2015-01-09 13:14
Александр Новиков
Для того чтобы описать вас мне Климов не нужен. У вас психология ребёнка. Карьеру сделать вам никогда не удастся.
2015-01-09 13:14
Наиля Аглямова
Психология как работает: люди видят, что кто-то что-то бросил и бросают свое, думая "тут итак грязно" и так и накапливается.
2015-01-09 13:14
Д'іваныч
RT @InfoResist: Россияне – общество психопатов — психолог http://t.co/36uuEGKwYm
2015-01-09 13:14
Роман Ковалевич
RT @alryheis4: Я психолог, а значит могу помогать в решении чьих угодно проблем, кроме своих. #ЗамениНазваниеФильмаСловомМоффат
2015-01-09 13:13
Алена Найденова
ЧТО ТАКОЕ - БЫТЬ ДУШЕВНО ЗДОРОВЫМ? / #метанойя #психология #успех #саморазвитие / / Быть душевно и психически з.. http://t.co/5yaWuUVpIh

Статьи о психологии

  1. Распространенность ревматических болезней у детей среди общесоматической патологии
  2. Разделение знаний в кроссфункциональных группах: барьеры и возможности
  3. Различные теоретические подходы в определении понятия самооценки.
  4. Разложение на независимые компоненты вызванных потенциалов в тесте на внимание у детей 7-15 лет с диагнозом сдвг и сравнение с нормой с помощью дискриминантного анализа
  5. Разработка и стандартизация опросника «тип ролевой виктимности»
  6. Разработка методической процедуры диагностики когнитивных свойств оценщиков
  7. Разработка методики «определение социально-психологической дистанции в межличностных отношениях»
  8. Разработка методологических основ психодиагностики семьи в рамках парадигмы отражения
  9. Разработка модели тестовых нагрузок для изучения стрессовой реактивности подростков
  10. Разработка программы психологической подготовки резерва кадров на выдвижение
  11. Разработка психологического портрета преступников, совершивших разбойные нападения
  12. Разработка теста оценки ситуаций на основе модели ситуационного руководства
  13. Развитие адекватного отношения к жизненному пути и времени в юношеском возрасте
  14. Развитие близнецовых исследований личностных черт «большой пятерки» в зарубежной генетике поведения
  15. Развитие экспериментальных исследований в советской педагогической психологии 1917 - 1936 годов
  16. Развитие эмоционально-аффективной сферы ребенка с расстройствами аутистического спектра специальными средствами физического воспитания
  17. Развитие эмоционального интеллекта в рамках программы подготовки специалистов-профайлеров
  18. Развитие этнического самосознания как профилактика противоправного поведения
  19. Развитие готовности дошкольников к продуктивным взаимодействиям в условиях развивающего эксперимента
  20. Развитие идентичности в целях личностного самоопределения в пожилом возрасте
  21. Развитие интеллектуальных умений и способности к саморазвитию в процессе математической подготовки студентов технического вуза
  22. Развитие когнитивных способностей как проблема практической психологии
  23. Развитие коммуникативной компетентности у студентов - будущих менеджеров в условиях экономического вуза
  24. Развитие личностной сферы женщины как субъекта репродуктивного поведения в современной системе социальных ролей
  25. Развитие метакомпетенций студентов как психологическая основа будущей востребованности рынком труда
  26. Развитие мотивации к изучению иностранного языка и ее взаимосвязь с успешностью профессиональной подготовки курсантов вузов мвд россии
  27. Развитие мотивации профессиональной деятельности у обучающихся в вузах
  28. Развитие научных представлений о психологической защите и ее исследование у детей младшего школьного возраста
  29. Развитие общих творческих способностей как проблема педагогической психологии
  30. Развитие подростков в условиях проекта «тележурналистика»
  31. Развитие половой идентичности в поздние периоды онтогенеза
  32. Развитие познавательной активности студентов как способ преодоления психологических барьеров при аудировании
  33. Развитие представления о родительстве у подростков
  34. Развитие профессионализма практического психолога в образовательном процессе вуза
  35. Развитие профессионального общения курсантов образовательных учреждений правоохранительных органов
  36. Развитие профессиональной мотивации студентов-психологов
  37. Развитие профессиональной я-концепции будущих педагогов
  38. Развитие профессиональных компетенций студента факультета психологии в контексте психологического тренинга
  39. Развитие профессиональных способностей оператора железнодорожного транспорта
  40. Развитие психических процессов при помощи игрового комплекса «пертра»
  41. Развитие рабочей памяти с помощью компьютерных тренажеров как средство преодоления объективных трудностей при изучении математических дисциплин
  42. Развитие рефлексии в образовательном процессе
  43. Развитие рефлексивной позиции учащегося как стратегия предупреждения когнитивной депривации
  44. Развитие регуляции поведения в подростковом возрасте: соотношение стратегий совладания, контроля поведения и психологических защит
  45. Развитие ресурсов личности подростков в процессе психопрофилактики отклоняющегося поведения в условиях детского дома
  46. Развитие самосознания личности как проблема психологической теории и практики
  47. Развитие социального интеллекта детей с детским церебральным параличом как средство преодоления жизненных трудностей
