2015-01-09 13:14
Александр Новиков
Для того чтобы описать вас мне Климов не нужен. У вас психология ребёнка. Карьеру сделать вам никогда не удастся.
2015-01-09 13:14
Наиля Аглямова
Психология как работает: люди видят, что кто-то что-то бросил и бросают свое, думая "тут итак грязно" и так и накапливается.
2015-01-09 13:14
Д'іваныч
RT @InfoResist: Россияне – общество психопатов — психолог http://t.co/36uuEGKwYm
2015-01-09 13:14
Роман Ковалевич
RT @alryheis4: Я психолог, а значит могу помогать в решении чьих угодно проблем, кроме своих. #ЗамениНазваниеФильмаСловомМоффат
2015-01-09 13:13
Алена Найденова
ЧТО ТАКОЕ - БЫТЬ ДУШЕВНО ЗДОРОВЫМ? / #метанойя #психология #успех #саморазвитие / / Быть душевно и психически з.. http://t.co/5yaWuUVpIh

Статьи о психологии

  1. Отражение феномена перфекционизма в российских научных публикациях
  2. Отражение социально-психологической дезадаптации младшего школьника в физиологических показателях
  3. Отражение языковых способностей молодежи в субкультуре мобильной коммуникации
  4. Оценка депрессивности в подростковом возрасте
  5. Оценка эффективности изотерапии как метода психологической коррекции
  6. Оценка эффективности плацебо-терапии по эмоционально-мотивационному состоянию у больных с алкогольной зависимостью в постабстинентном периоде
  7. Оценка качества профессиональной подготовки студентов университета
  8. Оценка квалификации пользователей тестов: подход британского психологического общества
  9. Оценка психоэмоционального статуса и качества жизни больных в остром периоде ишемического инсульта
  10. Оценка распространенности психологических нарушений депрессивного спектра в санаторно-курортной сети
  11. Оценка реализуемости базисных ценностей в условиях г. томска с точки зрения гуманитарно-ориентированной и негуманитарно-ориентированной вузовской молодежи
  12. Оценка системного мыщления учащихся старших классов
  13. Оценка согласованности биологических и социально обусловленных критериев выбора долговременного партнера студентками младших курсов университета и колледжа
  14. Оценка тревожности первоклассников, проживающих в различных по аэротехногенному загрязнению районах города
  15. Оценка уровня развития психологической компетентности руководителя
  16. Оценка уровня сформированности качеств личности безопасного типа поведения при изучении предмета "безопасность жизнедеятельности"
  17. Оценка вероятности успешной социально-психологической адаптации выпускников школ для слепых и слабовидящих детей
  18. Оценка жизненного самоосуществления как предмет рефлексивной деятельности человека
  19. Оценочная лексика в диагностике ценностей бытия как регуляторов психических состояний школьников
  20. Оценочный стиль как один из факторов точности оценивания
  21. Оциально-психологические детерминанты личности подростка со склонностью к бродяжничеству
  22. Ожидаемая/неожидаемая социализация: несколько критических замечаний
  23. Ожидания результатов
  24. Ожирение, ассоциированное с приемом нейролептиков – роль гиперпролактинемии
  25. Пара «толерантность - интолерантность» как регулятор взаимоотношений этнических субкультур
  26. Парадоксы и закономерности ментальных трансформаций российского социума
  27. Паранормальное
  28. Патологические состояния психики как гражданско-правовые критерии психического здоровьяв
  29. Патопсихологическое исследование когнитивных процессов при органических поражениях головного мозга c психоорганическим синдромом
  30. Patterns of cognitive, neurological, and mental dysfunctions as risk factors of alzheimer disease in relatives of alzheimers patients
  31. Peculiarities of individual functional brain asymmetry profiles in suicidal subjects
  32. Педагогическая диагностика формирования межличностных отношений в учебной группе.
