ПРОБЛЕМЫ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ

Е.В. Панькина

ВЗАИМОСВЯЗЬ ОТВЕТСТВЕННОСТИ, САМОАКТУАЛИЗАЦИИ И ЗРЕЛОСТИ ЛИЧНОСТИ

Статья посвящена такой актуальной проблеме, как взаимосвязь ответственности, самоактуализации, самореализации и зрелости личности.

В работе представлена точка зрения как известных авторов, так и мнения молодых ученых, занимающихся данной проблемой. Автор рассматривает понятие «психологическая зрелость», открывает сущность «самореализации» и приходит к выводу, что одним из необходимых условий для формирования этих качеств является присутствие ответственности.

Ключевые слова: личность, зрелость, ответственность, самоактуализация, самореализация, успех.

В настоящее время в отечественной психологии все более актуальными становятся проблемы личностного роста, самореализации, самоактуализации. Не в последнюю очередь это связано с социальными изменениями, произошедшими за последние десятилетия в нашей стране. Если раньше интересы государства и

общества ставились на первое место в ущерб человеческой индивидуальности, то сейчас со стороны политиков, ученых, общественных деятелей все большее внимание уделяется вопросам нравственности, свободы и ответственности. В изучении этих вопросов, помимо других наук, важная роль принадлежит психологии.

Определенные изменения наметились и в подходе к проблеме здоровья. Если раньше приоритет отдавался здоровью физическому, то сейчас уже ни для кого не является секретом важность психологического самочувствия человека, его образ мыслей и удовлетворенность собой и своей жизнью.

Изучением этих аспектов занимается психология личности. Термины «самоактуализация», «самореализация», «личностное развитие» берут свое начало в рамках гуманистической психологии. В основе лежат потребности роста, развития и самосовершенствования. Изучением этих вопросов занимались А. Адлер, К. Роджерс, А. Маслоу, которые в рамках теории личности определили подход к категориям «личность», «структура личности», «развитие личности». Причем понятия «самоактуализация», «самореализация» в теориях этих психологов имеют важное значение.

На сегодняшний день наиболее распространенным является определение самоактуализации, предложенное А. Маслоу: «Самоактуализация... может быть определена как полное использование и реализация способностей, таланта, потенциала личности. Самоактуализирующиеся личности полностью реализуют все, на что они способны.» [3]. Также им был выделен ряд характеристик самоактуализирующихся людей: «более эффективное восприятие реальности и более комфортабельные отношения с ней; принятие (себя, других, природы); спонтанность, простота и естественность; центрированность на задаче; некоторая отъеди-ненность и потребность в уединении, автономия, независимость от культуры и среды; постоянная свежесть оценки; мистичность и опыт высших состояний; чувства сопричастности, единения с другими; более глубокие межличностные отношения; демократическая структура характера; различение средств и целей, добра и зла; философское, невраждебное чувство юмора; самоактуа-лизирующееся творчество; сопротивление аккультурации» [3]. Кроме того, он выделяет также восемь типов поведения, ведущих к самоактуализации: «переживание полное, живое, беззаветное, с полной концентрацией и полным впитыванием; в каждом вы-

ПРОБЛЕМЫ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ

ПРОБЛЕМЫ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ

боре решать в пользу роста; способность становиться реальным, существовать фактически, а не только в потенциальности; независимость от мнений и точек зрения других; честность и принятие ответственности за свои действия; способность верить своим суждениям и инстинктам и действовать в соответствии с ними; постоянное развитие своих потенциальностей; «пик-переживания»; обнаружение своих защит и работа отказа от них» [3].

Идея самоактуализации занимает одно из центральных мест во взглядах К. Рождерса. Тенденция к самоактуализации, по его мнению, свойственна не только людям, но и всему живому вообще. «Это стремление расширяться, распространяться, становиться зрелым, - стремление выражать и задействовать все способности организма, в той мере, в которой это действие усиливает организм или самость» [3]. По К. Роджерсу, одним из показателей того, что личности присуща тенденция к самоактуализации, является конгруэнтность как соответствие между тем, что человек чувствует, тем, что реально происходит в действительности, и тем, что он сознает. Способность осознавать, что выбор - это его личное дело, чувствовать, что локус (источник) оценки лежит внутри него, по мнению К. Роджерса, является одной из важных характеристик самоактуализирующейся личности.

В современных исследованиях также наблюдается интерес к проблемам зрелости личности, самоактуализации, самореализации. По мнению И.А. Акиндиновой, «человек никогда не бывает статичен, он всегда находится в процессе становления. Как свободное существо человек ответственен за реализацию как можно большего числа возможностей, он живет по-настоящему подлинной жизнью, только если выполняет это условие» [1].

Таким образом, многие исследователи выделяют следующие характеристики зрелой личности:

1) развитое чувство ответственности;

2) потребность в заботе о других людях;

3) способности:

- к активному участию в жизни общества и к эффективному использованию своих знаний и способностей;

- к психологической близости с другим человеком;

- к конструктивному решению различных жизненных проблем на пути к полноте самореализации.

