2015-01-09 13:14
Александр Новиков
Для того чтобы описать вас мне Климов не нужен. У вас психология ребёнка. Карьеру сделать вам никогда не удастся.
2015-01-09 13:14
Наиля Аглямова
Психология как работает: люди видят, что кто-то что-то бросил и бросают свое, думая "тут итак грязно" и так и накапливается.
2015-01-09 13:14
Д'іваныч
RT @InfoResist: Россияне – общество психопатов — психолог http://t.co/36uuEGKwYm
2015-01-09 13:14
Роман Ковалевич
RT @alryheis4: Я психолог, а значит могу помогать в решении чьих угодно проблем, кроме своих. #ЗамениНазваниеФильмаСловомМоффат
2015-01-09 13:13
Алена Найденова
ЧТО ТАКОЕ - БЫТЬ ДУШЕВНО ЗДОРОВЫМ? / #метанойя #психология #успех #саморазвитие / / Быть душевно и психически з.. http://t.co/5yaWuUVpIh

Статьи о психологии

  1. Cycle «sleep-wakefulness» and anxiety
  2. Деловое партнерство как одна из форм деловой активности предпринимателей
  3. «денежное» поведение и «денежные» типы личности
  4. Depression co-morbid with alzheimer`s disease: the role of stress factors
  5. Детерминация нарциссизма в организации психологического пространства личности
  6. Детерминация специфики адаптационного процесса мигрантов их психологическими характеристиками (на материалах среднего поволжья)
  7. Дети и компьютер
  8. Детская бездомность в современном обществе: основные причины и направления решения проблемы
  9. Детский опыт матери и ее отношение к собственному ребенку
  10. Детско-родительские отношения как фактор развития общения детей раннего возраста
  11. Девиантное поведение как культурно-исторический феномен (введение в проблему)
  12. Девиантное поведение молодого поколения 1930-х гг. и попытки его преодоления
  13. Девиантное поведение умственно отсталых подростков как предмет психологического исследования
  14. Девиантное поведение виктимных детей, его причины и особенности (начало)
  15. Девиантное поведение виктимных детей, его причины и особенности (окончание)
  16. Девиантность как механизм компенсации виктимности личности
  17. Девиации и их преодоление в системе интегрированного образования
  18. Деятельность первых психологических лабораторий в россии как модель формирования профессиональных компетенций психологов
  19. Деятельность центра психофизиологической диагностики мсч мвд республики башкортостан на современном этапе
  20. Действие женских половых стероидов на дофаминовые рецепторы головного мозга овариэктомированных самок крыс
  21. Диагностические признаки сформированности рефлексивной учебной деятельности
  22. Диагностика и моделирование социально-психологических ресурсов команды менеджеров в условиях введения инноваций
  23. Диагностика и психокоррекция эмоциональной сферы личного состава
  24. Диагностика индивидуальной структуры личностных ценностей
  25. Диагностика инструментальных ценностей личности
  26. Диагностика коммуникативного личностного потенциала участкового уполномоченного милиции на основе калифорнийского психологического опросника
  27. Диагностика личностных характеристик специалистов по исследованию аварийной авиационной техники вооружённых сил россии
  28. Диагностика личностных ценностей и структуры аксиологической сферы
  29. Диагностика отношения студентов-психологов к компьютерным технологиям
  30. Диагностика проблем педагогического взаимодействия в современной школе
  31. Диагностика профессионально-личностной компетентности студентов педуниверситета
  32. Диагностика противоречий в аксиосфере личности
  33. Диагностика стадий межличностных отношений подростков в учебной группе
  34. Диагностика типов делового взаимодействий в системе «человек - человек »
  35. Диагностирующий эксперимент по выявлению особенностей мотивации изучения русского языка у студентов-русистов багдадского университета
  36. Диалектические системные основания для разработки теории психической адаптации личности в медицинской психологии
  37. Диалогическое направление в качественном психологическом исследовании
  38. Диалогизация семейных отношений как фактор формирования устойчивости личности к аддикции
  39. Die geileln der depression
  40. Дифференциальная психодиагностика эндоморфных депрессий у лиц, перенесших черепно-мозговые травмы
  41. Дифференциация подходов к диагностике в психологическом консультировании
  42. Динамическая характеристика культурно-психологических стремлений в старшем школьном возрасте
  43. Динамические особенности социально-психологической адаптации школьников в критические периоды развития
  44. Динамический подход к оценке психофизиологических факторов произвольной регуляции когнитивной деятельности
  45. Динамическое состояние инвалидности и взаимодействия в семье как психологическая проблематика (на примере детей с дцп).