  48. Развитие социального интеллекта как компонента психологической готовности к деятельности в экстремальных ситуациях
  49. Развитие стремления к успеху у менеджеров в условиях экономических рисков
  50. Развитие связей между интеллектом и личностными структурами в подростковом возрасте
  51. Развитие толерантности у подростков в условиях объединения дополнительного образования
  52. Развитие творческих способностей курсантов в процессе обучения
  53. Развитие творческого потенциала современного школьника
  54. Развитие у педагогов установки на инновационную деятельность в процессе повышения квалификации
  55. Развитие управленческого потенциала молодых специалистов: теоретико-методологические основания
  56. Развитие военно-профессиональной направленности личности у курсантов младших курсов в учебно-воспитательном процессе вуза
  57. Развитие воображения как основа творческого потенциала личности детей дошкольного возраста при восприятии связного текста
  58. Развитиe зрелой личности (в рамках деятельностного подхода)
  59. Реакция клеток мезокортиколимбической дофаминергической системы мозга на длительную алкоголизацию у крыс
  60. Реализация блока «арт-терапия в работе педагога» в программе «здоровье учителя красноярского края»
  61. Реализация эмоционального интеллекта в трудовой деятельности
  62. Реализация компетентностного подхода в практике дистанционного обучения
  63. Реализация состояния психического выгорания в структуре профессиональной идентичности педагогов высшей школы
  64. Реализм и характер
  65. Речевая компетентность как психологический феномен
  66. Речевые затруднения детей младенческого и раннего возраста в условиях материнской депривации различной степени выраженности
  67. Реферативный анализ проблемы изучения факторов риска невынашивания беременности
  68. Рефлексивная координация в контексте когнитивной сложности мышления: медиальный аспект
  69. Рефлексивность и агрессивное поведение просоциальных и делинквентных подростков
  70. Рефлексивные механизмы сохранения психологического здоровья в студенческом возрасте
  71. Рефлексивные особенности студентов с различными уровнями самореализации
  72. Рефлексия как компонент профессиональной индивидуальности будущего специалиста
  73. Рефлексия конфликтов как условие коррекции минимальной мозговой дисфункции в детском возрасте
  74. Региональная специфика осознания социально-психологических критериев оценивания
  75. Региональные и половые различия доверия предпринимателей к разным видам организаций
  76. Regulation of stress-sequential micronutrition
  77. Регулятивная функция продуктивной самооценки профессионального здоровья педагога высшей школы
  78. Регулятивно-воспитательная функция продуктивно-ценностной иноязычной образовательной среды в условиях реализации продуктивного подхода в профессиональном иноязычном образовании
  79. Регуляторно-личностные механизмы принятия решений в чрезвычайных ситуациях
  80. Reiner keller. müll. die gesellschaftliche konstruktion des wertvollen: die öffentliche diskussion über abfall in deutschland und frankreich. wiesbaden: vs verlag für sozialwissenschaften, 2009 (1998)
  81. Реконструкция моделей психологической организации человека по текстам ветхого и нового завета
  82. Религиозность личности: основные подходы, структура и диагностика
  83. Реорганизация паттерна ээг у подростков с дефицитом внимания и токсикоманией в процессе комплексного функционального лечения
  84. Репродуктивное поведение российских женщин
  85. Ресурсы психической устойчивости сотрудников органов внутренних дел
  86. Ресурсы психологической защищенности и факторы сопротивляемости насилию в онтогенезе
  87. Ретроспектива, перспектива и транспектива концептуального подхода к молодежным нонконформистским объединениям как к объекту социально-психологического исследования
  88. Рецензия на книгу: вассерман, л.и. психологическая диагностика и коррекция в соматической клинике: научно-практическое руководство / л.и. вассерман, е.а. трифонова, о.ю. щелкова; науч. ред. л.и. вассерман. - стб.: речь, 2011. - 271 с
  89. Рецензия на методику «шкала субъективного переживания одиночества» (автор с.в. духновский)
  90. Результаты анализа эфективности профилактической работы с семьей ребенка-инвалида с дцп с учетом типа взаимосвязи особеностей семейной комуникации отношения родителей к заболеванию ребенка
  91. Результаты исследования феномена беспомощности в структуре интегральной индивидуальности подростка
  92. Результаты исследования по выявлению уровня девиаций среди младших подростков общеобразовательных школ
  93. Результаты исследования психологического компонента структурного аттрактора болезни школьников рф
  94. Рискованное поведение в подростковом возрасте: подход с позиции когнитивной и социальной нейронаук
  95. Рисуночные тесты в диагностике психоэмоционального состояния ребенка
  96. Родительские наставления как один из факторов формирования копинг-стратегий юношества народов сибири
  97. Родительское отношение и регуляция поведения в юношеском возрасте
  98. Роль агрессии в поведенческих практиках молодежи
  99. Роль агрессивных тенденций в структуре «образа я» сотрудников правоохранительных органов
  100. Роль анималотерапии в снижении уровня тревожности детей с детским церебральным параличом