  33. Педагогическая диагностика профессионализма сотрудников дпс гибдд при аттестации на вышестоящую должность
  34. Педагогическая диагностика профессионализма сотрудников овд при аттестации
  35. Педагогическая поддержка развития смысловой сферы личности старшеклассника в процессе профессионального самоопределения
  36. Педагогическая технология c позиций теории контекстного обучения
  37. Педагогическая технология интегрального развития в бодрствующем и измененном состоянии сознания
  38. Педагогические и психологические модели в структуре объяснения
  39. Педагогические возможности воспитания пассионарной личности
  40. Педагогический анализ содержания обучения и условий реформирования подготовки курсантов вузов mbд
  41. Pedf - a noninhibitory serpin with neurotrophic activity
  42. Педологические исследования типологии детства в первой трети хх века
  43. Переживание беременности в контексте жизненного пути личности как фактор формирования готовности к материнству
  44. Переживание радиационного риска у разных возрастных групп
  45. Перфекционизм в структуре разных личностных типов
  46. Периодизация детской игры в антропологической перспективе
  47. Персональное пространство в музыке: концептуальная модель «я-я»
  48. Персональный миф в регуляции жизнедеятельности и жизненной активности личности
  49. Перспективность применения серотонинотропных веществ для терапии поведенческих расстройств при дефиците эстрогенов
  50. Перспективы применения коммуникативного подхода к анализу образа будущего
  51. Перспективы субъектного подхода к анализу элементной базы психологической модели безопасности субъекта жизни
  52. Перцептивная группировка и неосознаваемое восприятие
  53. «первичное» творчество как разновидность коммуникации
  54. Pharmacological correction of vestibular stress syndrome in the aircrew
  55. Пиктограмма как метод исследования мышления осужденных
  56. По направлению к фрейду: интеллектуальная и культурная предыстория психоанализа
  57. Подготовка учителя информатики к формированию у школьников культуры медиапотребления в условиях модернизации образования
  58. Подготовки будущих специалистов физической культуры и спорта к профессиональной карьере
  59. Подход к управлению знаниями на региональном уровне
  60. Подходы к исследованию социально-психологических характеристик современного воспитания
  61. Подходы к психометрике психических состояний
  62. Подросток и компьютер
  63. Пограничные личностные расстройства у сотрудников правоохранительных органов
  64. Поиск высокого смысла как условие повышения качества жизни: ориентиры психологической помощи
  65. Показатели мотивации в формировании лояльности персонала: пример исследования
  66. Политическое действие и проблема свободной воли в практической философии дж. серля
  67. Политико-психологический подход к исследованию политических ценностей
  68. Полоролевые образы в структуре самосознания подростков с делинквентным поведением
  69. Половая принадлежность и гендерная идентичность подростков из семей различного типа
  70. Половозрастная идентификация детей и подростков с детским церебральным параличом
  71. Половозрастные аспекты в исследовании характерологических типов
  72. Половозрастные особенности развития детерминант когнитивной сферы личности учащихся
  73. Половозрастные особенности развития когнитивной сферы личности учащихся начальных классов
  74. Понимание и переживание стихотворного текста как предмет психологического анализа
  75. Понимание как психолого-педагогический феномен
  76. Понимание обмана детьми в условиях семейной депривации
  77. Понимание сознания и воли в психологии и праве: сравнительный анализ..
  78. Понятие адаптации в современной психологии
  79. Понятие бренда личности в психологии
  80. Понятие «духовность» в современой психологии
  81. Понятие и модель применения тренинговой психотехнологии в учебных группах с деструктивными взаимоотношениями
  82. Понятие «образ мира» в психологической науке
  83. Понятие онтологической уверенности в феноменологической концепции р. лэйнга
  84. Понятие политического имиджа в социальной психологии
  85. Понятия ответственности, исполнительности, воли как объекты психолого-педагогического исследования
  86. Possible role of bulbocavernosus reflex latency in predicting sexual adverse effects of antidepressant medication
  87. Постановка проблемы доверия к себе в процессе самореализации личности
  88. Постановление президиума российского психологического общества от 04.07.2008 г
  89. Постнеклассическая трансспектива психологической науки
  90. Построение модели молодежной субкультуры в пространстве трансформации коллективного и индивидуального мифа
  91. Построение «я-концепции» как важнейшее условие профессионального самоопределения старшеклассников
  92. Потенциал феномена скуки
  93. Потенциал личности как движущая сила развития преподавателя-профессионала
  94. Потребление негэнтропии и успеваемость
  95. Потребность достижения и статусы идентичности как психологические механизмы самореализации личности
  96. Поведенчески-результативные типы личности с разным уровнем профессиональной востребованности
  97. Поведенческие и эмоциональные особенности подростков из разведенных семей
  98. Повторный опыт агрессии и последствия депривации у самцов мышей
  99. Повышение эффективности психофизиологического сопровождения профессиональной деятельности экипажей кораблей военно-морского флота
  100. Повышение мотивации к систематическим занятиям в клубе керлинга: педагогический аспект