  46. Динамика дискурса молодежной субкультуры в коллективном и индивидуальном поле мифов российского общества
  47. Динамика эмоционального компонента ценностных отношений в младшем школьном возрасте
  48. Динамика формирования полоролевой идентичности и гендерной социализации у школьников, проживающих в условиях химического загрязнения среды обитания
  49. Динамика изменений, происходящих в психо-эмоциональной сфере у детей с дцп в процессе физической реабилитации
  50. Динамика личностных характеристик консультантов телефона доверия в процессе реализации профессиональной программы подготовки
  51. Динамика личностных ценностей студентов в зависимости от их стрессоусойчивости и стрессонагруженности
  52. Динамика отношений со сверстниками у старшеклассников в условиях психолого-педагогической работы
  53. Динамика показателей психических состояний курсантов в процессе учебно-производственной деятельности в течение длительного рейса
  54. Динамика показателей социально-психологической адаптации превоклассников в процессе коррекционной работы
  55. Динамика познавательных психических процессов у детей с различными видами функциональной асимметрии в начальной школе
  56. Динамика профессиональных деструкций в соотношении с динамикой эго-идентичности у представителей социальной и производственной сфер деятельности
  57. Динамика психоэмоциональных компонентов личности у жителей севера при измененной функциональной активности эпифиза в условиях короткого светового дня
  58. Динамика психофизиологических параметров при стрессогенных нагрузках в профессиональной сфере
  59. Динамика психологической безопасности у юношей в условиях армейской службы и обучения в военном институте
  60. Динамика психолого-педагогических характеристик детей дошкольного возраста при обучении плаванию
  61. Динамика развития показателей когнитивной деятельности у детей в возрасте 7-8 и 12-13 лет, рожденных недоношенными
  62. Динамика реакции самостимуляции мозга у крыс после форсированного введения психоактивных веществ
  63. Динамика самоотношения в процессе личностно-развивающей работы, проводимой на основе телесного движения
  64. Динамика соотношения креативных и изобразительных способностей в процессе социокультурного развития ребенка
  65. Динамика состояния высших психических функций у больных с острыми нарушениями мозгового кровообращения разной этиологии в левой гемисфере
  66. Динамика связанных с полом проявлений тревожности у подростков с психическими расстройствами психотического уровня
  67. Динамика тревожности спортсменов-тяжелоатлетов в предсоверновательный, соревновательный и постсоревновательный периоды
  68. Динамика учебной мотивации в процессе обучения в начальных классах
  69. Динамика управленческого потенциала молодых специалистов оборонных предприятий в условиях гуманитарных акмеориентированных технологий
  70. Динамика волевых механизмов саморегуляции спортсменов-дзюдоистов в процессе развивающих тренингов
  71. Динамика выраженности эмоционально-аффективных расстройств у больных с аутоиммунными заболеваниями печени до и после трансплантации печени
  72. Дисфункциональные черты в структуре личности больных рекуррентной депрессией, резистентных к медикаментозному лечению
  73. Дискуссия о «гносеологических ограничениях» рефлексии
  74. Disorders of somatic type in women - victims of alcoholics" violent behavior
  75. Distinct physiological, behavioral and cognitive features of chronically stressed mice with and without hedonic deficit
  76. Дизонтогенетическая концепция гиперактивного расстройства с дефицитом внимания
  77. Добрачная беременность как фактор риска для молодой семьи
  78. Дофамин-зависимые формы поведения крысят, матери которых подвергались стрессу в период беременности
  79. Достоевский о внутриличностном конфликте
  80. Драматерапия как технология социальной реабилитации молодых инвалидов: теоретический аспект
  81. Духовно-нравственные детерминанты эмоционального выгорания у педагогов
  82. Духовность и картина мира человека
  83. Духовность как важная категория нравственного воспитания вузовской молодежи: новый взгляд на старую проблему
  84. Economics in epilepsy research: cost-effectiveness of ancillary tests in diagnostics of transient loss of consciousness
  85. Единичное и общее в контексте продуктивности групповой учебной деятельности
  86. Единичный акт деятельности как категория теории функциональных систем и возможности ее применения для объяснения явлений социальной реальности
  87. Eeg and reaction time: performances analyses at nighttime experiments
  88. Эффективность использования результатов тестирования специалистами по подбору персонала
  89. Эффективность тренинга развития актерских способностей у студентов
  90. Эго-идентичность как системообразующий фактор формирования личностной зрелости
  91. Эго-идентичность в структуре профессионального выгорания
  92. «эго» наркозависимых как «терапевтическая мишень» реабилитации
  93. Экономическая психология: проблемы и перспективы развития
  94. Экономическая социализация как психологический феномен
  95. Экономические способности: понятие, сущность, структура
  96. Экономическое самоопределение будущих и практикующих коммерсантов как психологическое основание профессионально-личностного развития
  97. Эксперимент как база развития педагогической психологии в дореволюционной россии
  98. Экспериментальная эстетика как предтеча становления искусственного интеллекта в теории композиции
  99. Экспериментальная модель развития эмоциональной направленности личности в процессе профессионального самоопределения студентов вуза (на примере исследования обучающихся техническим специальностям)
  100. Экспериментально-психологическое исследование гиперактивного расстройства с дефицитом внимания как патопсихологического синдрома