната
  29. Профессиональный стресс в условиях организационных изменений
  30. Профилактика аддиктивного поведения младших школьников с задержкой психического развития
  31. Профилактика дезадаптации первокурсников вуза посредством развития психической флексибильности
  32. Профилактика общего девиантного синдрома адаптации в младшей школе
  33. Профилактика проявлений профессиональной деформации личности учителя
  34. Профилактика психической напряженности и тревожности школьников при переходе их в среднее звено школы
  35. Профориентация и профотбор молодежи в системе совершенствования подготовки специалистов народного хозяйства
  36. Прогностическое значение клинических, психологических и социальных характеристик больных невротического уровня при краткосрочной групповой психотерапии
  37. Прогнозирование психологической компенсации и поведенческой адаптации у курсантов высших военных учебных заведений
  38. Прогнозирование склонности к совершению несанкционированных действий военнослужащими в особых условиях деятельности
  39. Прогнозирование способностей в скалолазании
  40. Прогнозирование восприимчивости к психотерапевтическому суггестивному воздействию у подростков
  41. Программа неспецифической профилактики социально-стрессовых расстройств
  42. Произвольная регуляция при функциональных сексуальных расстройствах
  43. Произвольная регуляция скорости движений рук у лиц с различными профилями латеральной организации мозга
  44. Проспективная образно-гипнотическая терапия невротических расстройств на стационарном этапе
  45. Пространственно-временная организация жизненного мира человека
  46. Пространственно-временной аспект образа мира у представителей разнотипных профессий
  47. Пространственно-временные и энергетические основания взаимоотношений психических процессов, переживаний и психических состояний
  48. Пространственно-временные и личностные аспекты жизненного пути северян
  49. Пространственно-временные компоненты образа мира моряков в длительном рейсе
  50. Пространственно-временные особенности внутреннего мира личности
  51. Пространственные представления у детей и юношей с расстройствами шизофренического спектра
  52. Пространственные составляющие многомерного мира человека
  53. Процесс развития управленческой позиции в период адаптации молодого специалиста (на примере сельских строителей)
  54. Процесс самореализации подростка в игровой спортивной деятельности
  55. Процесс сравнения в системах познания, общения и личности
  56. Процессуальная психотерапия женщин-жертв сексуального насилия
  57. Процессуальные характеристики решения тестовых задач
  58. Процессы категоризации в измененных состояниях сознания
  59. Проявление агрессии в этнических стереотипах
  60. Проявление агрессивности и враждебности в межличностном взаимодействии
  61. Проявление когнитивного бессознательного при решении вычислительных задач
  62. Проявление когнитивного стиля личности в особенностях решения мыслительных задач
  63. Проявление личностной ригидности в динамике становления профессиональных установок
  64. Проявление личностных особенностей представителей этнических групп в условиях межэтнического взаимодействия
  65. Проявление личностных особенностей в коммуникации
  66. Проявление любознательности младших школьников с различным уровнем развития творческого мышления
  67. Проявление межполушарной организации психических процессов в детском рисунке
  68. Проявление мотивационно-смысловых ориентаций личности в профессиональной сфере
  69. Проявление особенностей когнитивного и метакогнитивного опыта личности в субъектной регуляции деятельности
  70. Проявление особенностей ментального пространства личности в восприятии экономических ролей
  71. Проявление ответственности личности в контексте жизненных ситуаций
  72. Проявление потенциала самореализации личности в особенностях познавательного целеобразования
  73. Проявление процесса суверенизации личности в стратегиях коммуникативного поведения
  74. Проявление социальных представлений о дружбе в межличностных отношениях
  75. Проявление созависимости в ценностно-смысловой сфере матерей при наркотизации ребенка
  76. Проявление стилевых и личностных особенностей в процессе взаимодействия осязания и зрения
  77. Проявление свойств личности в социально-психологических условиях валютного дилинга
  78. Проявление свойств темперамента в акустических характеристиках речи
  79. Проявление типологических характеристик фрустрационного реагирования личности в мыслительной деятельности
  80. Проявления интеллектуальных особенностей личности в речевой деятельности
  81. Проявления механизмов психологической защиты в системе психической устойчивости курсантов-девушек
  82. Проявления риска в деятельности специалистов опасных профессий
  83. Проявления самоотношения личности в период адаптации к воинской службе
  84. Проявления субъектности личности у ребёнка с нарушениями двигательной сферы
  85. Проявления свойств активности темперамента в параметрах речевых действий
  86. Проявления творческой интеллектуальной активности в связи с особенностями организации понятийного знания
  87. Психическая адаптация человека к усложненным условиям деятельности (на примере адаптации спортсменов к условиям соревнований)
  88. Психическая адаптация и психологическое сопровождение студентов-первокурсников на начальных этапах обучения
  89. Психическая надежность летного состава
  90. Психическая напряженность и особенности ее проявления у спасателей мчс россии
  91. Психическая работоспособность в экстремальных условиях профессиональной деятельности
  92. Психическая регуляция операторской деятельности в особых условиях
  93. Психическая ригидность-флексибильность в структуре личности людей с субъект-субъектной профессиональной ориентацией
  94. Психическая ригидность как фактор развития посттравматического стрессового расстройства у сотрудников оперативных подразделений, перенесших боевой стресс
  95. Психическая ригидность в патогенезе и психотерапии ишемической болезни сердца
  96. Психическая саморегуляция деятельности
  97. Психическая саморегуляция деятельности (информационный аспект).
  98. Психическая саморегуляция как средство гармонизации я-концепции личности с виртуальной аддикцией
  99. Психические функции детей дошкольного возраста, проживающих на экологически неблагополучных территориях
  100. Психические функции у детей дошкольного возраста, проживающих в экологически неблагополучных районах среднего урала