Итак, ответственность является одним из необходимых условий для развития самоактуализации и самореализации лич-

ности. Свое начало проблема ответственности берет в экзистенциализме, направлении в философии и психологии, которое в своей основе рассматривает проблему смысла, стремления к ценностям, к свободе и ответственности. Эти вопросы волновали таких известных философов, как С. Кьеркегор, М. Хайдеггер и др. Ж.-П. Сартр «высоко оценивает личность, которая принимает на себя полную ответственность» [6]. Постепенно идеи свободы и ответственности стали развиваться в рамках психологических теорий и психотерапевтических систем. Впервые о важности личной ответственности пациента в рамках психотерапевтического процесса заговорил З. Фрейд [6]. По мнению К. Роджерса, человек становится более психологически здоровым, когда он способен нести личную ответственность, которая сначала формируется в рамках психотерапевтического пространства, а затем переносится на различные аспекты его жизни. Роджерс утверждает, что человек «перемещается от того состояния, где его мышление, чувства и поведение управляются суждениями и ожиданиями других, по направлению к тому состоянию, в котором он полагается на свои собственные переживания относительно своих ценностей и стандартов» [4]. Эта точка зрения тесно переплетается с концепцией внутреннего и внешнего контроля Дж. Роттера. Понятие внешнего и внутреннего контроля является составной частью личностной теории социального научения и «обозначает генерализованное ожидание, связанное с детерминантами наград и наказаний в жизни человека» [2]. Одни люди имеют внутренний локус контроля и верят в свою способность контролировать события жизни; другие, имеющие внешний ло-кус контроля, убеждены, что жизненные награды и наказания являются результатом внешних обстоятельств, таких, как судьба, случай или везение. Кроме того, взгляды последних напоминают убеждения, характерные для людей с выученной беспомощностью. «Выученная беспомощность - понятие, введенное Селигме-ном для характеристики неадекватной пассивности и сниженной мотивации, возникающих в результате повторных столкновений с неконтролируемыми событиями» [2].

По данным, приводимым В.Г. Сахаровой, «ответственность положительно коррелирует с самостоятельностью, самодостаточностью и самоактуализацией, альтруизмом, социальной зрелостью, надежностью, общительностью, уравновешенностью. Такие личности. в то же время более независимы. Им не свойственны

ПРОБЛЕМЫ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ

ПРОБЛЕМЫ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ

робость, психология жертвы, обидчивость» [5]. Таким образом, кажется очевидной ценность интернальности как в личностном плане, так и в социальном. Такая позиция характерна для большинства исследователей. Однако следует обратить внимание на позицию МакМаллина, который слабой стороной интернальнос-ти (внутреннего локуса контроля) считает стремление брать всегда и во всем вину на себя, результатом чего может быть невротический комплекс вины. Российский психолог А.А. Реан также высказывает сомнения относительно ценности интернальности, несмотря на ее положительную корреляцию с социальной зрелостью. В.Г. Сахарова, ссылаясь на результаты собственных исследований, ставит закономерный вопрос не столько относительно ценности интернальности, сколько о степени ее выраженности. «Высокие показатели интернальности коррелируют с общей адекватностью, адаптивностью и многими личностными особенностями, обеспечивающими человеку успех. Сверхвысокие показатели . коррелируют с проблемами в различных областях жизнедеятельности, в том числе и в области здоровья» [5].

Таким образом, на сегодняшний день вопрос самоактуализации, личностного развития, самореализации является актуальным в современном обществе. Реализация своих способностей, использование потенциала является необходимым условием для этого. Большинство как зарубежных, так и отечественных исследователей полагают, что необходимым условием для этого является наличие ответственности. Существенное влияние на развитие ответственности оказывает локус контроля. Считается, что люди, имеющие внутренний локус контроля, более ответственны, зрелы и адаптированы к изменяющимся условиям жизни. Однако некоторые исследователи ставят под сомнение такое однозначное мнение. Проблему они видят в наличии крайней степени выраженности интернальности/экстернальности. Ответственность, таким образом, является одной из важнейших характеристик адаптированности личности и критерием эффективности функционирования в различных областях жизни.

Анализ всех приведенных ранее определений указывает на наличие такой общей для них черты, или способности, как ответственность. Наличие ответственности является одним из критериев определения как личностно зрелой, так и самоактуализи-рующейся личности. Относительно взаимосвязи последних двух понятий можно отметить, что личностная зрелость подразуме-

вает полноценное функционирование в обществе, ассимиляцию принятых в нем норм и правил, в то время как самоактуализация предусматривает в первую очередь реализацию потенциала личности, способность к росту, иногда даже вопреки установленным общественным нормам.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Акиндинова И.А. Особенности самоактуализации личности в профессиях различного уровня социального престижа. СПб., 2000.

2. Первин Л., Джон О. Психология личности: теория и исследования. М., 2001.

3. Райгородский Д.Я. Психология личности: Хрестоматия. Т. 1. Самара, 2008.

4. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М., 1994.

5. Сахарова В.Г. Ответственность как личностный фактор и возможности ее диагностики. Хабаровск, 2003.

6. Яковлева О.П. Атрибутивные тенденции личностной ответственности у людей с различным уровнем успешности. Омск, 2004.

ПРОБЛЕМЫ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